1. 信息技術課堂教學反思 最初我認為信息技術課就是教會學生如何去操作
如果總是採用單一的教學方法，在短時間內可能效果不錯，但長期下來，內學生便會慢慢地容失去興趣。信息技術課一般採用「任務驅動」模式教學，開始先由教師確定學習任務，然後教師講解、演示或學生自己看書學習，注意引導學生自主學習和探究學習，鼓勵優生輔導差生。在此基礎上，再由教師點撥關鍵點、演示重點內容。有時，讓學生上台操作，邊操作邊做解釋，教師適當補充，這樣的效果很好。另外，將書本中的例題和練習相結合，提出典型的問題，以小組為單位組織討論，然後由小組派代表上台來講解和演示解決問題的步驟和方法，加強團隊合作精神和實踐經驗。