小紅帽音樂教學設計

A. 中班音樂活動 小紅帽 教案怎麼寫

一、熱身運動《健康歌》
幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節奏做熱身運動進場（幼兒自由散開，盡量舒展動作）
二、導語
（手機：鈴……）「喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們去她外婆家把她接回來 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見。」「小朋友，小紅帽的媽媽讓我們去她外婆家把她接回 來，我們小朋友願意嗎？」（願意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉動手腕才可以，先看老師做一 遍。（音樂）
三、新授手腕組合
a、教師完整示範動作。
b、幼兒非步驟學習繞腕組合
1、幼兒學習采蘋果的動作
（動作要領：立直、拍腿、提腕、轉腕、壓腕）
2、聽口令做一遍才蘋果的動作。
3、學習采鮮花的動作
（動作要領：跪坐、攤手、轉腕、推手）
4、聽口令做一遍采鮮花的動作。
c、聽口令完整跟老師連起來做動作。
d、聽音樂合節奏跟學動作。
小朋友真棒，都學會了采蘋果和采鮮花的本領了，好的，現在我們就去嘍！
四、復習『勾綳腳』
「帶上我們的禮物，還要穿過一片森林才能到小紅帽外婆的家，小腳丫准備了」復習『勾綳腳』音樂：森林狂想曲
「外婆家到了，送給您外婆，外婆誇我們呢！小朋友真棒！小朋友，剛才我們的小腳丫走了 這么久，一定累壞了吧？我們讓它休息一下吧！」音樂：搖籃曲。
五、退場
「天黑了，我們還要送小紅帽回家呢，仙女讓我們變成了小天使飛回去。我們回家嘍！
音樂：律動鳥飛碎步退場。

B. 幼兒園中班舞蹈――小紅帽教案

教學目標 1．學唱歌曲《小紅帽》，並能有表情地背唱。 2．學習歌曲《小紅帽》歌譜的唱名。 3．引導學生根據歌詞創編動作進行歌表演。 教學重、難點 1．指導學生用急吸緩呼的方式，一句一換氣；練習清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲《小紅帽》。 2．根據歌詞創編動作進行歌表演。 教材分析 《小紅帽》是一...首巴西兒童歌曲。四二拍，C大調，是由六個樂句構成的一段體。六個樂句中，除第五樂句巧妙地運用了第一樂句的後半句加以變化外，每個樂句均以do、re、mi、fa的級進式旋律開始，給人以深刻的印象。歌曲第一樂句與第三樂句、第二樂句與第四樂句基本相同；而第四、六樂句則完全相同。歌曲旋律以音階式的級進與分解和弦的跳進穿插運用，使音樂形象既統一又有一定變化、既流暢又活潑，是一首流傳很廣的優秀少兒歌曲。 教學過程（一份供任課教師參考的完整教案） 一、導入新課 1．教師設問：哪位同學知道《小紅帽》的故事，給同學們講一講？ 2．欣賞《小紅帽》動畫，教師向學生講解《小紅帽》童話故事。 教學要求：教師隨多媒體播放進程講解故事，學生認真聆聽，了解故事內容。 二、學習歌曲 1．初次聆聽《小紅帽》歌曲（或教師范唱） 教師提出聆聽要求：注意觀察老師范唱時的表情，聽完以後說說你對這首歌曲的初步感受。 2．教師再次有情感地范唱歌曲（或播放范唱音響） 教學要求：教師范唱前要講清楚具體要求，范唱時要聲情並茂。 3．歌詞學習 （1）運用節奏朗讀法，學生齊讀歌曲的歌詞。（歌詞節奏朗讀） 例： 2/4 X X X｜ X X ｜X X X｜X X X ｜ 我 獨 自 走 在 郊 外 的 小 路 上 （2）教師幫助學生解決歌詞學習中可能出現的難字、生字或復雜的節奏型。 （3）指導學生分小組根據歌詞內容，有表情地誦讀歌詞。 （4）全班學生再次齊讀歌詞。 （5）教師可讓學生在誦讀中根據歌詞內容，創編動作。 教學要求：教師可先范讀，對復雜的節奏型給予引導；誦讀歌詞時要注重指導學生用聲音來表現情緒；可讓學生創編簡單動作以增強學習的趣味性。 4．學習歌曲 （1）再次聆聽《小紅帽》歌曲范唱，熟悉歌曲旋律。 （2）學生隨《小紅帽》伴奏（或教師伴奏）小聲地學唱歌曲。 （3）教師用琴指導學生感受八度大跳的音響（學生靜聽—默唱—輕唱，反復多次），教師彈琴學生跟唱。 （4）教師在學生學唱過程中，要注意隨時糾正學生演唱中的不足，不要讓學生的錯誤重復發生多次以後才糾正，否則會事倍功半。 教學要求：教師要指導學生用自然的聲音輕聲跟琴模唱，對八度大跳要求學生有正確的歌唱方法（呼吸、姿態）與狀態；用力度的變化表現歌曲的情緒：歌曲開始，小紅帽帶著糕點到外婆家，情緒歡快、力度中強；歌曲後兩句表現小紅帽擔心有大灰狼，力度輕柔；最後是輕松歡愉地和媽媽進入夢鄉，力度漸弱。 5．鞏固復習 （1）播放《小紅帽》歌曲學習，學生跟唱。 （2）分小組有感情地演唱歌曲，其他小組的同學評價。 （3）學會歌曲以後，學唱唱名。 三、集體創編歌表演 （1）以學習小組為單位指導學生創編歌表演（根據歌曲提示的場景變化及三個情緒轉換，進行創編，動作可由歌詞提示，也可參照動畫或其他想像情景）。 （2）學生小組表演創編成果。 教學要求：小組創編組織有序，要求清楚；教師在小組創編過程中及時指導，多鼓勵。 四、課堂小結 本節課我們一起學習了一首非常好聽的歌曲《小紅帽》，通過學習我們還知道了一個童話故事。同學們還能夠對歌曲進行創編表演，希望課後同學們可以創編出更好的表演。

C. 小紅帽歌曲簡譜唱法

《小紅帽》簡譜如下圖所示：

《小紅帽》是一首兒童獨唱曲，音樂親切，具有敘事和謠唱性，不宜唱得太快。這是一首巴西兒歌，由趙金子、 陳小文譯，張寧配歌。

歌詞：

我獨自走在郊外的小路上，我把糕點送給外婆嘗一嘗，

她家住在遙遠又偏靜的地方，我要當心附近是否有大灰狼，

當太陽下山崗，我要趕回家，同媽媽一起進入甜蜜夢鄉。

(3)小紅帽音樂教學設計擴展閱讀

格林童話《小紅帽》原文：

從前有個可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，但最喜歡她的是她的外婆，簡直是她要什麼就給她什麼。一次，外婆送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，戴在她的頭上正好合適。從此，姑娘再也不願意戴任何別的帽子，於是大家便叫她「小紅帽」。

一天，媽媽對小紅帽說：「來，小紅帽，這里有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒，快給外婆送去，外婆生病了，身子很虛弱，吃了這些就會好一些的。趁著現在天還沒有黑，趕緊動身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要離開大路，否則你會摔跤的，那樣外婆就什麼也吃不上了。

到外婆家的時候，別忘了說『早上好』，也不要一進屋就東瞧西瞅。」

「我會小心的。」小紅帽對媽媽說，並且還和媽媽拉手作保證。

外婆住在村子外面的森林裡，離小紅帽家有很長一段路。小紅帽剛走進森林就碰到了一條狼。小紅帽不知道狼是壞傢伙，所以一點也不怕它。

「你好，小紅帽，」狼說。

「你好，狼先生。」

「小紅帽，這么早要到哪裡去呀？」

「我要到外婆家去。」

「你那圍裙下面有什麼呀？」

「蛋糕和葡萄酒。昨天我們家烤了一些蛋糕，可憐的外婆生了病，要吃一些好東西才能恢復過來。」

「你外婆住在哪裡呀，小紅帽？」

「進了林子還有一段路呢。她的房子就在三棵大橡樹下，低處圍著核桃樹籬笆。你一定知道的。」小紅帽說。

狼在心中盤算著：「這小東西細皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要講究一下策略，讓她倆都逃不出我的手心。」

於是它陪著小紅帽走了一會兒，然後說：「小紅帽，你看周圍這些花多麼美麗啊！干嗎不回頭看一看呢？還有這些小鳥，它們唱得多麼動聽啊！你大概根本沒有聽到吧？林子里的一切多麼美好啊，而你卻只管往前走，就像是去上學一樣。」

小紅帽抬起頭來，看到陽光在樹木間來回跳盪，美麗的鮮花在四周開放，便想：「也許我該摘一把鮮花給外婆，讓她高興高興。現在天色還早，我不會去遲的。」

她於是離開大路，走進林子去採花。她每採下一朵花，總覺得前面還有更美麗的花朵，便又向前走去，結果一直走到了林子深處。

就在此時，狼卻直接跑到外婆家，敲了敲門。

「是誰呀？」

「是小紅帽。」狼回答，「我給你送蛋糕和葡萄酒來了。快開門哪。」

「你拉一下門栓就行了，」外婆大聲說，「我身上沒有力氣，起不來。」

狼剛拉起門栓，那門就開了。狼二話沒說就沖到外婆的床前，把外婆吞進了肚子。然後她穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，還拉上了簾子。

可這時小紅帽還在跑來跑去地採花。直到采了許多許多，她都拿不了，她才想起外婆，重新上路去外婆家。

小紅帽和大灰狼看到外婆家的屋門敞開著，她感到很奇怪。她一走進屋子就有一種異樣的感覺，心中便想：「天哪！平常我那麼喜歡來外婆家，今天怎麼這樣害怕？」

她大聲叫道：「早上好！」，可是沒有聽到回答。她走到床前拉開簾子，只見外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把臉都遮住了，樣子非常奇怪。「哎，外婆，」她說，「你的耳朵怎麼這樣大呀？」

「為了更好地聽你說話呀，乖乖。」

「可是外婆，你的眼睛怎麼這樣大呀？」小紅帽又問。

「為了更清楚地看你呀，乖乖。」

「外婆，你的手怎麼這樣大呀？」

「可以更好地抱著你呀。」

「外婆，你的嘴巴怎麼大得很嚇人呀？」

「可以一口把你吃掉呀！」

狼剛把話說完，就從床上跳起來，把小紅帽吞進了肚子，狼滿足了食慾之後便重新躺到床上睡覺，而且鼾聲震天。

一位獵人碰巧從屋前走過，心想：「這老太太鼾打得好響啊！我要進去看看她是不是出什麼事了。」獵人進了屋，來到床前時卻發現躺在那裡的竟是狼。 「你這老壞蛋，我找了你這么久，真沒想到在這里找到你！」他說。

他正准備向狼開槍，突然又想到，這狼很可能把外婆吞進了肚子，外婆也許還活著。獵人就沒有開槍，而是操起一把剪刀，動手把呼呼大睡的狼的肚子剪了開來。

他剛剪了兩下，就看到了紅色的小帽子。他又剪了兩下，小姑娘便跳了出來，叫道：「真把我嚇壞了！狼肚子里黑漆漆的。」接著，外婆也活著出來了，只是有點喘不過氣來。

小紅帽趕緊跑去搬來幾塊大石頭，塞進狼的肚子。狼醒來之後想逃走，可是那些石頭太重了，它剛站起來就跌到在地，摔死了。

三個人高興極了。獵人剝下狼皮，回家去了；外婆吃了小紅帽帶來的蛋糕和葡萄酒，精神好多了；而小紅帽卻在想：「要是媽媽不允許，我一輩子也不獨自離開大路，跑進森林了。」

人們還說，小紅帽後來又有一次把蛋糕送給外婆，而且在路上又有一隻狼跟她搭話，想騙她離開大路。可小紅帽這次提高了警惕，頭也不回地向前走。她告訴外婆她碰到了狼，那傢伙嘴上雖然對她說「你好」，眼睛裡卻露著凶光，要不是在大路上，它准把她給吃了。

「那麼，」外婆說，「我們把門關緊，不讓它進來。」不一會兒，狼真的一面敲著門一面叫道：「外婆，快開門呀。我是小紅帽，給你送蛋糕來了。」但是她們既不說話，也不開門。

這長著灰毛的傢伙圍著房子轉了兩三圈，最後跳上屋頂，打算等小紅帽在傍晚回家時偷偷跟在她的後面，趁天黑把她吃掉。可外婆看穿了這傢伙的壞心思。

她想起屋子前有一個大石頭槽子，便對小姑娘說：「小紅帽，把桶拿來。我昨天做了一些香腸，提些煮香腸的水去倒進石頭槽里。」小紅帽提了很多很多水，把那個大石頭槽子裝得滿滿的。

香腸的氣味飄進了狼的鼻孔，它使勁地用鼻子聞呀聞，並且朝下張望著，到最後把脖子伸得太長了，身子開始往下滑。它從屋頂上滑了下來，正好落在大石槽中，淹死了。小紅帽高高興興地回了家，從此再也沒有誰傷害過她。

小紅帽演變歷史：

1、佩羅之前

《小紅帽》的故事從很早開始便已經有在歐洲的一些國家流傳，有人認為於起源於11世紀時比利時的一首古老詩歌，而其來源或可上溯至公元前6世紀的《伊索寓言》，在後來之口頭流傳過程中，還可能受到了東方一些十分相似的故事的影響，如《虎姑婆》。

但在夏爾·佩羅之前，《小紅帽》未曾有被寫成書面文字。。而另一種說法則認為故事起源於東亞，隨後向西傳播，並且在此過程中分成了兩個分支,分別是《小紅帽》和《狼和七隻小山羊》。

這些口頭版本中的一些與現在的版本有很大的不同。首先，故事的反面角色並不一定是狼，可能是吃人的怪物和狼人等。其次，大灰狼通常會將奶奶的血和肉留下一些讓小紅帽吃，而小紅帽也不自覺地把奶奶給吃了。

最後，大灰狼還會要求小紅帽把衣服脫了並扔進火里燒掉。有的版本當中，大灰狼則先是讓小紅帽上到床上再將其吃掉等。不過，這些情節在後來漸漸被略去，或作了修改。

2、夏爾·佩羅

目前已知的最早的以文字形式出現的《小紅帽》版本為《Le Petit Chaperon Rouge》，出自法國。其於1697年被夏爾·佩羅收錄進其文學集《鵝媽媽的故事》之中。小紅帽的那頂許多版本中都有特意提到的「紅帽」即是在該版本中由夏爾·佩羅首次提及的。

故事將小紅帽定位為一位「迷人而有教養的少女」，一個鄉下女孩。她被自己撞見的狼所欺騙並把奶奶的住址告訴了狼。狼一邊警惕著樹林里的伐木人一邊將小紅帽的奶奶吃了。接著又給小紅帽設下圈套，並最終把小紅帽也給吃了。狼取得了勝利，故事以悲劇結尾。

夏爾·佩羅最後對這則故事的寓意作了說明，向人們明確了其創作意圖：

「 通過這個故事應該明白，小孩們，特別是漂亮的、有禮貌、有教養的小女孩們，切不可聽信陌生人。反之，便會成為狼的美餐。這樣的事情也不是沒有過。

我說「狼」，是因為所有的狼都各不一樣：有的狼給人一種老實規矩的感覺——不亂叫，不可憎，沒脾氣，而是溫順，樂於效勞，他們尾隨著街上的少女，甚至跟到了她們家裡。哎！誰又不知道這些溫順的狼其實也是那群最危險的野獸中的一員呢！ 」

此版本針對的是17世紀後期的法國沙龍文化，它被看作一則告誡女士們警惕男人們來襲的尖銳的寓言故事。

3、格林兄弟

格林兄弟曾在19世紀收集到《小紅帽》的兩個獨立的德國版本，第一個版本出自珍妮特·哈森普夫盧（Jeanette Hassenpflug，1791–1860），後一個為瑪麗·哈森普夫盧（Marie Hassenpflug，1788–1856）。

格林兄弟將第一個版本作為故事之主體，把第二個作為續寫。格林版本的《小紅帽》（Rotkäppchen）收錄於1812年之第一版《兒童與家庭童話集》中。

這一版本在前半部分上與夏爾·佩羅的相當一致，因而幾乎可以確定系參照了後者。不過格林兄弟對結局作了調整，小紅帽和他的奶奶被一個獵人所解救。這個結局與《狼和七隻小羊》的結局十分相似，後者有可能是前者的靈感來源。

在格林兄弟的續寫內容，是出於當時讀者的審美的。

格林兄弟版的《小紅帽》較老版本而言委婉許多，少了許多陰暗的主題。

4、格林之後

許多作家都對這則故事進行了改編或改寫。

例如，安德魯·朗格在《紅皮童話書》中收錄過一個名為《小金帽的真實故事》（The True History of Little Goldenhood）的異本。這個版本認為《小紅帽》已經被誤傳了。故事中小紅帽確是被救，但不是因為獵人：當大灰狼企圖吃掉她時，他的嘴被金色的帽子所灼傷，帽子原來被施放了魔法。

二十世紀中，《小紅帽》的各種新版本層出不窮，其熱度也更有增無減。