㈠ 苦尋小學一年級北師大版語文教案，哪裡有
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『小學語文教案』人教版語文一年級上冊教案 比尾巴
·教學目標: 認識個生字,會寫3個字.認識1種筆畫:撇折,認識兩個偏旁八和鳥. 正確,流利地朗讀課文,背誦課文.讀好問話的語氣. 了解一些動物尾巴的特點. 教學重點認......
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『小學語文教案』人教版小學語文第3冊教案——識字1
·【教學目標】 1,會認12個生字.會寫10個字. 2,正確,流利地朗讀課文 3,有收集詞語的興趣. 4,感受秋天的美麗,能通過抽象的文字去感悟美好的秋天. 【教學重點,難......
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『小學語文教案』人教版一年級語文教案 比一比
·設計理念: 快樂學習,讓學生在有趣的情境中學習,在自己喜愛的游戲,活動中學習,倡導快樂語文快樂學. 合作學習,讓學生在小組中學習,通過合作,討論與研究,擴展自己的知識面,增強集......
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『小學語文教案』人教版一年級下冊語文教案
·識字1 教學目標: 1.通過本課學習,了解春天給一些景物帶來的變化,認識春天的特徵,從而激發學生對大自然的熱愛之情. 2.認識"萬,復"等13個生字.會寫"萬,丁"等5個字.......
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『小學語文教案』人教版小學語文四年級下全冊教案
·1 古詩詞三首(獨坐敬亭山,望洞庭,憶江南) 《望洞庭》教學設計 [教學要求] 1,能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文. 2,學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫......
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『小學語文教案』小學語文第十一冊《只有一個地球》教案設計..
·《只有一個地球》是九年義務教育六年制小學語文第十一冊第三單元的一篇閱讀課文.這個單元的三篇課文有的介紹了一些科技新成就,有的揭示了宇宙的奧秘,單元的訓練重點是培養學生查閱工具書和收......
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『小學語文教案』小學語文第十一冊教案全冊
·小學語文第十一冊教案全冊第一單元課文內容:桂林山水,林海,古詩三首(墨梅,竹石,石灰吟),積累與運用. 教學目標: 創造自主學習的課堂空間,讓學生在自主參與學習的過程......
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『小學語文教案』蘇教版小學語文第十一冊教案
·培養良好的學習習慣(十一) [教學要求] 1.認真觀察圖畫,懂得"勤於收集資料"和"不懂就問"都是重要的良好的學習習慣. 2,掌握勤於收集資料的常用方法;知道處處皆學問,遇到......
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『小學語文教案』小學語文第十一冊教案
·培養良好的學習習慣(十一) [教學目標] 1.認真觀察圖畫,懂得"勤於收集資料"和"不懂就問"都是重要的良好的學習習慣. 2.掌握勤於收集資料的常用方法;知道處處皆學問,遇到......
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『小學語文教案』小學語文第九冊教案 再見了,親人
·教材:小學語文第九冊課題:23 再見了,親人課時:第二課時教學內容:理解課文內容,精讀其中一段(按學生要求) 教學目的: 1,理解課文內容,體會中朝人民用鮮血凝成的......
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『小學語文教案』小學網路環境下的優秀課例和教學設計方案
·九年義務教育六年制小學語文第九冊第4課《迷人的張家界》 4,*迷人的張家界一,教學目標認知目標閱讀課文,感受張家界山水的美,及其舉世無雙的美學價值和科學價值. ......
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『小學語文教案』蘇教版小學語文電子教材第九冊《信用卡》教..
·教學要求: 1,通過課文和電子教材的結合學習,了解信用卡的特點. 2,通過閱讀,探究,意識到信用卡給我們生活帶來的方便. 3,了解信用卡使用過程的注意點. 教學重點: 了......
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『小學語文教案』蘇教版小學語文第九冊教案 變色龍
·一,設計理念與特色《變色龍》是小學語文第九冊的課文.它以故事的形式敘寫了發現變色龍,端詳變色龍,放回變色龍的經過.介紹了變色龍形態,捕食,變色等特點. 語文課程標准中提到,在......
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『小學語文教案』蘇教版小學語文第九冊教案 師恩難忘
·1,師恩難忘教學目標: 1.正確,流利,有感情地朗讀課文. 2.認識並正確,規范地書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語. 3.通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師......
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『小學語文教案』蘇教版小學語文第九冊教案
·教學目標: 1.指導學生仔細觀察圖畫,結合平時的教學,使學生了解做讀書筆記的重要性. 2.使學生懂得平時要認真,持之以恆,形成良好習慣. 3.指導學生認真觀察圖畫,使學生了解......
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『小學語文教案』人教版小學語文第九冊教案海豚救人
·24*海豚救人 說課設計一,教材分析: 在本單元的學習中,老師要帶領學生去感受動物世界的神秘和趣味,更重要的是引導學生在理解課文內容的同時,注意體會作者表達的思想感情,體......
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『小學語文教案』小學語文第九冊教案《圓明園的毀滅》
·一,教學內容分析: 《圓明園的毀滅》這篇課文是小學語文第九冊第三單元中的一篇略讀課文,這一單元的主要目標是使學生初步掌握讀懂一篇課文,了解主要內容的方法.並重視學生的朗讀,引導學......
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『小學語文教案』人教版小學語文第九冊第三次習作訓練
·《假如我是……》作品欣賞課教案教材:人教版小學語文第九冊第三次習作訓練執教人:青島市萊西第二實驗小學 王江東教學內容: 引導學生欣賞自己的作品,體驗成功,總結本次習作......
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『小學語文教案』小學語文第九冊《草 原》教案
·小學語文第九冊《草 原》教案(第二課時) 執教者:陳俊泉 一,教學要求: 1,理解課文內容,欣賞祖國北域草原風光,激發學生熱愛祖國之情. 2,滲透環保意識,保護綠色植被,......
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『小學語文教案』小學語文第九冊教案-漫畫作文
·小學語文第九冊教案-漫畫作文教學目標 1. 藉助"漫畫"這一主題設計習作教學,進行習作練習. 2. 進一步 3. 進一步領會習作要有具體的內容,要有真切的情感. ......
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『小學語文教案』小學語文第九冊《軍神》教案
·一.教學目標: 1.理解描寫人物神態,情緒變化的句子,體會劉伯承的堅強意志. 2.用比較快的速度默讀課文,培養良好的閱讀習慣. 二.教學重點: 理解描寫人物對話,神態的語句......
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『小學語文教案』蘇教版小學語文第九冊教案全冊
·第九冊教學總目標: 1.學習習慣. (1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,並養成習慣. (2)繼續掌握正確的朗讀方法,培養朗讀的興趣,養成良好的朗讀,背誦的習慣. (3)繼續培養課......
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『小學語文教案』小學語文新教材第九冊教案（全冊）
·全冊教學內容. 全冊包括"導讀""課文""讀寫例話""積累 運用"(讀讀背背,閱讀,口語交際,習作,實踐活動)等內容.本冊要求學會180個字,會認75個字. 第一單元:海上日出......
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『小學語文教案』浙教版第九冊語文教案全冊
·浙教版第九冊語文教案 1,祖國,我終於回來了教學目標: l,學會本課11個生字,理解25個詞語的意思;能在語言環境中,給多義字確定字義. 2,能有感情地朗讀課文,初步......
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『小學語文教案』九色鹿教學反思
·《九色鹿》教學反思董浜中心小學 陳麗萍《九色鹿》是國標本小學語文第七冊中的一個民間故事.講的是九色鹿救了一個落水人,落水人發誓永不說出九色鹿的住處.但在金錢面前,落水人背信......
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『小學語文教案』小學語文第七冊 爬山虎的腳多媒體教學設計
·《爬山虎的腳》多媒體教學設計 湖北省武昌水果湖第一小學 袁曉珍 付偉麗 教學內容:九義教材六年制小學語文第七冊 教學目的:1培養學生細致觀察的和口語表達的能力. 2......
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『小學語文教案』蘇教版小學語文第七冊教案
·《霧凇》網路環境下教學教案 (蘇教版小學語文第七冊第29課) 江蘇省常州市武進區漕橋中心小學 邵瑜一,教學目標: 1,通過學習文章內容,欣賞霧凇美景的圖片,了解吉林霧凇奇......
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『小學語文教案』九年義務教育蘇教版六年制小學語文第七冊教..
·《九 寨 溝 》教案 (九年義務教育蘇教版六年制小學語文第七冊第9課) 學校:江蘇常州市奔牛實驗小學 姓名:杜娟 教學目標: 1,知識目標:理解課文內容,掌握課文寫了哪些......
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『小學語文教案』小學語文第七冊西沙漁人教案
·小學語文第七冊教材《西沙漁人》第二課時教案教學目標有感情的朗讀課文,邊讀邊思考,能回答課後的問題. 會自己提出問題,解決問題,會帶著問題閱讀. 知道課文從那些方......
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『小學語文教案』小學語文人教版第七冊《送孟浩然之廣陵》教..
·教學目標: 1,認識5個生字,會寫7個生字. 2,能正確,流利,有感情地朗讀古詩,背誦並會默寫. 3,感悟詩歌內容,想像詩歌所描繪的情景,體會朋友間的深情厚誼. 4,培養學......
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㈡ 急！求《海上日出》教案
海上日出-教案
教學要求：
1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。
2、學習按一定的順序並適當展開想像的觀察方法。
3、學習本課生字新詞；練慣用」燦爛」「目不轉睛」造句。
4、朗讀課文。背誦課文。
教學重點：
培養觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。
教具准備：
掛圖、投影片
教學時間：兩課時
第一課時
教學目標：
1、感受海上日出的壯觀，陶冶學生愛美的情操。
2、學習按一定的順序並適當展開想像的觀察方法。
教學過程：
一、引入新課
今天，我們將隨著作家巴金一起去領略海上日出的壯麗景象。
二、檢查預習
1、分別觀察圖1和圖2，說說圖上描繪了怎樣的景象。
2、指名分段讀課文，要求讀准字音。
3、出示生字詞卡片，檢查讀音。
三、講讀課文。
1、指名讀第一自然段。
「我」是在什麼地方、什麼時候看日出，是看了一次？
2、學習二三自然段。
（1）說一說圖1景象。
（2）指名讀文二三段，邊聽邊想像。
（3）用投影片幫助理解。
（4）理解重點詞語。
天水相接、范圍、目不轉睛、一剎那
（5）朗讀第二三自然段，概括大意。
3、講讀第四五段。
（1）有雲時，太陽出來後又是怎樣的景象呢？
出示掛圖2，指導觀察。
由於陽光的作用，雲有什麼變化？
（2）指名讀第四五段。
想像太陽躲進雲層里和太陽透出重圍時，雲和海水的變化。
（3）理解第四五段，讀讀想想。
（4）讀第五段，體會「鑲」「透」「染」等詞的好處。
（5）讀第四五段，概括大意。
4、講讀第六段。
（1）讀文，「奇觀」？
（2）這偉大的奇觀指什麼？
（3）表達了作者怎樣的感情？
（4）用「這不是……么」的句式表達有什麼好處？
四、練習朗讀全文。
五、作業
1、朗讀課文。
2、識記生字詞。
第二課時
教學目標：
1、理解本課生字新詞；並聽寫。
2、背誦課文。
教學過程：
一、出示生字詞卡片，讀記。
二、練寫生字詞。
三、讀背第一段。
四、讀背第二三自然段，做有關練習。
1、朗讀第二三段。
2、完成思考練習。
3、自讀第二三段，想像，背誦。
4、練習背誦第二三段。
五、讀背第四五自然段。
1、朗讀第四五段。
2、完成練習3。
3、想像、記憶文章。
4、練習背誦第四五段。
六、看圖，全班試背全文。
七、指導造句。
1、「燦爛」「目不轉睛」在課文中說什麼？
2、找出有關句子讀一讀。
3、這兩個詞還可以用在什麼地方？
4、口頭造句。
八、鞏固生字詞。
1、自己識記。
2、聽寫詞語。
九、作業：
1、背誦課文。
2、練慣用「燦爛」「目不轉睛」書面造句。