『壹』 馬鹿有情里的老柞樹什麼意思
人類你們把我的同伴捉走了，我很傷心
『貳』 馬鹿有情的閱讀答案
1馬鹿有情這篇課文主要寫"我們"在森林裡拯救了危在旦夕的大馬鹿內,又在大馬鹿的引導下救出掉在陷阱容里的小馬鹿的故事.
2先：凄慘的鹿鳴聲吸引了作者和夥伴的主意，引領他們上前看個究竟
接著：作者救了大馬鹿
然後：大馬鹿帶領作者找到小馬鹿，讓作者把小馬鹿就出來
最後：小馬鹿被作者救了出來，小馬鹿感激作者，作者難以相信這一幕，等到他醒來，馬鹿們已經走了
3小馬鹿說：媽媽，終於又見到你了。大馬鹿說：孩子，是他們救了你，不然我們現在還不能相聚呢，快感謝他們。小馬鹿說：好
4《金色的腳印》
『叄』 《馬鹿有情》閱讀答案： 1.這篇文章講述了一件什麼事用簡練的語句寫在下面。
2先：凄慘的鹿鳴聲吸引了作者和夥伴的主意，引領他們上前看個究竟
接著：作者救了大專馬鹿
然後：大屬馬鹿帶領作者找到小馬鹿，讓作者把小馬鹿就出來
最後：小馬鹿被作者救了出來，小馬鹿感激作者，作者難以相信這一幕，等到他醒來，馬鹿們已經走了
3小馬鹿說：媽媽，終於又見到你了。大馬鹿說：孩子，是他們救了你，不然我們現在還不能相聚呢，快感謝他們。小馬鹿說：好
4《金色的腳印》
妙筆生花：流連忘返
隨著夜幕臨近，原本的喧囂已經漸漸歸於平靜，一陣微風吹來，夾帶著那誘人的花香，讓人感覺如此的心曠神怡，這里的一切，讓人如此的流連忘返，但是，時間已晚，也只能攜帶著滿懷的心情，興高采烈的准備回家去了，等待著下一次能夠再次來到這里遊玩。
by———希望採納哦
『肆』 馬鹿有情這篇課文主要寫什麼
馬鹿有情這篇課文主要寫"我們"在森林裡拯救了危在旦夕的大馬鹿,又在大馬鹿的引導下救出掉在陷阱里的小馬鹿的故事.
『伍』 馬鹿有情請問馬鹿有情作文咋寫
馬鹿在遇險時，還想著自己的孩子，希望我們去救小馬鹿，母愛真偉大。我的媽媽也是如此⋯⋯（寫出媽媽愛你的表現）
『陸』 馬鹿有情 課文原文
凄慘的鹿鳴聲是從老爺嶺森林裡傳出來的，我和我的夥伴決定前去看個究竟。
我們走進森林，神情緊張地四處搜尋著。忽然，我隱約看見，在很遠的地方，兩只狼正在追趕一隻馬鹿。糟了！我端起獵槍朝那兒跑去。
馬鹿知道自己跑錯了地方，於是就跳得高高地在空中打了個旋兒，想重新跑回林子里，而狼卻搶先一步橫在了馬鹿的前面。馬鹿使足氣力，准備騰空躍過狼的攔截，可狼卻倏地俯下前身，前爪按地，眼睛瞄準了馬鹿的喉嚨。
危急中，我扣動了扳機。
狼嚇跑了。馬鹿一動不動地站在那裡，傻了似的眼睛直直地注視著我們。我的夥伴撿起一塊石子兒扔了過去，馬鹿機警地一閃身，敏捷地躲開了。然後邁著方步，不情願地朝林中走去了。
馬鹿向前走了幾步，忽然停了下來，回頭用期盼的目光望著我們，而後又死死地盯著林中的一個地方，一步一回頭地朝那裡走去。這只馬鹿是要我們跟它走嗎？我的夥伴看著我，我們不約而同地起身隨馬鹿而去了。
馬鹿將我們帶到密林深處，在一棵老柞樹下，發出低沉的叫聲。它圍著一個坑子轉了一圈之後就跑出去很遠，站在一個較高的地方，大聲地鳴叫起來。
是老柞樹下有什麼秘密嗎？
我們跑到老柞樹下去觀察，發現一個陷阱，裡面黑咕隆咚的。我趴在阱邊往下瞧，阱里「嗷」的一聲尖叫，把我嚇了一跳。原來，裡面有一隻小馬鹿。
我攀著阱壁的藤條一直滑到阱底，借著上面透進阱里的光亮，我看見一隻茸毛還沒有褪凈的小馬鹿，驚恐地蜷縮在阱底的一角不敢動也不敢叫了，兩只黑亮的眼睛緊盯著我。我費了好大的勁兒才把它抱上來。
好在小馬鹿傷得不重，我們把它放在草地上。忽然，大馬鹿一個箭步沖過來，在離我們十多米的地方折過身，聲音柔和地叫著它的孩子。
小馬鹿歡快地叫著，一跛一瘸地跑向母親。大馬鹿用舌頭舔著小馬鹿。小馬鹿緊緊地靠在母親身邊，大眼睛一眨不眨地朝我們張望。
我們沒有見過這種場面，不敢相信自己的眼睛。可是，當我們揉揉眼睛再看馬鹿時，它們已經朝著山嶺那邊跑去了。