Ⅰ 四年級上冊作文我的發現教案
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發現了一個小小的「秘密」，那就是：我發現了為什麼螞蟻搬家了，明天就一定會下大雨。
在以前，我就對這個問題產生了好奇。當我七歲時，有一天，我在郊外的草地上玩時，我發現，一大群的小螞蟻排著長長的隊走向一個小洞口，而且每一個小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什麼東西？我滿腦子都是問號，我懷著好奇心就去問了爸爸說：爸爸，為什麼小螞蟻會排著長長的隊伍向小洞口走去呢？每一隻小螞蟻的身上都會有一個像小沙粒一樣的東西呢？後來爸爸才告訴我說：「那就是因為小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會告訴「螞蟻群」，當螞蟻群得知這種情況就會馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會下大雨，小螞蟻們就會找到一個可以遮風避雨的小洞口，它們搬家也是因為他們以前的房屋會受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食。」哦！我這才明白啊！我還有一個小小的問題，那就是：為什麼螞蟻可以預測到第二天會下雨呢？爸爸說：「螞蟻和我們人類是一樣的，它們也會感覺到悶熱，所以螞蟻在感覺到悶熱的情況下，第二天就會下雨。」我又明白了一個道理。我還聽爸爸說：「人們只要看見螞蟻搬家的話，明天就會下大雨。」這也證實了一句諺語，那就是：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！」我這又知道了明天一定會下大雨，我真是覺得為什麼會這么地神奇呢？我又想起了一句話：我不知道什麼是絕對的真理，但是我對我的無知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來這么大的幫助，我又相信了一段話，那就是：他們在覺醒的時候對我說：「你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋無邊沙岸上的一粒沙子。」在夢里我對他們說：「我就是那無邊的海洋，大千世界只不過是我的沙岸上的沙粒。」我也想告訴螞蟻們說：「你們不是最小的。」
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想像的空間。
Ⅱ 作文《我發現了……》
我長大了
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
——題記
午後，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她並沒有開口說話，可我心中早已覺察。「要不要借她一起看呢？」我默想，「她又沒問我借，為什麼要給她一起看。」平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道「互相幫助」只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。
是啊，我長大了，也學會了微笑。
夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。
節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷於這種感覺。於是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：「好好上課，好好考試！」我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。
每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下……
是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。
如果說童真是無瑕的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
Ⅲ 作文：《我發現了……》的思路
1.補充完整題目
2.開門見山，引入主題，你發現了什麼
3.寫發現的內容，這是主體
4.感悟
Ⅳ 《我發現了》作文
秋天，樹上的葉兒都逐漸變得乾枯，微黃，最終從樹上脫落到大地母親的懷抱。陽光照射著那些曾經享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時有了金色的外衣。極個別的綠葉兒還在和陽光說笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來的光，無不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了，也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧！
沒有了夏天的燥熱，小小的果實們也都爭先恐後地冒了出來。看吶！公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的，一個個都張開了嘴兒笑著。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來了呢！城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美，無一不嘖嘖稱贊。秋天啊，你怎麼這么美！
秋天，是金色的，是果實的，還是雲淡日麗的。你哪裡見過秋天裡積過厚厚的雲層？你哪裡見過秋天裡有過陰沉的太陽？秋天，天天都是陽光明媚、萬里無雲的。尤其是秋天傍晚時候，那雲層都堆積到了一起，加上太陽那火紅的光芒一照，雲上彷彿下了火，紅彤彤、金燦燦的，彷彿一團紅色的柳絮，又如一隻火紅的櫻桃，在陽光下變換著。
金秋九月，是美的盛典。千萬種美艷，千萬種色彩全部在秋季萌發，在秋季綻放，讓人著實不能不驚嘆萬千，感慨萬千。
金秋啊，你到底該有多美！
Ⅳ 作文：《我發現了 》
我發現遺憾之美
曾經有人問我：「如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恆星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著微弱的光亮；一種好像流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會選哪一種呢？」那時，我會不假思索的說：「我都不要。因為我所需要的是完美的人生！」
「完美，真的有嗎？」如今想起自己當時響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中自然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0.618的黃金分割；古代名畫中的美女各個裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美。或許這就是遺憾之美吧。
恆星和流星也都很美，一種美得永恆、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如此。有的人一生默默無聞，常常感嘆這輩子如此平淡無味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可後來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會有遺憾。
如此想來，人生不會完美，不會一帆風順。所以縱然在人生道路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己常常會由於種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會破壞整首曲子，反而會使這生命的樂章演奏的內容更豐富，曲調更優美。
抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點綴，顯得更加靜謐悠遠。閉上眼睛，眼前彷彿顯現出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。但我知道，三十三年後，它還回來。在這漫長又短暫的歲月里，我的人生不知會如何前行。我會認真的生活，認真的度過雖有遺憾卻充實快樂的每一天，創造一個屬於自己的美麗人生。三二三年後的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過的或平淡或絢爛的一生，然後對它說：「我發現，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗
星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。
我問爸爸：「為什麼仙人掌會長成這個樣子呢？」爸爸說：「因為仙人科植物原產於拉丁美洲，是在乾旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗乾旱特性。」我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什麼仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養分？又如何會生存得這么好呢？
我通過仔細觀察，查找有關資料，終於發現了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收並保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終於明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了乾旱環境的結果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。
刺就事葉，葉就是刺，這是我發現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善於觀察，就會發現更多的秘密。
Ⅵ 《我發現了什麼》作文教學設計
我發現了茶的妙用
一天，我在削蘋果時，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來。我嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進去。沒想到，一會兒工夫血就止住了，傷口好像也沒那麼痛了。我以為是心理作用，並沒當一回事。
後來有一次，我在陽台上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。我抱著試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水裡。奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學們，他們也開始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃效果越好。
我們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查找了資料。原來，茶葉中含有大量的安茶鹼，它能暫時麻醉神經末梢，使人體局部的痛覺神經出現短時休眠，感覺不到疼痛。鹼還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進肌肉生長，加快傷口癒合。如果茶水的溫度較低，還會讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！
我發現了背書快記法
天啊！沒想到，沒想到，我這么聰明，發現了這么大的秘密。哈哈哈~~~~~~~我忍不住大叫起來，我可真的發現了大秘密哦！！別走開，你細細讀下去.........
五年級時，爸爸要求我每個星期背5首詩，20個成語，還有一篇名文。我可是班裡數一數二的大懶蟲，我可不想背！可是一看到老爸那雙眼睛~~~~~哎，慘!我還是逃不過「厄運」。每天學習都很緊，怎麼抽時間背東西呢？星期天，老爸還要考我。怎麼辦？怎麼辦？我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。後來，在背的過程中，漸漸發現了一個大~~~秘密。
老爸要求我背這么多東西，要累死我呀！！我可不幹！我想：這必須智取。於是，我把每個星期背的方法，效果記下來。經過對比，秘密露出尾巴了。在對比中，有一種方法，即節省時間，又不會過一段時間後淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的東西讀3遍背下來。星期二讀兩遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上時，自然就出口成章嘍！我為了驗證這種方法，又試了一遍，結果效果很好。我又試了別的方法：例如天天都背，可是浪費時間，而且效果也不好。又例如隔天背，可是總愛忘。實驗證明，我發現的方法效果好，而且不浪費我的時間。有了這個發現，我就再也不怕爸爸叫我背東西了。
現在，爸爸為我減負了。我很高興。可是，我還是忘不了這個小發現。
每當一想起，這個發現是我親自實踐發現的，我就很高興。天好藍！雲好白！明天，我就要出書，告訴全世界我的發現。
Ⅶ 作文教學《我發現了什麼》作文教學設計 ,教案
《文具之間的爭吵》
夜深了，我隱約聽見從書房傳出來爭吵聲，我走到門口，這專才聽清楚了它們屬的對話……
橡皮說:「我的本事最大!主人寫錯了字，我可以幫他擦乾凈，你們可以嗎?」
鉛筆說:「哼!要是沒有我，你去哪裡擦乾凈啊?我的功勞最大!我可以寫字，你們可以嗎?」
鋼筆說:「還是我功勞大!我應該當老大……」
鋼筆的話還沒說完，尺子就說:「我才應該當老大!我可以劃直線!你們不可以!所以，只有我才能……」
「為什麼只有你能!我們也能!」各種顏色筆說到，「你們看我們，多麼美麗啊，五顏六色，五彩繽紛，像彩虹，像花朵，多美啊!哪像你們，只有一種顏色。所以，只有我們才能當老大!」
我忍不住走過去說:「你們都各有所長，各有所短，你們應該團結，一起為人們做事，不應該為誰該當老大而爭吵。」文具們聽了，不由得臉紅了，說:「是啊，主人，你說的對!我們應該團結才對。」
我走回房間，躺在床上，心想:團結才會成功……
Ⅷ 我發現了《 》作文
我發現了生活中的美
美，在人們心中是一個美好的字眼。生活中處處都有美，外在美，內在美。 那一次，我真正體會到了「美」的意義，它給我留下了深刻的印象……
記得那是春日的一天，我到公園里玩。公園的景色很美，小溪里的水清澈見底，魚兒在水裡游動著。河邊的柳樹抽出了新的嫩芽，小草們從泥土裡鑽出來了，伸了個懶腰，可能還沒睡醒呢……到處是一片生機勃勃的景象！
突然，我的目光被一個人吸引住了。只見她中等的個兒，胖胖的，扎了個馬尾辮，眼睛很小，嘴挺大的，大約七八歲的樣子。她跟我一樣，都在溜冰，可溜得很慢。這時，一位看起來年過七旬的老奶奶追著她的孫子，她那孫子很調皮，在溜冰的人群中跑來跑去的，他奶奶窮追不舍。
突然，一個溜冰技術很熟練的男孩從旁邊滑過，我趕緊把眼睛閉上，因為那男孩的前方正好是老奶奶，我心想：馬上又有悲劇發生了。可過了一會兒，我睜開眼睛，老奶奶卻什麼事都沒有，受傷的卻是那個面貌醜陋的女孩。我問了一個旁邊的人怎麼回事，原來是那個女孩不願意看到那老奶奶受傷，飛快地沖到了老奶奶面前，胳膊都流血了。我趕緊過去把小妹妹扶了起來，可小妹妹地到老奶奶身邊問：「您沒事吧？」
「我沒事，謝謝你。」
「不用謝，這是我應該做的，老師常說要尊老愛幼的。」說完，就走了。
我以後再也沒見到她，雖然她外貌很醜，可她的心靈卻是美的，跟公園的景色一樣
補充：
我發現了學習的樂趣
第一次讀《學並快樂著》的書時，我就想，它與白岩松的《痛並快樂著》是否有什麼關系？會不會又是哪位明星大腕寫的自傳小說呢？仔細一看，這本書的封面上有這樣一行小字：「真正有效的學習，必須先動動腦、玩玩小把戲，這樣才能學得快、記得牢。」原來這是一本講如何快樂學習的書，名字雖然與《痛並快樂著》有一字之別，但內容卻截然不同。動動腦、玩玩小把戲，這會是真正有效的學習嗎？這個結論真是讓人難以信服。
有的學生覺得課本枯燥，有的又覺得老師講課一本正經，還有的學生單純地認為學習就是為了應付考試，這些都成了學生獲得學習樂趣的障礙。喬登說：「快樂才是學習的第一原則。」是啊，沒有了樂趣，誰還會去學習呢？不僅活潑好動的孩子做不到，就連我們這些自以為自製力很強的成人也很難牢牢地坐在椅子上。現在所有的老師都在強調學生學習的方法問題、刻苦精神等等，可是學習連興趣都沒有，如何能見到效果呢？如果包含了快樂在裡面，那麼最普通的方法、最短的學習時間也可能創造出學習的奇跡來。這其實是一個很簡單的道理，可能就是因為這個道理太簡單了，反倒被許多人忽略了。其實，學習中並不是沒有樂趣，而是缺少對樂趣的發現。要知道，樂趣不會自己找上門來，它只有在你發現它的時候才會跳到你的面前讓你知道它的存在.
當我們投入地去做某件事情時，假使這件事情恰恰又是你很感興趣的，就會覺得時間不夠用。似乎我現在正面臨著這樣的狀況。重點不在於我在做什麼，關鍵是我在做這件事情的同時享受到了快樂。較之以前的街頭路拍、視頻編輯、駕駛操控，那些似乎只是某個階段的愛好，不足以影響自己的一生。當我現在發現，我的所學能夠讓我終生受用且讓我的人生不再有缺憾時，我會學得很快樂。在一個自由獨立、自如隨意、唯我獨尊的環境中，選擇做一件有戰略意義的事情，並且在做的過程中會不自覺地增加信心，一步一個腳印，有些艱難卻又自然而然地邁過一道道坎似的輕松愜意。
書中不一定有黃金，書中也不一定有顏如玉，但書中一定可以找到樂趣。——這就是學習
Ⅸ 《我發現了什麼》作文教學設計
我發現，秋季的黃昏，當昏鴉從天邊飛過，當落葉撒滿秋雨後的大地，這是一份美，一內個永恆的美，容講述了一個秋的爽朗和澄澈。
我發現，寒冬的清晨，當白雪覆蓋下的花枝吐露出臘梅，當寒風呼嘯中的青松昂然挺立，這是一份美，一種鏗鏘的美，奏出一曲堅強的千古絕唱。
俞伯牙的一曲「高山流水」，演義了一場友誼美；王昭君出塞結親，展示了她的奉獻美；沉香劈山救母，這是他的孝之美……
朋友，敞開心扉，你將會發現自己的身邊，處處充滿了美……