Ⅰ 學生為何有這樣的錯誤——《用四捨五入法取大數的近似數》教學反思
摘要:一、作業回放 在教學四上年級用四捨五入法省略萬後面的尾數求近似數一節課後，筆者看到了學生的作業反饋：
Ⅱ 哪些小數的近似數是整數2
這個復問題你首先要了解什麼制是近似數，近似數是與精確數相對的，在小學數學中，近似數的應用往往有兩種，一是四捨五入法，二是對一些單位較大的數目進行簡寫，比如對用「萬」或「億」作單位的數字進行改寫，從而方便讀寫。
本題中，您說的近似數是整數2且必須是小數，此處涉及到的就只有第一種「四捨五入」法，所以說根據四捨五入法，只要小數大於等於1.5，小於2.5的近似數都是2,。比如1.51、2.49。
Ⅲ 小數近似數的口訣
不能
近似值中小數末尾的0不僅代表數，還表示精確的位數
例如1.0表示精確到小數點後一位，1.00表示精確到小數點後兩位，是不一樣的，所以不能去掉
Ⅳ 小數的近似數
不能這樣，當你精確到十分位時，只需關心百分位的數，是4或者比4小的數，就舍；若是5或者比5大的數就進1，這就是4舍5入的含義。∴只能是6.749≈6.7
Ⅳ 2.658的近似數保留兩位小數
2.658的近似數保留兩位小數：2.66
解析
保留二位小數要看小數點第三位、
大於或等於5的進一位、小於的話不用進。
Ⅵ 2.04保留一位小數的近似數是2.0，也可以寫成2．______．（判斷對錯）．
2.04保留一位小數的近似數是2.0；
故答案為：×．
Ⅶ 0269和小數點組成的不同小數中四捨五入後近似數為七的小數有哪些近似數為二的
近似一:0.379 0.397
近似四:3.709 3.790 3.907 3.970
希望採納!