⑴ 用「花開了」就感激!寫一篇作文
在一棟樓房裡，住著一個普通的孩子。這個孩子原本是幸福的，但在他享受著幸福時，老天爺卻收走了這份幸福。
原來，這個孩子是一個只有父愛，而享受不到母愛的人。在小時候，他過著十分幸福的生活，因為他被兩份愛包圍著。但在他上小學二年級時，他卻突然少了一份愛，一份母愛，一份世界上最偉大的母愛呀！在母愛離開前的最後一個生日，母親送了一個雙肩書包給他，於是每天上學和放學，他都背著這個書包，他想，只有這個書包才有著母親的思念，也只有背上這個雙肩書包，才能表達出自己對母親的思念之情。他想：要是誰能把自己的母親請回來，他一定會感謝他一輩子，感謝他永遠，永遠……
孩子的生日就要到了。這天，他依舊走在放學的路上，突然發現了一家新開的肯德基餐廳，在餐廳的玻璃牆上，貼著一張大大的海報：外帶全家桶。外帶全家桶！這一張普通的海報，勾起了他無限的回憶。以前，在他過生日時，他的爸爸總會買一個外帶全家桶，然後，全家圍坐在圓桌旁，一起聞著食品的味道，品嘗食品的滋味。那是家的味道，那麼溫馨，那麼甜蜜。可自從媽媽離開了他們父子後，這外帶全家桶就少了一份愛，小孩也覺得空盪盪的。雖然味道和原來一樣好吃，但少了一份溫馨。他想，如果誰請到了我媽媽回來，我會永遠感謝他。孩子沒有再想下去，他也不願再想了，快步走回了家。
就在小孩生日前的一天晚上，他向枕頭訴說著自己的心願：「我想見到媽媽，在明天的生日會上，我希望見到她，如果誰請到了我媽媽回來，我一定會感謝他永遠……」這時，小孩聽到了一陣沉重的腳步聲，這是父親的腳步聲，那麼沉重，就像一陣陣嘆息聲似的。小孩沒有多想，便睡覺了。
小孩的生日到了，這天下午，小孩又走到了回家的路上，他也再次看到了那家肯德基餐廳，來到了那張貼著外帶全家桶海報的玻璃前，他細細地撫摸著那個在海報上的外帶全家桶。也許對於別的孩子來說，外帶全家桶只有一個普普通通的桶，一個裝著美味食品的桶，但對於這個孩子來說，這個桶就像是他的歸宿，只有在這個桶中，他才能找到他真正的「家」，他完全不知道，今天的生日會是怎麼樣的。
也許這個小孩永遠沒有想到，今天的生日會是這個樣子的。
小孩回到了家，做完作業，等著爸爸回來。「叮咚！」門鈴響了。小孩慢吞吞地去開門。開門的情景讓小孩又驚又喜：在爸爸的旁邊，還站著自己的媽媽。這一家人，又和往常一樣，圍坐在圓桌旁。這一家人，又和往常一樣，開心的吃著外帶全家桶。那全家桶食品的美味又留在他的唇齒之間。是呀，全家桶里有著家的味道。
這個晚上，小孩微笑著睡了，嘴唇里還留著全家桶的美味。他想：我一定要對請媽媽來的人說一句「感謝有你！」
⑵ 花開了，就感激，讓我們懂得了什麼
花開綻放了美麗，所以花感激大自然賦予它的美麗
同樣
人也要有一顆感恩的心
感謝他人為你付出的一切
滴水之恩當湧泉相報
就是這個道理
望採納
萬分感謝！
⑶ 誰有20篇教學反思，急
【詞語解釋】
[沉靜] 非常安靜，一點兒聲音也沒有。
[灌木] 矮小的叢生的木本植物。
[木屑] 木頭的碎末。
[輕蔑] 看不起，不放在眼裡。
[球果] 指松樹或其他樹結的球形果實。
[凝神] 精神高度集中。
[宛轉] 形容聲音曲折、優美、動聽。
[垂頭喪氣]：神情沮喪的樣子。
[夜鶯]：文學上指叫聲清脆婉轉的鳥。
[空曠]：地方廣闊，沒有樹木和建築物等。
[興致勃勃]：形容興致很高。勃勃，興盛的樣子。
[呻吟]：指人因痛苦而發出的聲音。
[寂靜]：靜悄悄的，一點聲響都沒有
【近義詞】
沉靜（沉寂） 凝神（凝思） 空曠（寥廓） 盤問（盤查） 輕蔑（輕視） 注視（凝視） 陰沉（陰森）
【反義詞】
宛轉（直率） 曲折（筆直） 戰爭（和平） 空曠（狹窄） 陰沉（晴朗） 輕蔑（敬重）
垂頭喪氣（昂首挺胸） 沉寂（喧嘩）
【難句講解】
第二天，在被燒的村子的圍牆旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那個河溝邊削什麼東西，並且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。
意思：這段話是說「夜鶯」堅守崗位，認真察看敵情，以便通知游擊隊再次殲滅敵人。
戰斗剛剛結束，立刻有一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁是一片黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。
意思：由於德國法西斯發動的侵略戰爭，使蘇聯人民深受其害，滿目瘡痍，一片焦土，連燒焦的樹木也「垂頭喪氣地彎著腰」，這段話寫出了戰爭帶來的破壞是非常嚴重的，同時也說明了蘇聯人民對德國侵略者的憤恨。
剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：「野獸來了，野獸來了」——就都跑了。
意思： 在回答德國兵的問話時，小男孩非常沉著、自然，在話語中流露出對德國強盜的憎恨。「怎麼會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個!」這是在敵人不易察覺之中戲弄敵人。「剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：『野獸來了，野獸來了』——就都跑了。」這里的「野獸」其實是指德國強盜，但德國兵卻沒有聽出來。由於他巧妙地回答了德國兵的盤問，德國兵覺得只不過是個不懂事的天真的孩子，相信了他的話。
「你們這里有游擊隊嗎？」軍官突然問。「你說的是一種蘑菇嗎？……」孩子回答。
意思：德國軍官想知道森林裡有沒有游擊隊，所以突然問孩子，希望突然發問能在孩子沒有防備的情況下獲得真實情報。孩子機警地裝做沒有聽懂他的話，故意用「蘑菇」來和他打岔，巧妙地掩蓋了這個敏感的話題。如果孩子回答「沒有」會引起德國軍官的懷疑，回答「有」又會引起敵人的戒備。故意答非所問，使德國軍官進一步認定他是個一無所知的小孩子，從而放鬆了防備。孩子的答話，說明他能隨機應變，顯示了他的聰明機智。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
意思：這句話既導出了事情的起因，又引出了下文。小男孩學夜鶯的叫聲，是用來吸引敵人的注意。果然，敵人「注意聽著」，「開始注視」，發現了他。
夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林裡的人們來說，那歌聲已經沒有什麼新鮮的意思了。
意思：這句話含蓄地告訴我們：游擊隊已經作好了充分的戰斗准備。「已沒有什麼新鮮的意思了」，說明游擊隊已經從「夜鶯之歌」中完全掌握了敵人的兵力情況，並作好了戰斗的准備。
有時候學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。
意思：他天真活潑，好像是個無憂無慮的孩子。其實，他是在迷惑敵人。況且，他的「學夜鶯叫」「學杜鵑叫」正是給游擊隊的同志們報信呢!
從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。
意思：這句話表面看來是贊美夜鶯的歌聲宛轉動聽，實際上是贊美小孩機智勇敢的品質和可貴的愛國主義精神。這里起了點題的作用，也可以看出課文注意了前後照應。
【內容提要】
1941年6月22日，蘇聯衛國戰爭開始。當時，德國法西斯不宣而戰，發動了對蘇聯的侵略戰爭。蘇聯人民奮起保衛祖國。本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間，一個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞消息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事。
【中心思想】
這篇課文講的是在蘇聯衛國戰爭時期，一個男孩協助游擊隊殲滅一夥德國鬼子的故事，表現了蘇聯少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。
【寫作特點】
一、全文以「夜鶯之歌」為主線貫穿始終：歌聲把敵人引到河邊，帶進山林，歌聲把敵情傳給游擊隊，歌聲又在河邊響起。
二、通過「歌聲」寫出了小男孩的機智、沉著、勇敢。
三、描寫主人翁形象富於童趣，使文章充滿鮮活的色彩。
【「歌」字解析】
課文中有四處寫到「歌」，突出地反映了男孩的機智勇敢、不畏強敵的品質。我們可以緊扣「歌」字來讀課文。
首先，課文開頭在寫到德國法西斯給人民帶來了深重災難時，「夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂，這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。」這里的「歌聲」是小男孩有意吸引敵人的注意。接著，在小男孩給敵人帶路時，他「有時候學夜鶯唱，有時學杜鵑叫」，似乎把身邊的軍官給忘了，取得了敵人的信任，為游擊隊巧送情報，為後面把敵人領入埋伏圈作伏筆。在小男孩把敵人引到樹林深處，進入游擊隊的埋伏圈時，「夜鶯的歌聲越來越響了」。繼而「夜鶯的叫聲停止了」，「接著傳來兩聲杜鵑叫」，游擊隊員們知道其中的意思。於是，游擊隊員向德國兵開火，不多時，全部殲滅了敵人，取得了勝利。這里表現出小男孩為協助游擊隊殲滅敵人，冒著生命危險把敵人領進埋伏圈，突出了他機智勇敢的精神。最後，小男孩完成了任務，又坐在河邊執行新的任務，「嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲」，生動地表現出他勝利後的喜悅。
⑷ 花開了就感激日記
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世界上本來就很復雜，我們如何生活得更精彩？直到暑假的時候，我無意中看到《花開了，就感謝》這篇文章。這篇文章給了我一個重要的啟示！文章講的是一個9歲名叫黃點藍的小女孩，她總是默默地感謝三件事，那三件事就是：花開了，就感謝春天；在大樹下乘涼時，她感謝夏天；碩果累累是，她感謝秋天。如果她在冬天會感謝周圍的一切，那麼她肯定會覺得更富裕滿足。
而如今，都市人學會感恩的又有多少呢？走在大街上，迎面而來的多數是一張張愁眉苦臉，或者滿臉的冷漠、防備，拒人千里。在這些人的心中，生活也許是疲憊不堪的，是苦的，是累的，是不如意的，世界也是暗談的。但是如果這些人換一種看法，早上起床看見陽光灑滿大地覺得滿足，晚上平平安安的回家會感恩。這樣的人，必定是幸福、快樂和滿足的。
法國作家拉埈萊感謝暴風雨，因為暴風雨過後，將帶來一個更加絢麗的早晨；牛頓感謝蘋果，是蘋果讓他發現了地心的引力；李雲迪感謝他的老師，因為他的老師指導他學鋼琴，才能讓他肖邦國際鋼琴比賽中拿到經過十五年的努力站上了冠軍的寶位。
其實，上天賜予了我們太多太多了，只是我們還沒來得及去發現和珍惜。感謝他賜予我生命，讓我走向美麗多彩的世界，讓我用水靈靈的雙眼去看那周圍的一切東西。感謝它賜予我聽覺，讓我們聆聽樹葉的呼吸，陶醉雨音樂的世界；感謝它賜予我們鼻子，讓我們聞到桂花的香味；感謝它賜予我們幸福的家，知心朋友······感謝世界的一切，就會發覺精彩無處不在······
不要想雨天陰暗，因為雨天過後，陽光會更加燦爛！
⑸ 花開了就感激仿寫或者續寫
花開了就要感激
我還是跟以往一樣，順著路去上學。這回，我停下了兩三分鍾，看她照料花兒。她是一個盲童，卻很喜歡花，因為她說花是世界上最美的東西。我常常想，一個盲人照顧自己都麻煩，何況其它了；她還是這樣愛花嗎？我也曾問她這個問題，而她卻「看」著我，微笑地說：「養花比養人還容易呢！」也許是吧。
似乎感覺有人在她旁邊，便輕輕放下花笑著問：「是小顏姐姐嗎？」是的，她比我小兩歲。我輕聲應了一聲「嗯。」隨後，我看看她剛才放下的花，就問：「這盆是什麼花？」她盲目摸了摸，然後不好意思地問：「小顏姐姐，你說的是哪盆？」我小心翼翼的把那盆花遞給她，她下意識地接過來放在膝上。她撫摸那盆花，笑著回答：「哦，這是梔子花。」「梔子花？」我有些驚訝，「種在那麼小的盆里，會開嗎？」不知怎麼，她好像取笑我一般，她呵呵地笑了：「那你看，它現在不是看了嗎？」其實，我想告訴她，盆里有些花開始枯萎了。我點頭應一聲「嗯。」突然，她又說：「不管怎樣，即使花開後就死了，可花開的那段時間就要感謝。」我怔住了，惘然若失地問：「花開就要感謝？」她低頭「看看」花，又抬頭「看看」我，說：「對，花開就要感謝。」
那天，我不知道我是如果去上學的，又彷彿她給我上了一節課。我打算今後每天都去看看她。可竟不知那天是我們最後一見了。中午，我在學校呆的，沒有回家。下午，我匆匆提著我的手提包回家。其實不是回家，是想早點看到她。我站在她曾經養花的地方——空空如也。這時，有人叫我，我回頭看，是媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，安慰地說：「果果在今天上午就搬走了，說要搬到鄉下和奶奶住。」我沒有說話，媽媽又接著說：「果果讓我替她轉送你一樣東西。」我接過媽媽遞來的東西——梔子花！花，已經全部凋零了……我蹲下身，哭了。
不知不覺，和她離開了兩個月了。那盆早已凋零的梔子花一直擺放在陽台，只不過沒有枯萎的花瓣了，只剩孤零零的枝幹，彷彿風一吹了就會隨時倒下。每每看到這盆花，我都想掉淚。不知道她在遠方過得好不好，是否還依然愛花種花？其實，早該知道了。她回鄉下的一個月後，已經患上血癌——去世了。聽到這個噩耗，我頓時感到鋪天蓋地的冷向我沖來。為什麼，好人沒有好報？而且，她是個盲童啊，幼小的生命就這樣逝去罷了？上天永遠是不公的……
如今，她那一句話我依然銘刻在心——
花開了就要感激。
⑹ 如果花開了，就感激；如果分開了，就懷念；如果心開了，就回憶；如果心灰了，就忘記。[/
永遠忘記不了！因為那畢竟是人生中最美好的一段記憶！
⑺ 花開了就感謝閱讀答案
花開了，就感激
藍藍睡覺前，除了要爸爸給她講一個故事外，自己也有一個任務專，就是回憶自屬己一天來所經歷的事，並在心中默默感激三個人或三件事。
這個任務是爸爸安排的。爸爸想讓她從小學會看到人生的美好，並真心地感激。一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。
這天晚上，藍藍在鋼琴邊發呆許久。爸爸以為她困了，便叫她上床睡覺。可她似乎沒有反應，顯然在深思著什麼。爸爸提醒她是不是感謝過了。
小女孩為難地告訴爸爸，今天，她謝過了為自己剪指甲的奶奶，謝過了為她上鋼琴課的老師。可是，還少一件事需要感謝，想來想去，她不知道還要謝什麼，正傷腦筋呢。
爸爸建議說，只要讓你快樂的事都值得去感激。藍藍想了想對爸爸說，陽台上的茉莉開了，那麼香，那麼美，這事令她很開心，她要謝謝花開了！
9歲的藍藍已開始會感激花開了。到了秋天，她就會感激碩果；到了冬天，她還會感激……
⑻ "如果花開了，就感激 如果分開了，就懷念 如果心開了， 就回憶 如果心灰了，就忘記" 這句話是什麼意思
是愛情嗎。
愛情來復了。制是花開了。你感激愛情的到來。讓你感覺很幸福。
愛情走了。你們分開了。是花落了。落紅不是無情物，化作春泥更護花。所以懷念。
如果愛情走了。你能釋懷。回憶愛情在時的美好。這是紀念過去。想想無妨。
但是愛情走了。你不能放下，甚至對愛情絕望。那你就過去忘記了吧。
是這樣嗎？
⑼ 如果花開了就感激，如果分開了就放棄，陪你在路上滿心歡喜，是為了風景美麗不是為了你是哪首歌的歌詞
給我一段仁愛路