秋遊去教學反思

㈠ 秋遊沒去檢討怎麼寫

先寫事由 再寫原因 還要深刻檢討自己 最後改進措施，要強調領導監督！

㈡ 六年級作文《走秋遊去》

《走秋遊去》
「秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。」秋姑娘來了，帶來了豐收和希望；帶來了秋風和落葉；帶來了無窮無盡的變化。秋季，一個美麗的季節。我們來到了戶外，欣賞秋天的美。

秋天，處處唱著歡樂的歌，豐收的歌。天氣真是變化多端。不過，這也正是秋天的特點，昨天還是涼風習習，小雨滴滴答答下個不停，拍打著水花。今天，卻陽光明媚，令人心情愉快舒暢。因為太陽出來「上班」了，沒有在家中「偷懶」。早晨，打開窗戶，一絲絲涼風迎面撲來，我由不得「毛骨悚然」，打了一個「冷戰」。我和爸爸媽媽整理好背包，准備出門。經過在車上的「漫長旅途」，我們終於到了野外，這是一片小樹林。爸爸一看手機，說：「已經9點多了。」上午，陽光漸漸出來了，風還是到處「跑來跑去」。小樹林旁的消息，在唱著歡快的歌，不停地向前奔跑。我們來到小溪邊的草地上，鋪上桌布，放下背包，開始玩耍。
一陣秋風吹過，一棵棵樹換上了秋裝。我抬起頭來，樹上一片片葉子，雖然還不是很黃，但是，只要風一吹，他們就「張開雙臂」，在空中像一隻只蝴蝶蜻蜓一樣翩然起舞，知道累了才肯「謝幕」，投入大地的「懷抱」。大樹下，金黃色的落葉堆積成了一座一座小山。
中午，陽光照耀著大地。這是，天氣又有了一絲溫暖，令人覺得很舒服。我托下外套，開始了午餐。媽媽准備了便當和許多零食、點心。我們坐在樹下的草地上，津津有味地吃著。樹上時不時掉下幾片葉子。「呀！」突然，一片樹葉掉在了我的身旁，我拿了起來，仔細端詳，好特別的一片小樹葉呀！它的「皮膚」上面的綠色還沒有完全褪去，仍舊有一股淡淡的情香。我腦海中瞬間產生了一個念頭：這片小樹林這么美，有這么多的人來玩，要不，我在這里採摘些落葉回去收藏好了。說干就干，我找媽媽拿來一個塑料袋，來到大樹底下，我要找一片最漂亮的樹葉來當書簽，再找一些落葉帶回家。一陣風吹過，一把把「金色的小扇子乘著降落傘」，打旋著直落地面。一把「小扇子」落在了我的背包上，我一看，真的太像一把扇子了，又像一個手掌。此時此刻，這片葉子好像在歡呼這個秋天的到來，搖動著自己為秋天鼓掌。我把它撿起來，作為一個紀念。
在秋天裡，要數松樹最堅強。它們的葉子好像一個個綉花針，一簇簇披在一起。好像給松樹披上了一層晶瑩的外套。下午5點多左右，太陽漸漸下山「回家」了，准備去地球的另一邊「上班」了。
晚上7點左右，我們回家了。天氣更冷了，風「嗖嗖」地從耳邊經過。秋天的天氣，真是變化無窮。
秋天，一個美麗的季節。我愛這秋天，更愛這每一片落葉，每一棵換上秋裝的大樹。

㈢ 秋遊活動小結 去了游樂園

又到了寫周記的時來候自，每到此刻，總是絞盡腦汁，還是無話可寫。

於是，在我的小小的世界裡徘徊。正當我心急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉時，眼前的景象讓我驚訝……

向窗外望去，天空，一片蔚藍。朵朵白雲，猶如小時候最愛的棉花糖點綴於這片蔚藍，為原本神秘的天空增添了幾分可愛。在不遠處，是一幢幢興起的高樓，在陽光的照耀下，顯得那般光彩熠熠，金碧輝煌。不時地，遠處還傳來孩子們嬉戲玩耍時的笑聲，吵鬧聲……

陽台上，一隻鳥兒停留在那，唧唧喳喳，似乎它也看到了這美麗的景色，感受到了大自然的美好，正為這一切一切歌唱歡躍……

多麼愜意，令人心曠神怡的一幅畫。這不經意的發現也給了我啟示――

其實這個世界很精彩，只不過是自己整日忙碌卻不懂得去發掘和欣賞。「親近大自然一直被人們所提倡。所以，在自己忙碌中不妨忙裡偷閑，看看窗外的景物，或許窗外正在發生著美妙的故事。

留心觀察，善於發現，它會給你帶來意想不到的收獲和快感，讓你的生活變得精彩……

㈣ 秋遊心得 感悟

又到一年的秋遊時，我們特別興奮！今天，我們的目的地是---百萬葵園。
一路上，我看到路邊向後倒退的高樓大廈，感覺到都市的繁華。正當我感慨之時，汽車賓士到了郊區。我看到了廣闊的田野，一眼望去，綠油油的草地上鑲嵌著一畦畦金燦燦的稻穗，好像一幅畫卷，真美呀！
一個多小時的車程，我們到了百萬葵園。哇！這里太美了，有小橋流水的詩意，也有激動人心的游戲。我們先欣賞了這里的美景：紅的楓葉，黃的田野，綠的菜園，激動人心的游戲和五顏六色的菊花迎風招展，好像在說：「歡迎歡迎！」最迷人的是那裡的葵花了，一朵挨著一朵，開得黃澄澄的，多得數不清，怪不得叫做「百萬葵園」呢。
接著我們又去玩了機動游戲。我先去玩了「飛吧」，我坐在上面，感覺像真的在天空中飛翔一樣，好刺激呀！之後我又去玩「法國雲中滑梯」，那個滑梯看上去有兩層樓那麼高，從上面滑下來，真是又緊張又刺激啊！我滑了一次又一次，笑聲在空中回盪。我們還去了展覽館，裡面有仿造北京奧運建築的鳥巢，還有很多玩具模型，如火影忍者等，讓我們愛不釋手。最後我們又回到下車的地方，那裡清清的流水讓我們忍不住脫下鞋子跳下水，美美的洗把臉！
美好的時光總是過得很快，轉眼就到了回程的時間了。我們戀戀不舍地離開了百萬葵園，心想：有機會我還想再來一次！

㈤ 一年級數學《秋遊》教學反思

http://www.lzyflife.com/blog/more.asp?name=wangbin&id=526

㈥ 秋遊感想

秋天，這是個涼風習習的季節。在這個略冷的初冬里，我們學校組織了去秋遊活動。
去秋遊的這一天早上，我早早地到了學校。我的心情既是激動又是好奇。藍藍的天空上飄掛著一絲雲，一陣涼爽的清風把我們吹到了廣州瀛洲生態樂園。一進門口，一大片鬱郁蔥蔥的果樹展現在我眼前，好像一片綠色的海洋。這些果樹在道路兩旁排著，好像在招待遊客似的。這些並不引人注意，引人注意的便是「叢林野戰」了，這是一個靠集體的團結的戰爭游戲。首先，有一位教官叫我們如何使用裝備，然後就給我們武裝全身。我們每個人都背這一個小背包，手裡持著一支沉重的激光槍。這當然也是假的。在教官的一聲口令下，游戲開始了。我們紛紛行動了起來，果真像個小戰士。我不斷躲來躲去，用樹作掩護，想盡一切辦法沖上敵人的營地，這是槍聲連綿不斷，我拿起槍不斷向敵人掃射，敵人也不甘落後，也向我們掃射。我靈活的躲了一下，逃過了敵人的彈炮。我隊的小關說：「你沖上去，我掩護你」我應聲答道：「好！」我一邊走，一邊向敵人開槍。頓時，空中好像看得到子彈在傳來傳去。一個，兩個。。。我不斷射中了許多敵人。我終於沖上了敵人的營地，用槍拚命的射敵人，那時，他們還不知道我到了他們的營地，所以有很多敵人都Game over了。我們的士氣大增，終於把所有的敵人都「幹掉」了。我們贏了比賽，隊友們都舉槍歡呼。
秋天，這是個豐收的季節，農民伯伯豐收果實，而我豐收的是深情的友誼。通過這次秋遊活動，我明白了團結是多麼重要。

㈦ 中班幼兒教學反思，去秋遊

你好
又到春暖花開時，孩子們來到學校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春遊去了。孩子們說到春遊都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢！一個個說的眉飛色舞，那是一個熱鬧啊！但在與家長的交流中我們會發現，幼兒在外出活動時，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動，孩子經常會好奇地去「探險」，他們不能預見行為的後果，非常缺乏自我防護的意識和能力。因此，我在本次主題中我設計了《快樂春遊去》的安全教育活動。
一、情境引入，激發興趣
活動一開始的談話導入從幼兒的實際生活出發，教師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天裡看到的，聽到的進行講述，有的說「油菜花」、有的說「有蝴蝶」、有的說「小草綠了」……幼兒講述後我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊！從而提高對春天大自然的嚮往。教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪裡春遊了呢？幼兒踴躍回答，自豪地介紹了自己的春遊經歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了，為下面的環節做好了鋪墊。
二、故事貫穿，聯系實際
中班幼兒的規則意識已經初步形成，但是由於他們的年齡特點，中班幼兒在活動中經常會忘記規則的存在。我就運用故事中八隻小熊在春遊中發生的一系列的事情，製作成了PPT，在與孩子一起講述故事的同時，孩子們越來越明白，原來排隊可以避免發生危險，原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過，保證了安全。這些故事情節很快將孩子帶入了情境並與自己的實際生活聯系起來，在孩子戶外游戲時，我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經驗回憶，引發了幼兒的共鳴。
三、判斷對錯，積累經驗
幼兒在《八隻小熊春遊去》懂得了遵守紀律，排隊等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時，在春遊活動中還有一些我們經常忽略的安全細節，在活動第三環節我將一些常見的安全小知識製作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什麼？它提醒我們要注意什麼呢？孩子們平時的安全知識比較豐富，很快准確的判斷出了圖中小朋友行為的對於錯，這個環節提高了幼兒辨別是非的實際能力。
四、搶答游戲，鞏固知識
為了讓幼兒鞏固知識，加深印象，我設計了一個搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個拿搶答器，當老師說到「搶答開始「兩隊就敲響搶答器，最先敲響的回答問題，回答錯誤就把回答問題的權力讓對方，這個游戲我們在平時課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規則，玩起來也相當投入，一個個情緒高漲，這個環節更好地激發了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中鞏固了安全知

滿意請採納

㈧ 小班體育和朋友去秋遊活動反思

月30日我們小班五個班組織孩子進行了一次野外活動--秋遊，我園是一所農村幼兒園，因此我們充分利用周圍的社區資源，帶孩子們到大自然中去，豐富對秋景的認識，讓孩子們真切地感受到了秋天的美景。在秋遊時幼兒還學習收集了各種落葉，捕捉了秋蟲等，並願意把自己的收獲向同伴介紹，體驗了集體活動的快樂。

但在活動中也存在著一些不協調的情景：我們沿著鄉村的小路一路走著，沿途看到不少的農作物和蔬菜，如：絲瓜、芋頭、辣椒、青菜、菠菜等。班上幼兒雖說大部分來自農村，但卻有很多幼兒不認識這些東西，當我們問到芋頭葉子是什麼時，幼兒一起說：荷葉；菠菜、油菜統一說成青菜；韭菜小麥也分不清。我們在一笑的同時也想到也許是因為幼兒來自農村，我們理所當然地認為幼兒都知道、都認識，而讓這部分的知識成為了盲點，其實，只要家長或老師平時做一個有心人，利用一切機會向幼兒介紹這方面的知識，相信孩子們能很快地掌握，真正地利用起農村的學習資源，讓孩子們在不經意中學習知識。

小班秋遊活動反思三：擱淺小班的秋遊計劃（887字）

幼兒活動中有一節關於秋遊的活動，內容是和孩子們制定秋遊計劃，討論有關秋遊的細節問題，為了讓孩子們感興趣，我便告訴孩子們定在星期三上午的時候去秋遊，因此活動中孩子們很興奮地討論著秋遊中的注意事項。可是我很明白，出於各種原因考慮，我們是沒有辦法真正去秋遊的，所以在活動過後，我也就沒再把這件事情放在心上。

星期三上午入園後，我讓孩子們自由畫圖，有個孩子來向我告狀：「老師，璇璇沒有背課本來。」璇璇是個特別討人喜歡的女孩，做事情也特別認真，今天怎麼會沒帶課本呢。我走過去問她時，她正嘟著嘴一臉的不高興，也不回答我的問題，心想：也許今天忘了吧！我也就沒再細細追究。活動結束，讓孩子去小便，後面的一個孩子不小心把璇璇的小椅子蹭倒了，接著璇璇書包里的東西滾了一地，當我們看清是很多吃的東西時，孩子們也七嘴八舌的說了起來「璇璇，你帶這么多吃的幹嘛？老師不是不讓帶吃的來幼兒園嗎？」「你忘了，今天應該去秋遊。」……這時，我才記起今天是和孩子們說好的要去秋遊的日子，雖然當時自己心裡清楚不可能，可是孩子們卻當真了，特別是璇璇這種較真的孩子，怪不得從早上開始，璇璇就不太對勁呢！

孩子們小便回來後，我向孩子們說了不能去秋遊的理由，看到璇璇一臉的失望，我也感到很內疚。中午離園的時候，和璇璇媽媽說起此事，她媽媽說：「對於這次秋遊，璇璇可上心了，從活動的那天開始就掰著指頭數還有幾天可以去秋遊，昨天傍晚一放學，就讓我陪她到超市裡買上許多好吃的，說是終於盼到了。」聽了她媽媽的話，我的心裡很不是滋味，今天早上璇璇應該是很快樂的等著去秋遊吧，可是沒想到等來的卻是如此的失望。璇璇忍了一上午的委屈在此時得到了宣洩，她哭的是那麼的傷心，我把璇璇攬到懷里，鄭重地重新對璇璇說了對不起，因為除了對不起，我也不知道該說些什麼。

是啊，小孩子的心靈是最純潔的他們不會掩藏自己的情緒和心情，心裡想什麼就會說什麼，是感情的直接表達者，也是個模仿者，我們的一舉一動都落在他們的眼裡，由於年齡還較小，還不是很會分辨對與錯，因此我們應該以身作則，說到做到，用行動來告訴孩子做個誠實守信的人，任何時候都不應該圖一時之快而對孩子撒謊。