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『貳』 園藝專業是干什麼工作的
園藝專業屬於農學，復主要分為三制個大類：果樹、蔬菜、花卉。
工作主要是以這三個大類為中心展開。研究園藝作物的栽培技術，遺傳育種，新品種培養等；具體來講比如：草莓的遺傳育種，葡萄的栽培種植等。
園藝專業如果是本科生的話大多是選擇考研，從事科研類的工作，跟著導師作項目，然後留校任教什麼的，或者考公務員。另外一些本科畢業就找工作的一般是在農資公司當銷售，講師，技術顧問等等。
其實園藝專業本科畢業生想就業並不困難，但是想要找到薪資待遇好的工作就需要較長時間的經驗的積累了，畢竟剛畢業懂得也不多，工資是跟著本事漲的嘛。
『叄』 豬籠草怎麼分盆視頻教程
基本上就是將一段豬籠草的莖插到栽培介質中，就會長成一株完整的植株。進行豬籠草的扦插時要注意幾項要點：首先，切下來的枝條一定要帶有「節」，也就是說切下來的那一段枝條上一定要帶有一片葉子。這是因為節上帶有「生長點」，而新芽將從生長點上形成。如果只切取節與節之間的部分，那這不帶生長點的枝條是長不出新芽來的。其次，因為扦插的枝條沒有根，無法有效提供植株足夠的水份，因此，用來莖插的枝條不要帶有太多的葉子，以免過多葉子使植株散失水份。最適當的枝條長度是帶有兩、三個節的枝條。由於葉子會消秏大量的水份，因此必須將扦插用的枝條上面的葉片剪掉一部分，做法是將二分之一到三分之二的葉柄以與葉脈垂直的方向剪去，使枝條只帶有一部分的葉柄。剪掉一部分的葉子對於扦插來說是非常重要的，不要因為捨不得瓶子而使扦插失敗。但是，也不要將全部的葉子完全剪掉，這是因為葉子能製造長出新芽與根所需要的養分及生長激素；沒有葉子的枝條會難以再生的。
切取枝條的時，應使切口平整，所以應使用園藝專用的剪刀或是鋒利的刀子，以與莖呈垂直方向切斷枝條。不要斜切枝條，以減少枝條受傷的面積，更不要使用鈍的工具來切枝條，否則破碎的切口會使植物更容易受到微生物的感染。
然後，將處理好的枝條插到栽培介質中，如果枝條只有一個節，則枝條插入土中的深度以能使節露在土面上最適合；若枝條帶有兩、三個節，則最下面的節要插到土中。用來扦插的栽培介質最好要使用乾凈一點的介質，以減少土中真菌或細菌感染植株的機會。水苔是常用的栽培介質，也可以使用新的、未用過的泥碳土。將莖插入栽培介質前，可以將莖的切口沾上一些發根劑，可提高莖插的成功機會。使用殺真菌劑可以減少枝條受到真菌感染的機會，但因為殺真菌劑對人類的毒性很強，盡量不要使用。
最後，將插到栽培介質中的枝條放置在高溼度的環境下。無論什麼品種的豬籠草的扦插都需要高溼度，可用透明塑膠袋罩住植株以提高溼度。至於栽培溫度則要參考各品種的特性，高地種與低地種的莖插應分別使用其最適當的栽培溫度，因此可以將扦插的枝條放在原來母株的附近。扦插的枝條需要明亮的光線，但絕不可讓陽光直接照射在枝條上，以免過熱。通常可使用遮光網來減少光照強度，也可以將枝條置於其他較高大植物的陰影下來培養。
新芽與根的再生是一項緩慢的過程，通常需要幾個月的時間。由於無法觀察到根的發育狀況，因此新芽的形成可以視為莖插成功與否的指標。基本上，若扦插成功，則最頂端的節上便會產生一個小突起，隨著時間日漸膨大，而成一個新芽；等到新芽產生二到三片葉子後，可視需要進行移植，環境溼度也可以不用那麼高了。
『肆』 誰有BBC的園藝類的視頻最好可下載，分享百度網盤最好。 像園藝世界，園丁世界，大不列顛園藝復興
網路貼吧自己搜！
『伍』 園藝專業出來能幹什麼有什麼好的工作嗎
園藝專業畢業生，最好去園林處、風景區旅遊處（都是事業單位需要考試）版其次是民營園林公司。最次權是自己開園林公司。去郊區租一片地就行。
這個專業的女生找工作相當的難。比如我們班百分之八十的女生轉行了。如果申請者是男生而且想干點有技術有前途的工作那就可以去做施工，能學到很多東西，也許剛開始苦點，但是幾年之後考上項目經理（當然以後叫建造師），那麼年薪都是很高的，比如我們單位就是，年薪在25W以上。另外各種福利待遇都很好。如果是碩士畢業可以去高校當老師，一般是在專科院校。不過課比較多，人比較累。如果申請者是比較安逸的男生或者是女生的話，建議申請者去考公務員。
『陸』 園藝考研無機化學看誰的視頻
中科大 張祖德教授
還有個什麼學校不記得了 張立慶教授
這兩個人的無機教的是版很好的
個人感覺張立權慶的視頻只要看看他的PPT就行了
講的全是廢話 基本上就是照著PPT讀…………
張祖德的視頻是很好的
不過我只找到了一部分
似乎沒有全部的…………
『柒』 林芳立蘋果種植技術視頻
林芳立蘋果種植技術
一 . 技術簡介
蘋果芽苗早果，速豐，高效栽培技術是河南科技大學果樹教學實驗園（洛陽碧野園藝科技公司）著名果樹專家林芳立教授歷經16年艱苦攻關研究成功的最新科研成果。該成果的核心技術是：蘋果長枝型芽苗當年定植、當年成形、當年成花，翌年結果，三年進入盛果期（畝產4000－5000斤），四年豐產（畝產8000－10000斤）。現已申報專利，專利申請號：201110395742.5，該技術於2009年4月15日代表河南省參加世界果樹博覽會，得到了國內外專家的一致好評，對世界農業發達國家，日本、義大利、美國、紐西蘭、荷蘭等國震動很大。
二 . 樹型及栽培目標
（一） 樹體結構
樹高2.5—2.7米，干高70-80厘米，樹型，主幹垂枝型。全樹著生30-40個單軸枝組（單軸延伸），枝組長以栽植密度而定，長度可達到株距1/2，枝式錯落著生，與中干成110-120度下垂，枝組上只著生20公分以下的中短枝，枝組背
上一 般不著生枝條，可著生短枝。
（二） 栽植密度
行距2.5-3米，株距1-1.5米，可根據品種特性（長枝型，短枝型，矮化，橋化）調整。
（三） 栽培目標
第一年春定植牙苗或成品苗(需平茬)，當年樹高達1.6-2米，著生15-20個枝組，枝組大部分形成花芽。
第二年產量可達300-900公斤，樹體基本成型。
第三年產量1500公斤以上。
第四年4000-5000公斤。
蘋果栽培技術的重大突破
實生喬砧長枝型蘋果芽苗，實現栽植當年成形、成花，翌年結果豐產 河南省科協普及部 唐偉嶺 陳靜
一邊倒果樹研究所副所長 王好智
隨著我國經濟的快速發展，廣大人民生活水平的不斷提高，水果的市場需求量在不斷增長，果品的價格在不斷提高，果農的經濟效益在不斷的提升，廣大果農的生產積極性也越來越高，種植果樹的市場前景誘人；同時，廣大消費者對果品的質量和無農葯污染的要求也越來越高，這就為果樹研究工作者和廣大果農提出了新的更高的要求。果樹矮化密植、早果、早豐、優質、綠色成為果樹科研工作者的果品生產者追求的目標。
據報導，目前，世界各地在蘋果栽培改制中，矮化密植已成為中心課題。其中心要求主要是：1、早結果、早收益，年年有穩定產量；2、果品質優，整齊美觀，符合市場要求3、提高機械化水平，減少用工，降低成本；4、易於更新，能及時按市場要求調整更換優新品種。這樣，就使果樹栽培技術產生了「寬行距、窄株距、長方形栽培方式；充分利用土地，種植綠肥；加大單位面積栽植密度」的生產變革。使人們謀求栽培小冠樹。實現小冠樹的措施一是利用矮化砧，二是利用緊湊型品種進行矮化密植。這種栽培方式結果早、高產早、生產成本低，一般都收到較好的經濟效益，所以，這樣的果園在歐洲各地相繼得到普及。至20世紀六十年代中期，歐洲已基本不再實行稀植，新建果園多採用矮化砧或半矮化砧，並採用較高的栽植密度。矮化密植早結果、早豐產的實驗被肯定後，英、法、德、意、荷、匈、羅、捷、俄、保、美等國家，都在大城市效區或距公路、鐵路近，交通方便的地方，發展大片的集約化果園。
據報導，1971年英國郎一埃士頓（Long Ashton）試驗站以高密度栽培了全新的適合機械化生產的所謂「草地果園」（Mezdow Orchzrd）。這個果園每公傾栽5萬株—10萬株果樹，栽培當年成花，次年豐產，每公頃產16噸——51噸蘋果。並於當年採收後平茬，隔一年再結果。實際上年均畝產1066.5斤，單株均產0.31982斤。
郎一埃士頓首創的「草地果園」給密植早豐產和果樹生產機械化展示了誘人的前景。這種新型的栽培體制，引起了各國的注意，美國、前蘇聯、波蘭等，都相繼進行了類似試驗。「超高密植制度」的興起，使人們對原來無助於生產的極矮化砧M27和3426發生了興趣。據普累斯頓（A.P.Preston1976）報道，金冠/M27在定植後18個月收得每公頃55（7333.3斤/畝）的產量。在我國，河北、山東、內蒙古等地，均有這類試驗，其中西峰水土保持試驗站東湖園藝場的二年生山荊子砧上的金冠，畝產13060斤。
以上這些實例，均為利用矮化砧和緊湊型（短枝型）品種，解決了密植、早果、高產的問題。但是，矮化砧和短枝型品種所結果實的品質，遠遠趕不上喬砧長枝型品種所結果實的品質優良。而在同等條件下，實生喬砧普通型（長枝型）蘋果樹，因樹冠太大不能密植，也不能早果早豐。這樣以來，果樹生產上始終存在著「能早果早豐又適於密植的矮化砧短枝型果品質量差」和「喬砧長枝型果品質量優但不能密值早果早豐」這一對突出矛盾。生產中急需解決這一突出問題，實現蘋果生產矮化、密值、早果、早豐、質優的目標。為此，世界各國都在努力尋求解決這一難題的最佳途徑。
河南農業職業學院（原中牟農校）的園藝專業與洛陽林科所等單位合作，多年來，一直在探索蘋果密植、早果、早豐、優質高產的栽培技術，他們經過十多年的反復試驗研究、早豐產，又能實現密植。他們於1992-1994年用喬砧長枝型一年生蘋果苗，在栽培過程中採用選擇壯苗、合理密植（畝栽83棵），科學栽植、精細施肥澆水，巧妙整形，年生長周期中，前期促發新枝，後期控長促花等多項技術措施，實現定植當年，成形、成花，翌年結果的驕人成績，畝均產1562斤，最高畝產竟達4753.3斤。樹形採用「五主八側二十組」小骨架。1994年11月通過科技成果鑒定，1995年獲洛陽市科技進步二等獎。1996年被林業部列為農村星火重點推廣科技成果之一。
在此基礎上，河南農業職業學院園藝系又與偃師市政協及洛陽林科所的園藝工作者進行了多次試驗。2006年，他們又選用喬砧長枝型蘋果鍵壯芽苗（嫁接後成活芽未萌芽發的苗子），採用主幹型樹型，共同建172畝新果園，砧木為懷來海棠，品種為紐西蘭的嘎富、西洋紅、粉紅女士，畝栽266棵，同樣獲得了定植當年成形、成花，翌年結果並獲得了畝均產1753.7斤，最高畝產3206.5斤的驚人成效。盡管上述西峰水土保持站二年生金冠/山荊子實現畝產13060斤的好成績，但他們採用的是矮化砧緊湊型品種，而採用喬砧長枝型品種能取得上述成績，實述非常難得。
這一成果不僅河南前所未有，就是在全國、全世界也絕無僅有。2007年9月下旬，前往果園現場參觀的有關專家，在實地參觀並親手接下又紅又大又鮮亮的蘋果的品嘗後，無不連聲叫絕。專家們預測，2008年產量很可能實現翻番。據河南農業職業學院劉建樞教授介紹，採用這種新技術，蘋果樹栽植第4年的畝產達到10000斤毫不誇張。
這種能使蘋果芽苗栽植第二年豐產的高新技術，是我們河南人的創舉，是蘋果栽培技術的重大突破，完全符合蘋果早果、早豐、省工、省時、品質優、品種更新容量的國際生產標准，這項蘋果生產技術的推廣必然促進我國蘋果產業的發展，使果農獲得很高的經濟效益。因此，此項蘋果生產技術的推廣前景非常廣闊。中國有機農業網
『捌』 如何學習園藝相關知識
你在網來上提的問題，那我就教源你利用網路資源學習園藝相關知識吧。
首先，園藝師一個比較寬泛的概念，我不知道你所說的園藝主要指那一方面的。園藝分果樹、蔬菜、花卉，看你對那一方面感興趣。
其次，你學習這個的目的，是個人愛好呢，還是想從事相關方面的工作。先自己要知道自己心裡對這兩個問題的答案。
最後，給你一些學習這方面的建議。園藝涉及到植物、機械、化肥、農葯、土壤等，如要深入學習必須要了解以上相關的知識。這些東西可以在網上購買一些書籍來學習。
要是你不喜歡這些理論的東西，喜歡一些實際的種植方面的，可以到CCTV-7的官方網站上找視頻，上面有介紹各種園藝植物種植技術的，先進種植理念的。我比較常看的是農廣天地、科技苑。我建議還是學一些理論上的東西，這樣看視頻就能更好的理解，知其然也知其所以然。