Ⅰ 語文人教版五年級下冊第16課橋的概括全文怎麼寫
本文謝寫了在黎明的時候發了大洪水，老支書為了整村的人平安，他和他的兒子都死在無情的洪水裡
Ⅱ 求一份人教版五年級課文《橋》的第一課時教學設計，詳案。謝謝
橋
教學目標：
1、能有感情地朗讀課文，了解課文描寫的故事，體會課文中的老漢在生死關頭，舍己為人的高尚品質。
2、理解描寫老漢在關鍵時刻的動作、神態、語言的句子，感受一個老共產黨員的光輝形象。
2、 認識本課6個生字，了解和領悟課文在表達上的特點。
第一課時
一、 以「橋」引入，初步感知
1、談話引入課題。
我們在四年級學習過一篇課文《跨越海峽的生命橋》，今天我們要學習的課文是《橋》，也是一座生命橋。出示課題——《橋》。
2、自學課文，要求：
（1）自由讀課文，學習生字新詞。
（2）想一想：課文寫了怎麼樣一件事？嘗試用自己的話說一說。
深夜，當洪水襲來時，老村支書記冒著生命危險，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最後自己和兒子卻被洪水捲走了。
二、再讀課文，感受「感動」
1、自由讀課文，在課文中找出描寫洪水的兇猛的句子？
2、交流：
6、你覺得這是一名怎麼樣的老漢？
老漢用自己和兒子的生命換來了一百多號村民的生命，用自己的行動實踐了共產黨員先人後己、舍己為人的高尚品質。他是真正的共產黨員！
第二課時
一、抓住言行，研讀體會
1、指名讀第七到第二十三自然段，找出描寫老漢動作、神態、語言的句子，仔細讀一讀，然後再小組內交流自己的感受。
2、課堂交流，教師隨機指導。
（1）出示句子：「老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座大山。」
①老漢「不說話」，卻使人們停住了腳步，不再瘋一樣地擁上木橋。老漢真是「一座山」（1）巧妙的設置懸念。討論：課文為什麼最後才交代老漢與小夥子的關系？
（2）用環境描寫烘托緊張的氣氛，突出人物形象。
（3）語言簡練，語句簡短。
……
五、作業
1、摘錄課文中有特色的句子。
2、排演課本劇。
Ⅲ 新人教版五年級下冊16課 <<橋>>的原文
橋
黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。
工地，驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水裡。是誰，驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。但，兩尺多高的洪水已經開始在路面上跳舞。人們又瘋了似的折回來。
東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢，清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：「橋窄，排成一隊，不要擠。黨員排在後邊。」
人群里喊出一嗓子：「黨員也是人！」
有人響應：「這不是拍電影。」
老漢冷冷地：「可以退黨，到我這兒報名。」
竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊跑上木橋。
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小夥子，罵道：「你他媽的還是個黨員嗎？你最後一個走！」老漢凶得像只豹子。
小夥子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊。
隊伍井然有序。
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。終於，只剩下了他和那個小夥子。
小夥子竟來推他：「你先走。」
老漢吼道：「少廢話，快走！」他用手把小夥子推上了木橋。
突然，那木橋轟地塌了。小夥子被吞沒了。
老漢似乎要喊什麼，但，一個浪頭也吞沒了他。
白茫茫的世界。
五天以後，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。她的丈夫和兒子。
Ⅳ 五年級16課橋一些問題
作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯系群眾的「橋」，這正是課文以「橋」作題目的深刻內含。
文章中心：老漢用自己無私的人格搭建了一座跨越死亡的生命橋，將村民從洪水中救出！用自己的血肉之軀築起了一座永不坍塌的橋，將黨和人民群眾緊密相連，他不愧是人民的一座靠山。
參考資料：
與文本對話用心靈感受——《橋》教學設計與評析
http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/blog/showArticle.jsp?ArticleCode=434193861&CID=00049
人教版五下《橋》教學設計
http://www.smjks.cn/show.aspx?id=5785&cid=71
Ⅳ 人教版五年級語文下冊《橋》怎麼畫圖
可以去看美術書呀，美術書上有詳細的畫法和欣賞
Ⅵ 人教版小學五年級語文下冊課文橋的詞語解釋
△qiá
（橋）
①qiáo架在水道上或空中利於通行的建築物：索～。天～。黃河大～。長江大～。立體交叉～。
②姓。
橋梁qiáoliáng：①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建築物。②比喻能起聯系作用使彼此相通：友誼橋梁；書信是我倆聯系的橋梁。
橋牌qiáopái：體育活動項目，是撲克牌游戲的一種。
關於這個字的更多的信息——
<名>形聲。從木,喬聲。本義：橋梁
橋,水梁也。從木,喬聲。駢木為之者。獨木者曰杠。――《說文》
寧新中更名安陽,初作河橋。――《史記•秦本紀》
洛水橋邊春日斜。――劉禹錫《浪淘沙》
長橋卧波。――唐•杜牧《阿房宮賦》
橋邊紅葯。――宋•姜夔《揚州慢》
橋邊一帶。――《廣東軍務記》
又如：橋閣(傍山架木為路。即棧道,閣道);橋津(橋頭。津,水邊渡口)
器物上的橫桿
奉席如橋衡。――《禮記•曲禮》。註：「井上桔槔。」
又如：鞍橋
木名
橋<動> 架橋,修橋
△jiāo
1.桔槔。井上汲水工具。或指桔槔上的衡木。
2.通"憍"。驕傲。參見"橋泄"。
△jiǎo
1.山行用具。《史記•河渠書》："［禹］陸行載車，水行載舟，泥行蹈毳，山行即橋。"裴駰集解引徐廣曰："橋，近遙反。一作'檋'。檋，直轅車也。"一說即轎。
2.通"矯"。矯正。
3.通"矯"。偽，虛假。參見"橋言"。
4.通"撟"。翹起;伸出。
5.勁疾。