『壹』 我的母親鄒韜奮讀後感200字
鄒韜奮的文章之所以能以情動人，以情感人，除了文章的主題內容和質朴的語言之外，我認為他的寫作方法也是該文獲得具大成功的保證。首先，截取法截取人物表現中最典型的經歷來表現人物。課文通過截取人物表現中最典型的經歷——四個片斷來表現人物的。由於母親在作者十三歲時就去世了，母親在作者童年的記憶中，只留下了幾個閃光的片段。作者正是攝取這幾個閃光的片段來塑造母親的形象的。這四個片段，其實也就是四件事。雖然很普通，但它們是最閃光的四個片段，作者攝取過來，集中表現了母親普通而偉大的形象，感人至深，催人淚下。其次，敘事中穿插必要的議論深化思想內容。課文在記敘描寫的過程中穿插了一定的議論，有的分析人物的言行和內心世界，如「她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲『打得好』，為的是希望她的兒子上進」。有的評價敘寫的內容，如「這是我對母愛最初的感覺，雖則在當時的幼稚腦袋裡當然不知道什麼叫做母愛」。有的擴展文章的主題，如「如果母親生在現在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師」，揭露了封建社會埋沒婦女才能的罪惡。本文的議論一般在記敘描寫的基礎上進行，並與記敘描寫水乳交融，成為文章不可缺少的組成部分。
『貳』 《我的母親》鄒韜奮摘抄與點評
《我的母親》 鄒韜奮
1.說起我的母親，我只知道她是「浙江海寧查氏」，至回今不知道她有什麼答名字！ 只知道、不知道：說明母親沒有絲毫社會地位，這是母親的悲劇，也是舊社會廣大婦女的悲劇，作者在痛心的感慨中包含著對舊社會的譴責。
2. 我的母親在我十三歲的時候就去世了。
就：對母親不幸早逝的無限痛惜，也是對舊社會吞沒女性的揭露。
3.課文的四個片段：○
1元宵夜母親背我看燈 ○2母親給妹仔講故事時淚珠涌流 ○3母親見我挨打時的矛盾內心 ○
4母親深夜為我做鞋
4. 我現在想來，大概在我睡在房裡的時候，母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負我出去一飽眼福。 看了好幾次：既希望自己的孩子能和其它孩子一樣享受到元宵節的樂趣，又不願驚醒自己的孩子，愛子之情令人感動。
『叄』 我的母親鄒韜奮賞析
第一個片段中最感人的話語是：「我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪版所見著她的權容態，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。「這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。
第二個片段中最感人的細節是：「往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。」這個細節真實而傳神，表現了母親感情豐富，對患難女性有著深切的同情心。
第三個片段中最感人的細節是：「我自己嗚咽著，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。」這個細節描寫表現母親對子女無限憐惜和疼愛之情。
第四個片段中最感人的地方是：「我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鍾聲和可以微聞得到的母親的呼吸。」這段文字有人物的外貌、動作描寫，也有環境描寫，以寂靜的環境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺、感覺中寫出來的，頗為真摯動人。
『肆』 我的母親鄒韜奮賞析
第一個片抄段中最感人的話語是:「我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。「這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。
第二個片段中最感人的細節是:「往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。」這個細節真實而傳神，表現了母親感情豐富，對患難女性有著深切的同情心。
第三個片段中最感人的細節是:「我自己嗚咽著，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。」這個細節描寫表現母親對子女無限憐惜和疼愛之情。
第四個片段中最感人的地方是:「我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋--做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鍾聲和可以微聞得到的母親的呼吸。」這段文字有人物的外貌、動作描寫，也有環境描寫，以寂靜的環境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺、感覺中寫出來的，頗為真摯動人。
『伍』 寫我的母親鄒韜奮母親四個生活片段仿寫600字
在這個絢麗多彩的世界裡，做一個母親不容易，沒有付出艱辛，沒有付出勞動，沒有付出汗水，哪算的上稱職的母親?所以說，做一個母親不容易，從我出生時起，母親為了我，可以說是含辛茹苦、任勞任怨;將我撫養成人，母親是盡心盡力，盡職盡責。
四季交響曲
上小學時，在鳥語花香的春天裡，母親騎著腳踏車回接我上下學;在驕陽似火的夏季里，母親頭頂烈目，為我遮擋陽光;在金風送爽的秋天裡，母親每天站在門旁，守候我歸:在雨雪紛飛的冬季里，母親忍受飢寒，對我噓寒問暖，為我添置衣裳。你說，做一個母親容易嗎?
中學四步詩
上中學時，課程更加緊張，我每天起早晚歸，而母親則此比我更起早貪黑，我早上起床後，桌上已有熱騰騰的飯菜;我晚上放學回時，桌上已有一杯熱牛奶在等著我;當我生病的時候，母親那憔悴的臉上又多了幾分焦慮;當我心情不好的時候，母親又想盡辦法安慰我。你說，做個母親容易嗎?
春風化成雨
一次，我犯了一個很嚴重的錯誤，母親十分生氣，母親的臉上從沒有出現過那樣的表情，母親伸手打我，當時，我害怕極了。但是她忍住了，她對我曉之以理，動之以情。最後，我終明白了事情的嚴重性，再也沒有犯過同樣的錯誤。你說，做個母親容易嗎?
潤物細無聲
母親啊，我憂傷，你更憂傷;我心樂，你也快樂。你總是將好的東西留給我吃，好衣服買給我穿，自己卻捨不得吃、捨不得穿。有時還對你大發脾氣，和你爭吵，我知道每每這時你很難過，可是你總不當著我的面難過，而是自己一個人躲在房間里抽泣。為了我，你忍住怒氣，忍住悲傷。你不容易呀，你的偉大，你的博愛，你的所作所為讓我看到了你的高貴、你的從容，更重要的是你對我的愛。
做個母親不容易，心繫女兒不關己，春臨接女上學，夏至為女兒遮烈日，秋守候女歸，冬為女添衣裳，病時為女急萬分，傷時為女解憂愁。
母親，您不容易呀!
『陸』 鄒韜奮《我的母親》中母親的形象
文中除了抄寫母親怎樣訓導襲我以外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。前者是母親的「言教」，後者是母親的「身教」。我們說母親是人生的第一位老師，寫母親與家人相處的情形，這是表現她以身示範對我的耳濡目染的教育和影響，同樣也是寫「母親是我的恩師」。直到胡適40歲，已是大學者和文化名人，依舊是謙遜、寬恕、體諒，這在一定程度上正是受了母親潛移默化的影響。 這個是主題思想，跟著去思考一下，你就得到最終答案了~
『柒』 鄒韜奮的《我的母親》
本文是作者中年（40歲）時對自己人生歷程的一段回顧，寫自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關懷下成長的幾件事。作者寫童年，寫母親，飽含深情，而行文又極其自然、質朴，很好地表現了母親那無比真摯的愛子之情和優秀的性格品質，表達了自己對母親的懷念和敬愛。
文中除了寫母親怎樣訓導我以外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。前者是母親的「言教」，後者是母親的「身教」。我們說母親是人生的第一位老師，寫母親與家人相處的情形，這是表現她以身示範對我的耳濡目染的教育和影響，同樣也是寫「母親是我的恩師」。直到胡適40歲，已是大學者和文化名人，依舊是謙遜、寬恕、體諒，這在一定程度上正是受了母親潛移默化的影響。
作者敘述了自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事，敘述了母親對自己人生的深遠影響，再現了中國傳統社會一位既普通又偉大的母親的形象
1. 深摯母愛，懷念母親。
2、對比鮮明，褒貶分明。
3、語言質朴，直白坦誠
1、「每天天剛亮時，我母親就把我喊醒」，「催我去上早學」。胡適的母親深感教子責任的重大。丈夫去世後，對孩子的教育全部落在了自己頭上，同時，孩子是她精神生活的全部，也是她對未來生活的全部寄託，更要對得起去世的丈夫，所以，她想培養孩子早日成才。這里以童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母親的敬仰與感激。
2、對於非己所生的兒子、媳婦，母親「事事留心，事事格外容忍」，「她實在忍不住了，便悄悄走出門去」，母親忍辱負重的痛苦形象，通過細節的描述，運用平淡的語言，躍然紙上，並在讀者心中碰出同情的音響。沒有華麗詞藻的堆砌。對母之愛顯得深沉而質朴。
『捌』 鄒韜奮《我的母親》概括主要內容
全文可分為三個部分。
第一部分（1—2），交代母親的姓氏和早逝。
第二部分（3—6），回憶關於母親的四個片段，表現母親的慈愛、善良、能乾和奉獻精神。
第三部分（7—8），以無限痛惜的心情交代母親去世時還年輕，概括母親的良好品質。
四個片段：1、元宵夜的「巡閱」 2、涌流的淚珠
3、豐富的內心世界 4、勞碌的身影
第一個片段中最感人的話語是：「我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。「這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。
第二個片段中最感人的細節是：「往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。」這個細節真實而傳神，表現了母親感情豐富，對患難女性有著深切的同情心。
第三個片段中最感人的細節是：「我自己嗚咽著，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。」這個細節描寫表現母親對子女無限憐惜和疼愛之情。
第四個片段中最感人的地方是：「我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鍾聲和可以微聞得到的母親的呼吸。」這段文字有人物的外貌、動作描寫，也有環境描寫，以寂靜的環境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺、感覺中寫出來的，頗為真摯動人。
『玖』 我的母親 鄒韜奮 回憶了母親的哪幾件事
1.元宵夜的巡閱 2.涌流的淚珠 3.豐富的內心世界 4.勞碌的身影 抒發了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。
『拾』 鄒韜奮《我的母親》讀後感
我們就像一隻只風箏，飛得再高，再遠，線的這頭也系著父母的心，讓他回們牽掛，憂慮答。讀了這篇《我的母親》，我被深深感動。
作者十三歲失去母親，但正是母親伴他走過的這十幾年歲月，或者說正是母親的愛子之殷切與豐富的情感，才給作者童年帶來無限情趣，並在他以後的人生中影響至遠……
此時，我思緒萬千，我遙望蒼穹，思緒不禁飄到我的童年的那片土地，我想起了我的母親……
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