A. > 用加法怎麼列式_《乘除法》 教學設計
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人教：加法的意義和加法交換律 教學設計 課題：加法的意義和加法交流律（小學數學人教版第八冊） 教學內容：教材第48、49頁的例1和例2，練習十一的第1、2題。 教學要求： 1、使學生在已有加法知識的基礎上，理解並概括加法的意義和加法交流律，能從感性認識上升到理性認識。...·整數加法運算定律推廣到分數加法 教案（一）
整數加法運算定律推廣到分數加法 教案（一） 教學目標 1.通過教學，學生懂得應用加法運算定律可以使一些分數計算簡便，會進行分數加法的簡便計算。 2.培養學生仔細、認真的學習習慣。 3.培養學生觀察、演繹推理的能力。 教學重點 整數加法運算定律在分數加.....·整數加法運算定律推廣到分數加法 練習課
整數加法運算定律推廣到分數加法 練習課 目標 使學生能較熟練地運用整數加法運算定律對分數加法進行簡便計算，並運用有關知識解決實際問題。培養認真仔細的好習慣。 教學及訓練 重點 運用運算定律熟練地進行分數加減法的簡便運算。 儀器 教具 教學內容和過程 教學札記.....·小學五年級：整數加法運算定律推廣到分數加法
小學五年級：整數加法運算定律推廣到分數加法 教學目標 1．通過教學，學生懂得應用加法運算定律可以使一些分數計算簡便，會進行分數加法的簡便計算． 2．培養學生仔細、認真的學習習慣． 3．培養學生觀察、演繹推理的能力． 教學重點 整數加法運算定律在分數加法中的應用，...·《加法交換律和加法結合律（一）》 教學設計
《加法交換律和加法結合律（一）》 教學設計 教學內容： 教科書第56~58頁的內容。 教學目標： 1、讓學生經歷探索加法運算律的過程，理解並掌握加法交換律和結合律，會運用加法交換律進行加法驗算。 2、在探索運算律的過程中，發展學.....·加法交換律和加法結合律 教學設計
加法交換律和加法結合律 教學設計 教學目標： 1、教學技能目標：使學生理解並掌握加法交換律和加法結合律，並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。