染色體變異教學設計

⑴ 染色體變異教學設計研究活動記錄

一、教材分析
染色體變異是生物可遺傳變異的三個來源之一，在本模塊中起著承上啟下內的作用。容既鞏固了基因變異的相關知識，又為本章第3節《人類遺傳病》中有關染色體異常遺傳病和第七章《現代生物進化理論》的學習打下基礎。
二、教學目標
（一） 知識目標
1. 說出染色體結構變異的基本類型。
2. 說出染色體數目的變異。
3. 使學生理解染色體組、二倍體、多倍體、單倍體的概念。
4. 使學生了解人工誘導多倍體在育種上的應用及單倍體在育種上的意義。

⑵ 福建省教師招聘初中生物老師和高中生物老師考的題一樣嗎

你好，中公教師考試網為您解答：
二者是一樣的哦，具體考試內容可以看下考試大綱要求。有關本次福建省教師招聘考試中學生物大綱如下：
2014年福建省中小學新任教師公開招聘考試中學生物學科考試大綱
一、考試性質
福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試應從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
1．考查考生比較系統掌握《普通高中生物課程標准（實驗）》、《義務教育生物學課程標准（2011年版）》所要求的生物科學與技術的基本知識以及主要分支學科發展的前沿知識；熟練掌握生物科學探究的基本方法和實驗操作技能，具有較強的科學探究能力。
2．考查考生充分理解與《普通高中生物課程標准（實驗）》、《義務教育生物學課程標准（2011年版）》相關的大學生物學內容，理論聯系實際，綜合運用所學知識解釋生產、生活和社會發展中的一些生物學問題；關注目前生物科學發展中的重大熱點問題及其對科學和社會發展的影響和意義。
3．考查考生比較系統掌握中學生物學課程與教學論的基本理論、基本知識和基本方法，並運用基本理論、知識與方法分析和解決有關中學生物學教學中的理論問題和實際問題；具備從事中學生物學教育、教學工作所必需的基本教學技能和持續發展自身專業素養的基本能力。
三、考試范圍與內容
（一）《普通高中生物課程標准（實驗）》內容及其延伸
1．分子與細胞
細胞的分子組成：蛋白質、核酸的結構和功能；糖類、脂質的種類和作用；水和無機鹽的作用。
細胞的結構：細胞學說及其建立的過程；細胞膜系統、細胞核和細胞器的結構和功能；生物膜結構模型。
細胞的代謝：物質進出細胞的方式；酶在代謝中的作用； ATP在能量代謝中的作用；對光合作用的認識過程；光合作用及其原理的應用；細胞呼吸及其原理的應用；影響光合作用速率、呼吸作用速率的環境因素。
細胞的增殖：細胞生長和增殖的周期性；細胞的無絲分裂和有絲分裂。
細胞的分化、衰老和凋亡：細胞的全能性；細胞的分化；細胞的衰老和凋亡及其與人類健康的關系；癌細胞的主要特徵與惡性腫瘤的防治。
實驗：觀察DNA、RNA在細胞中的分布；生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的檢測；通過模擬實驗探究膜的透性；觀察植物細胞的質壁分離和復原；探究影響酶活性的因素；葉綠體色素的提取和分離；探究酵母菌的呼吸方式。
2．遺傳與進化
遺傳的細胞基礎：減數分裂與配子的形成過程；受精過程。
遺傳的分子基礎：人類對遺傳物質的探索過程；DNA的分子結構與復制；遺傳信息的轉錄和翻譯；基因和遺傳信息的關系；基因的表達及調控。
遺傳的基本規律：孟德爾遺傳實驗的科學方法；基因的分離規律、自由組合規律和連鎖互換規律；基因與性狀的關系；伴性遺傳。
生物的變異：基因重組及其意義；基因突變的特徵和原因；染色體變異；生物變異在育種上的應用。
人類遺傳病：人類遺傳病的類型；人類遺傳病的監測和預防；人類基因組計劃及其意義。
生物的進化：現代生物進化理論；用數學方法討論基因頻率的變化；生物進化與生物多樣性的形成。
實驗與調查：低溫誘導染色體加倍的實驗；調查常見的人類遺傳病。
3．穩態與環境
植物的激素調節：植物生長素的發現和作用；各類植物激素的應用價值。
動物生命活動的調節：脊椎動物神經系統的結構與功能；人體神經調節的結構基礎和調節過程；神經沖動的產生和傳導；人腦的高級功能；動物激素的調節；動物激素在生產中的應用。
人體的內環境與穩態：穩態的生理意義；神經、體液調節在維持穩態中的作用；體溫調節、水鹽調節、血糖調節；人體免疫系統及其在維持穩態中的作用。
種群和群落：種群的特徵；種群的增長模型；種內關系與種間關系；群落的結構特徵與演替。
生態系統：生態系統的結構、功能和穩定性。
生態環境的保護：人口增長對生態環境的影響；全球性生態環境問題；生物多樣性的保護。
實驗：探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用；探究培養液中酵母種群數量動態變化。
4．生物技術實踐
微生物的利用：微生物的分離和培養；微生物生長及其研究方法；培養基對微生物的選擇作用。
酶的應用：酶的存在和簡單製作方法；利用酶活力測定的一般原理和方法；探究利用蘋果勻漿制果汁的最佳條件；檢測果膠酶的活性及其對果汁形成的作用。
生物技術在食品加工中的應用：利用酒酵母由果汁制酒，再利用乙酸菌由酒制醋；分析腐乳製作過程的科學原理及其影響因素；泡菜製作過程中亞硝酸鹽含量變化的測定。
生物技術在其他方面的應用：蛋白質的提取和分離；PCR技術的基本操作和應用。
5．現代生物科技專題
基因工程：基因工程的誕生；DNA的粗提取和鑒定；基因工程的原理、技術與應用；蛋白質工程。
克隆技術：植物的組織培養；動物的細胞培養與體細胞克隆；細胞融合與單克隆抗體。
胚胎工程：胚胎工程的理論基礎；胚胎工程的應用。
生物技術的安全性與倫理問題：轉基因生物的安全性問題；生物武器對人類的威脅；生物技術中的倫理問題。
生態工程：生態工程的原理及其應用；生態工程的實例和意義。
（二）《義務教育生物學課程標准（2011年版）》內容及其延伸
生物圈中的綠色植物：植物的生長與發育；植物的蒸騰作用；植物的礦質代謝。
生物圈中的人：人體的消化、循環、呼吸、運動、泌尿、生殖系統的結構和功能；設計營養合理的食譜。
動物的運動和行為：動物的形態結構、功能對運動的適應；動物的行為。
生物的生殖和發育：人、昆蟲、兩棲動物、鳥的生殖和發育；植物的生殖。
生物的多樣性：動物、植物、真菌、細菌和病毒的主要特徵以及它們與人類生活的關系。
健康地生活：青春期的發育與衛生保健；傳染病的病因、傳播途經和預防措施；計劃免疫；常用的急救方法。
（三）中學生物學課程與教學論內容及運用
中學生物學課程：中學生物學課程的性質、價值和地位；中學生物學課程目標；《普通高中生物課程標准（實驗）》、《義務教育生物學課程標准（2011年版）》解讀概要。
科學的本質與生物科學素養：科學的本質與特徵；生物科學素養。
生物學教育有關的學習和教學理論：行為主義學習理論；認知主義學習理論；建構主義學習理論。
基本教學技能：導入技能；教學語言技能；提問技能；講解技能；強化技能；演示技能；板書和板畫技能；現代教育技術使用技能；結束技能；課堂組織技能。
生物學教學設計：教學設計的原理；生物學教學設計的程序與要素；生物學教學設計的編寫方案與分析；說課與評課。
生物學教學策略：概念圖策略；探究性學習；合作學習；研究性學習。
中學生物學實驗：中學生物學實驗的作用及類型；生物學實驗的教學准備；生物學實驗的組織、實施及結果分析。
教育科學研究的方法：教育科學研究的一般步驟；觀察法、調查法、實驗法、文獻法。
生物學教育評價：生物學教育評價概述；生物知識的評價；過程與技能的評價；情感態度價值觀的評價；命題、閱卷和評價結果的統計分析。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．考試時間：120分鍾。
3．試卷分值：150分。
五、試卷結構
1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、綜合應用題等。
2．內容比例：生物學科專業基礎主幹知識約佔60%，中學生物學課程與教學論約佔40%。
3. 試題難易比例：容易題約佔40%，中等難度題約佔40%，較難題約佔20% 。其中，生物學科專業部分試題的知識深度不超過高等院校所使用的生物科學知識綜合類教材（《普通生物學》、《生物學導論》等）的水平。

⑶ 中國科教創新導刊的目錄

中國科教創新導刊
2014 年09期 目錄
篇名 作者 頁碼
1 試論如何對幼兒進行環保教育 曹淑艷 1
2 淺談農村學前教育發展問題及其應對策略 徐麗瑋 2
3 兒童文學在小學語文教學中的現狀及對策 秦英帥 3
4 對培養我國中專學校學生數學應用能力的探討 張慶軍 4
5 關於提升職業院校學生就業競爭能力的思考 譚潔 5
6 生物實驗教學中學生創新精神的培養 李世平 宮志英 6
7 在高中英語閱讀教學中,提高人文素養的嘗試 孫金秀 7
8 小學語文教學中培養學生創新能力的探討 龐立娜; 8
9 如何搞好小學畢業班的數學復習 惠成剛 9
10 如何調動農村小學生的英語學習積極性 劉艷傑 韓靚 10
11 淺談中學生英語考試應試技巧 韋柳 11
12 淺談如何提高中學數學課堂效率 溫英 12
13 高中語文教學中高效課堂的創建 宋建光 13
14 小學數學教學中如何培養學生的創新意識 龍景東 14
15 初中語文教學中的審美分析 陳利霞 15
16 從日記入手培養小學生的寫作興趣 史榮梅 16
17 依託文學作品 營造「大語文」環境 王穎 17
18 創建高效課堂之我見 孟憲江 18-19
19 新課標下高中數學課堂如何加強師生思維的合作 陳展明 20
20 初中數學新教材知識結構研究 黃道振 21+23
21 讓作文賦予樂趣 崔亞冰 22-23
22 淺談高中地理課堂教學中的誤區與對策 馬維維 24+26
23 普通高中《西點烘焙》選修課之有效教學初探 單曉嵐 25-26
24 對聾啞學校語文教學的思考 任鳳傑 27
25 淺談中職語文分層教學的重要意義及合理模式 楊金華 28
26 如何培養學生蒙語口語交際能力 吳宏麗 29
27 生活情境在小學數學教學中的運用研究 張立者 30
28 現代中職教學質量評價體系的構建 張彥紅 31
29 小學數學教學中學生學習習慣的培養 李成蘭 32
30 《天朝田畝制度》的空想性分析 劉亞芹 33
31 案例教學法在小學語文教學論教學中的應用策略研究 楊秀梅 34
32 初中生物多元化學習模式在教學中的探索 寧立秋 35
33 初中物理教學生活化的研究與實踐 馬立寬 36
34 初中英語課堂任務型教學方法探究 楊艷 37
35 初中語文教學中作文教學的困境及其應對措施 程培義; 38
36 淺談農村小學數學課堂教學藝術 楊德朗 39
37 中專政治教學課堂互動有效性的分析與增強 牟金秀 40
38 對高中語文教學規律的探究 劉勝男 41
39 對全國高考英語新課標卷II閱讀理解題的一些思考 王秋霞 42
40 高中個性化作文教學研究 魏冬娥 43
41 高中化學探究性教學的研究與實踐 陳加洋 44
42 高中計算機教學中互動式教學模式的應用 王玉芬 45
43 高中英語教學泛讀教學策略研究 任美芝 46
44 構建語文高效課堂 讓素質教育落到實處 陳鳳姬 47
45 關於打造小學數學高效課堂的思考 肖紅梅 48
46 關於高中數學教學常見問題的幾點思考 王俊民 49
47 活用教學評價,彰顯課堂魅力 徐玉玲 50
48 簡約——讓「張力課堂」走向成熟 周奇芳 51
49 課堂學生小組「合作學習」引發的思考 鹿蓓 52
50 提升技能,加強歷史教學中人文關懷 張巧英 53
51 聾啞兒童在數學學習中的困難與策略探討 杜德芳 54
52 論課外閱讀對提升中學生素養的影響 李淑俊 55
53 淺談「如何提高小學英語課堂教學質量」 張亞娣 56
54 採取多種教學方式,培養高中生學習語文的興趣 付靜鷺 57
55 淺談初中英語教學 張舸 58
56 淺談農村初中物理實驗資源的開發和利用 羅永常 59
57 淺談高中英語閱讀學生理解能力提升的策略 田全明 60
58 淺析合作學習模式在初中英語教學中的運用 袁記玉 61
59 如何激發高中美術特長生的政治課學習興趣 付敏 62
60 如何讓小學語文課堂充滿活力 單玉濤 63
61 如何順利實現初高中語文學習的過渡 劉莉 64
62 如何為幼兒創造良好的語言環境 黃瑞雲 65
63 滲透英語教學文化意識,培養跨文化交際能力 林峰 66
64 詩情畫意講數學 妙趣橫生學數學 唐正榮 67
65 探究高中文言文教學中存在的問題及對策 孫麗娜 68
66 探究性教學法在高中化學實驗教學中的應用探究 姚華晶 69
67 淺談新課程下的初中語文趣味教學 付懷瑩 王偉 70
68 網路環境下高中閱讀探究性教學模式的研究 梁亞平 71
69 無法預設的精彩 曾慶微 72
70 小學數學教學問題情境設計研究 郁燕雲 73
71 小學數學教學中滲透德育教育的策略 呂金梅 74
72 小學數學課堂高效教學的路徑探究 胡玉花 王學明 75
73 新課標下小學語文教學中的素質教育 劉淑傑 76
74 新形勢下農村中學的化學有效課堂教學研究 陳隆 77
75 新形勢下農村中學的語文有效課堂教學研究 賈鳳翔 78
76 淺談普通高中美術特長生地理學習興趣的培養 郭越男 79
77 初中數學高效課堂教學策略之問題教學 劉建峰 80
78 再談初中語文課的字詞教學 賀久宏 81
79 閱讀教學中如何突出學生的主體地位 楊玉娟 82
80 引領孩子走進「奇妙絢麗的大王國」 勵益飛 83
篇名 作者 頁碼
81 探索分組學習教學理論對高中物理教學的影響 羅蘇 84
82 探究開放式教學在高中數學教學中的運用 宋小芳 85
83 思維導圖在初中歷史中的應用 徐秋蘭 86
84 如何讓高中生有效學習數學 朱曉煥 87
85 淺析高中生物實驗設計的原則和改進方法 李海鳳 88
86 淺析初中語文體驗式閱讀教學 徐超芳 89
87 淺談小學語文課堂教學中的提問藝術 劉朝瑞 90
88 論述研究性學習在語文教學中的應用 劉桂玲 91
89 歷史課堂的見與聞:讓體驗式教學走進歷史教學 王紫霞 92
90 建構主義學習理論在初中政治教學中的應用分析 趙志清 93
91 合作學習中的「鯰魚效應」和「鰷魚效應」 宮志英; 94
92 高中英語教學要注重學生的口語交際訓練 盧春絲 95
93 高中物理教學應注重激發學生學習興趣 鄭雙麗 96
94 分層教學法在財務會計教學中的應用研究 史健羽 97
95 導學法在初中思品教學中的運用 唐秀峰 98
96 積極探索 實現小學語文教育生活化 旦文姬 99
97 淺談初中英語任務型教學的課堂設計 曾麗花 100+102
98 高三數學復習教學的有效策略 付靜 101-102
99 小學低年級口語教學「講故事」技巧的探討 孫麗花; 103+105
100 熱身、討論、寫作一體化教學模式 張利紅 104-105
101 淺談小學英語游戲教學活動 何忠家 106+108
102 探究高中信息技術生態課堂教學模式 戴志國 107-108
103 引入課堂競爭機制,優化中職市場營銷專業教學 李美洲 109
104 淺談一年級漢語拼音教學策略 徐建梅 110
105 淺談小學數學中的低年級統計教學 張遠躍 111
106 淺談初中科學「導學案」的編制和應用 陳慶旦 112-113
107 論述學案式教學在高中數學教學中的應用 張曉靜 114
108 解析概念圖在高中物理教學中的應用 趙相平 115
109 高中英語中情景教學實踐分析 張韋丹 116
110 導學課堂模式下初中科學概念和規律教學策略的研究 馬冰 117-118
111 School Becomes Interesting 教學設計 賁沖 119
112 「生本教育」下小學數學課堂教學設計的幾點思考 杜艷欣 120
113 「染色體變異」的教學設計 高薇 121
114 試論多媒體教學在小學數學教育中的應用 李文龍 122
115 巧用多媒體課件 冀金華 123
116 多媒體在高中數學教學中的利弊分析 張杭航 124
117 多媒體課件在課堂應用中的幾個問題 徐金輝 125
118 中職數學課教學改革研究 龐永坤 126
119 新課改中學政治教學模式分析 張磊 127
120 新課改下中職語文綜合實踐活動特點及實踐分析 徐秀萍 128
121 新課改下的高中數學教學心得探究 楊曼麗 129
122 新課改下的高中信息技術課興趣的培養 姜楠 130
123 新課改高中化學課程資源的開發與利用 石紅霞 131
124 論新課改下如何提高小學語文課堂教學有效性 韓曰岐 132
125 構建樂學課堂 助推快樂學習 許世明 133
126 英語特色學習單的有效設計策略 熊景姍 134-135
127 論幼兒教師專業知識范疇 楊春桃 劉雙林 136-139
128 追尋.重組.表達 陳麗樺 140-142
129 淺談參與式園本教研 高英 143-144
130 職業高中數學教學理念與方法之初探 張采鳳 145+147
131 「教」轉「導」:試析初中數學教學中教師地位的轉變 王芳 146-147
132 淺說《論語》中的君子與小人之辨 趙興榮 148+150
133 「課例研討」是促進教師專業化成長的有效手段 山麗娜 149-150
134 任務型教學在英語聽力課中的運用新探 趙璐 151+153
135 學前教育專業學生應具備的職業能力分析 臘國慶; 152-153
136 促進學校內涵發展必須具備幾個要素 曹占成 154+156
137 淺析中小學語文教學中學生資源的開發與利用 李玉山 155-156
138 高中英語教學提升學生跨文化的意識和能力摭探 王倩倩 157+159
139 在小學數學教學中發展學生思維能力的探索 齊廣玉 158-159
140 小學語文寫字教學應對之策 林建華 160+162

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呼吸道粘膜上的纖毛的清掃作用
基因工程的操作步驟(課件演示)
泌尿系統的結構和功能
4-3.單克隆抗體制備.rar
29乳糖操縱子的表達調控（1）
30乳糖操縱子的表達調控（2）
34胡蘿卜的組織培養.rar
35植物體細胞雜交過程
37基因重組(可連續自動播放）
37基因重組
39基因的連接
40基因的操作過程(全過程）
40基因的操作過程(第四步）
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40基因的操作過程(第二步）.rar
40基因的操作過程(第一步）.rar
45轉基因動物.rar
49豚鼠胰臟腺泡分泌物形成過程.rar
51動物細胞的培養過程.rar
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56胚胎移植.rar
57細菌的結構.rar
58蘇雲金芽孢桿菌中的芽孢.rar
59細菌細胞分裂.rar
61病毒結構示意圖.rar
62病毒的增殖.rar
單克隆抗體.rar
發酵工程.rar
生物新教材必修3課本.rar
生物新教材必修1課本.rar
高三選修教材插圖（一）.rar
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高中生物第一冊教材插圖(一).rar
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皮膚.rar
微生物培養的基本技術(姜).rar
備考生物(鄭春和).rar
207三倍體西瓜的培育.rar
208海洋生態系統.rar
209草原生態系統.rar
210南極企鵝群落的活動.rar
001自然選擇決定生物進化的方向.rar
211海洋中生物分層現象.rar
002肺炎雙球菌的轉化實驗.rar
003達爾文對長頸鹿進化過程的解釋.rar
004噬菌體侵染細菌的實驗.rar
005單倍體植物的培養2.rar
006多倍體形成的過程.rar
007ZW型性別決定圖解.rar
008人類的性別決定圖解.rar
009混花毛馬.rar
010蚊子的受精.rar
011豌豆的自花傳粉過程.rar
012豌豆的異花傳粉過程.rar
013雜交實驗.rar
014分析圖解.rar
015測交實驗.rar
201一隻老鼠活動.rar
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203螞蟻活動.rar
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205蜜蜂群體生活.rar
206熱帶雨林景觀.rar
241蜂蘭花吸引黃蜂傳粉.rar
242北極熊.rar
040驢和馬的雜交.rar
041人與黑猩猩的骨骼.rar
042南山奶牛場.rar
043人能製造工具.rar
044直立人的行走.rar
045智人的人工取火、狩獵、捕魚.rar
046我國污水排放的河流.rar
047大型污水處理廠及處理過程.rar
224狼群.rar
225獅子追斑馬.rar
226熱帶雨林生態系統.rar
227火山爆發.rar
228孵小雞.rar
229長期亂砍濫伐後的黃土高原.rar
230大力發展植樹造林後的黃土高原.rar
231黃河斷流現象.rar
232酸雨.rar
233青海湖島.rar
234高原景觀.rar
235花傳粉.rar
236動物行為.rar
237不同體色的蛙.rar
238動物體色的變化.rar
239杜鵑捕食毛蟲.rar
240原始森林.rar
021精原細胞.rar
022線粒體的模式圖.rar
023草覆蟲分裂生殖.rar
024精子尾部擺動放大尾部細胞.rar
025變形蟲的分裂生殖.rar
026葉綠體的結構1.rar
027葉綠體的結構2.rar
028兩種內質網的模式圖.rar
029細胞分裂後期的變化過程.rar
030協助擴散.rar
031線粒體結構.rar
032細胞有絲分裂.rar
033葉綠體立體結構.rar
034染色質和染色體的轉形.rar
035細胞的結構.rar
036有絲分裂細胞周期圖.rar
037細胞分裂中期的變化過程.rar
038動物細胞的結構.rar
039細胞分裂期的前期變化過程.rar
201火山爆發的景觀及地衣的生長.rar
202細菌的繁殖過程.rar
203蝴蝶在白天飛舞.rar
204草原上生活著羊群.rar
205綿羊.rar
206一群螞蟻.rar
207我國北方沙漠化的過程.rar
208海洋中游動的水母.rar
209鯽魚.rar
210狗吃食.rar
211蝶類.rar
212蛋白質在體內裝配的過程.rar
213黃土高原的變遷.rar
214信使RNA通過核孔由細胞核內進入細胞度的過程.rar
215海洋中的藻類植物.rar
216被洪水淹沒的水稻.rar
217鳥類的遷徙.rar
218蛙的受精卵發育一隻成年蛙.rar
219鯽魚卵的分裂.rar
220蛙排卵的過程.rar
220蛙排卵的過程.rar
001莖向光生長根向地生長.rar
002含羞草被青蛙碰撞後的反應.rar
003鐵生銹的過程.rar
004細胞有絲和無絲分裂.rar
005人體結構.rar
006種白菜.rar
007人體的血液循環系統.rar
008自由水變為結合水.rar
009蛙紅細胞的無絲分裂過程.rar
010動物細胞有絲分裂的過程.rar
011植物吸取養料.rar
012植物生長.rar
013細胞分裂末期的變化過程.rar
014植物細胞的立體結構模式圖.rar
015半透膜實驗.rar
016細胞膜的結構.rar
017兩細胞結合.rar
018物質進出細胞的方式.rar
019有氧呼吸作用.rar
020酵母菌的出芽生殖.rar
078初級卵母細胞1.rar
079初級卵母細胞2.rar
080初級卵母細胞3.rar
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237植物向光生長.rar
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057DNA的復制.rar
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061ATP與ADP相互轉化的示意圖.rar
063細胞受精.rar
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生物畫板
72全國中學生生物競賽各省市試題選編第一章：生命的物質基礎
74全國中學生生物競賽各省市試題選編第二章：生命的組成單位——細胞
76全國中學生生物競賽各省市試題選編第三章：生物的新陳代謝
78全國中學生生物競賽各省市試題選編第四章：生命活動的調節.rar
80全國中學生生物競賽各省市試題選編第五章：生物的生殖和發育.rar
82全國中學生生物競賽各省市試題選編第六章：遺傳和變異.rar
83全國中學生生物競賽各省市試題選編第七章：生物的進化.rar
84全國中學生生物競賽各省市試題選編第八章：生物與環境.rar
85全國中學生生物競賽各省市試題選編第九章：生態環境的保護.rar
86全國中學生生物競賽各省市試題選編第十章：生理衛生.rar
87全國中學生生物競賽各省市試題選編第十一章：微生物.rar
88全國中學生生物競賽各省市試題選編第十二章：植物.rar
89全國中學生生物競賽各省市試題選編第十三章：動物.rar
90全國中學生生物競賽各省市試題選編第十四章：生物技術和能力.rar
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8.3五生態系統的穩定性.rar
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2004湖北省初中生物競賽試題（摘要）
北京市崇文區2003—2004學年第一學期高三生物期末統練及答案
北京十五中學2002—2003學年第一學期期末考試高二生物試題第一卷
初中生物第一學期期中考試試題
2003年泰安市中考生物試題
2003年資陽市中考生物試題
初中生物模擬考試試題
2004年初中生物會考模擬試題
高三生物復習教案05細胞的生物膜系統
高三生物復習教案04細胞的結構和功能
高三生物復習教案06細胞的增殖
高三生物復習教案06細胞的增殖
高三生物復習教案07細胞的分化、癌變和衰老
高三生物復習教案008酶與ATP
高三生物復習教案013細胞的呼吸
Flash入門
高三生物復習教案011植物對礦質元素的利用
高三生物復習教案012三大物質的代謝
高三生物復習教案009光合作用
高三生物復習教案014新陳代謝的類型
高三生物復習教案010植物對水的吸收和利用
高三生物復習教案015植物的激素調節
高三生物復習教案016體液調節
高三生物復習教案017神經調節
高三生物復習教案018動物行為產生的生理基礎
高三生物復習教案019人體的穩態
高三生物復習教案020免疫
高三生物復習教案021生殖的種類
高三生物復習教案022減數分裂與有性生殖細胞的形成
高三生物復習教案023被子植物的個體發育
高三生物復習教案024高等動物的個體發育
高三生物復習教案025遺傳的物質基礎
高三生物復習教案026DNA分子的結構和復制
高三生物復習教案027基因的表達
高三生物復習教案028基因的分離定律
高三生物復習教案029基因的自由組合定律
高三生物復習教案030性別決定和伴性遺傳
高三生物復習教案031變異
高三生物復習教案032染色體變異
高三生物復習教案033人類遺傳病與優生
高三生物復習教案034進化
高三生物復習教案035生態因素
高三生物復習教案036種群和生物群落
高三生物復習教案038生態系統的能量流動和物質循環
高三生物復習教案037生態系統的概念、類型和結構
高三生物復習教案039生物圈的穩態
高三生物復習教案040生物多樣性及其保護
高三生物復習教案041生物固氮
高三生物復習教案042細胞質遺傳
高三生物復習教案043基因的結構和基因工程
高三生物復習教案044細胞工程
高三生物復習教案045微生物基礎
高三生物復習教案046發酵工程
高三生物復習教案047生命科學新進展
高三生物復習教案048生物學實驗基礎
高三生物復習教案049探究性實驗
高三生物復習教案050研究性學習
高三生物復習教案01細胞與細胞工程
高三生物復習教案02代謝
高三生物復習教案01緒論
高三生物復習教案02組成生物體的化學元素
高三生物復習教案03組成生物體的化合物
生命的起源與生物的進化
緒論
第五節植物的礦質營養
第一節生物的生殖一生殖的類型
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一章第一節組成生物體

⑸ 基因自由組合定律

問一：非同源染復色體的非制等位基因遵循自由組合定律，所以不確定是當然的
問二：交叉互換是在同源染色體之間進行的，並不會改變基因的種類與數量，所以不會引起基因突變；染色體變異分為數量變異、結構變異兩種，並且是在非同源染色體之間進行的，而交叉互換是在同源染色體之間進行的，故不是染色體變異
（提一個小小的建議，下次提問時句子中要多打幾個逗號，免得人家讀得費勁…………）