1. 急急急！求關於旅遊英語的期末學習報告一篇！今晚之前必須交！因忙於工作未來及寫！簡單點就好，要求如下
It is this phase that significantly improves my tourism English, which is incontrovertibly essential in many aspects of our life. undeniabble is that the tutors did do a very excellent and outstanding job, encouraging the students to excel themselves in terms of speaking English as well as writing English and coordinating the messurement of our time schele. We have gained much progress in aspects of communicating with each other using English as a main tool. English writing is another sphere that I do get enhanced in. All in all, the ability to use Tourism English in our daily lives is the most significant to me, equipping me with the competence to expressing myself in a brand new environment. however, i have also come up with obstacles in this phase, including psychological and physical aspects. I felt quite defeated when failing an exam but Truely i understand that a real man should never say "no" not matter how hard the hail of tragedies he was facing. And this is what I mean by "indefatigable". Determinedly I have decided to work even harder heteroto and push myself to a new height.
現寫的，希望對樓主有所幫助。。。
2. 求：陝西旅遊版的小學英語教案
陝西旅遊版《小學英語》第五冊期末考試英語試卷 - [小學英語]
Tag：小學英語
2007-2008學年五年級第一學期期末考試五年級英語試卷一、 判斷劃線字母中發音不同的一個，並將序號寫在括弧里。(10分) ( ) 1、A. cat B. bag C. make( ) 2、A. he B. red C. leg( ) 3、A. bi...
明明 發表於18時27分46秒 | 閱讀全文 | 評論 0 | 編輯 | 推薦
2007年09月09日
陝西旅遊版《小學英語》一至六冊中出現的四種時態 - [小學英語]
Tag：小學英語
陝西旅遊版《小學英語》一至六冊中出現的四種時態，分別是：一般現在時，一般將來時，現在進行時，一般過去時。下面我們一一進行總結。1、
明明 發表於19時12分59秒 | 閱讀全文 | 評論 2 | 編輯 | 推薦
2007年09月08日
陝西旅遊版《小學英語》教學體會點滴 - [小學英語]
Tag：小學英語
陝西旅遊版《小學英語》教學體會點滴一、利用簡筆畫、游戲激發學生的學習興趣
《小學英語》中每一課中都有許多插圖，把不熟悉的、抽象的單詞用簡筆畫的形式...
明明 發表於13時59分32秒 | 閱讀全文 | 評論 6 | 編輯 | 推薦
2007年08月29日
陝西旅遊版小學英語六年級英語歸類復習題 - [小學英語]
Tag：
陝西旅遊版小學英語六年級英語歸類復習題一、
明明 發表於21時48分42秒 | 閱讀全文 | 評論 1 | 編輯 | 推薦
2007年06月17日
陝西旅遊版小學英語第六冊句子復習 - [小學英語]
Tag：小學英語 東東一籮筐
陝西旅遊版小學英語第六冊句子復習一、what do you want/need/like? I wang/need/like.... 例：1.what do you want?(你要什麼？)
明明 發表於13時06分05秒 | 閱讀全文 | 評論 2 | 編輯 | 推薦
2007年06月17日
陝西旅遊版小學英語第二至五冊句子復習 - [小學英語]
Tag：小學英語 東東一籮筐
陝西旅遊版小學英語第二冊句子復習
1、This/that is .....
用本句型來向別人介紹人物或事物，如：
This is my teacher/father/mather
That is our classroom/swimming等
2.Is this/that.......?
Yes,it is
No,it isn't
要掌握它的肯定否定回答，例：
Is this you book?
Yes it is
3.How do you come to school?
I com...
明明 發表於13時03分29秒 | 閱讀全文 | 評論 1 | 編輯 | 推薦
3. 新 陝西旅遊出版社 三年級 四年級英語 教案 教學設計 教學實錄
www.pep.com人民教育出版社網上有
4. 陝西旅遊版小學五年級英語教案
陝西旅遊版小學五年級上冊英語教案
5. 在哪能找到旅遊版小學英語三年級教學設計以及說課稿
第一次回答可獲2分，答案被採納可獲得懸賞分和額外20分獎勵。就是圖上的人正在砍樹，一隻啄木鳥飛過來 飛到了這個人的肩膀上用憤怒的眼神看著他的腦袋 直說 這個木頭里一定有蟲子
6. 三年級上冊陝西旅遊版英語教案
陝旅版小學三年級上冊全套英語教案，共32頁 ，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧，網路搜索「飛翔教學資源網」就可以到我們網站
Lesson 1Good morning！
第一課時
一、教學目標（Teaching aims）
1.了解英語的廣泛應用及其區別於漢語的特點。
2.能熟練運用問候用語:
－Good morning！
－Good morning！
3.能聽懂以下句子及詞語：
Class begins ！
Stand up,pless！
Sit down,pless！
Class is over.
What』s this?(這是什麼？)
What』s missing?(缺哪個? )
Capital letter(大寫字母)，Small letter(小寫字母)
4.能聽說、認讀字母Aa Bb Cc的印刷體和書寫體的大小寫形式。
二、教學重、難點(Key points and difficult points)
重點：字母Aa Bb Cc的讀音及大小寫的格式。
難點：Good morning！的靈活應用，課堂用語的理解與反應。
三、教學教具（Preparations）
一些英語圖片、廣告、說明書等，字母Aa Bb Cc的印刷體卡片及書寫體卡片、錄音機、教學掛圖。
四、教學過程（Teaching process）
1.組織課堂
教師課前放英語歌曲The ABC Song。讓學生先聽後跟唱。教師說Class begins！並用手勢示意學生起立，說Good morning，boys and girls！幫助學生說Good morning，Miss.../Mr…。並用手勢示意學生坐下。
2.介紹新課
採用與兒童生活貼切的話題，通過問答讓學生了解英語的廣泛用途。板書CCTV 、WC、P等常見的英文標識，提問學生：「你認識這些標識嗎？哪些地方的人都講英語呢？你還見過哪些英語？」
3.開始上課
（1）通過手勢讓學生理解這些句子的意思，再讓學生模仿、隨著老師的指令去做。老師先緩慢的說：Class begins！Good morning，boys and girls！向學生招手以示問好，再引導學生說出Good morning，Miss.../Mr…老師再說：Sit down,pless！並用手勢示意學生坐下。告訴學生Good morning！是比較正規的問候語，常用於中午12點以前的見面。反復指著男孩教授boy/boys,指著女孩教授girl/girls,指著全體男女學生教授boys and girls,指著老師自己教授Miss/Mr。如果下午上課則用Good afterNoon！表示問候。練習課前用語三到四次。
（2）出示字母卡片，告訴學生每個英語字母都有印刷體和書寫體兩種形式，每種字體都有大寫和小寫之分。書報刊物用印刷體，我們寫字用手寫體，我們採用的是斜體行書，寫時稍向右傾斜。出示字母卡片A示範讀音[ei]，Capital letter A(大寫字母A)，老師緩慢而清晰地用升調和降調讀幾遍，讓學生靜聽，仔細觀察老師的口型，在進行模仿跟讀。把學生分為兩部分，或分列或分行或分小組讀，鼓勵和表揚大膽開口發音的學生，對發音不正確的學生要耐心幫助糾正，鼓勵學生多讀多說，提倡學生互相幫助，不要譏笑他人。告訴學生Aa讀作[ei]，是由[e]到[i]的滑動，其中[i]發得短而模糊。給學生看小寫字母a的卡片，教讀Small letter a,分別給學生看字母Aa的印刷體及書寫體的大小寫形式，讓學生認讀。用同樣的方式教學字母Bb和Cc。注意Bb和Cc中含有長音[i:],要讀的長而清晰，氣流不受阻礙，不要把Cc讀成[si]或西。引導學生在背誦一組字母時前面的字母用升調，最後一個用降調，如：A ↗B↗ C↘。
4.練習鞏固
（1）教師說：Open your books to Page One,Lesson One.Listen,look and repeat(1).用英語或手勢示意學生打開課本，翻到第一頁，放錄音，讓學生跟讀兩遍。
（2）給出字母Aa Bb Cc的印刷體和書寫體的大小寫卡片讓學生集體認讀，然後提問，個別學生回答。使用句型：What』s this?（這是什麼？）It』s A.（她是A。）
（3）出示字母Aa Bb Cc中的任意兩個，提問What』s missing?（什麼字母不在了？）讓學生回答是Aa還是Cc。
（4）老師打著手勢說：Open your books to page 3. Listen to the tape， please.（請把書翻到第三頁，聽磁帶。）然後放錄音，讓學生跟讀兩遍，接著教師說Practise in pairs.（分組練習。）讓學生跟周圍的同學互相用Good morning，×××!打招呼。用Very good！（很好！）Well done！（做得好！）等給予鼓勵。
5.布置作業
（1）聽讀第一課。
（2）做活動手冊第Ⅵ題：Look，choose and say.看一看，選一選，說一說。
第Ⅶ題：Find the letters， write and colour them.找出圖片中所隱藏的字母，寫出來並塗色。
（3）准備三張空白卡片。
五、教後記（Notes）
第二課時
一、教學目標（Teaching aims）
1.能夠聽說、認讀單詞cake， bag， pencil， boy（s）， girl（s）， Miss， and， good， morning。
2.能夠熟練掌握字母Aa Bb Cc的大小寫書寫形式。
二、教學重點、難點（Key points and difficult points）
重點：字母Aa Bb Cc的書寫。
難點：通過學習單詞ccake，bag，pencil，初步了解字母在單詞