1. 已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的分數除法應用題教學反思
分數除法應用題歷來是六年級內容的重點和難點，每學到這部分內容，學專生往往出錯，不知道該乘屬還是該除。今天我講這部分內容，由分數乘法應用題入手，讓學生直接把單位「1」變成要求的問題，然後根據數量關系找出等量關系，依據等量關系列方程解答，這樣仍然是從乘法的角度思考問題，對學生來講沒有一點難度。例如：一盒水彩筆有36枝，從盒中拿出4分之1，讓學生提出問題（拿出多少枝？或還有多少枝？）這兩個問題都是求一個數的幾分之幾是多少，所以用乘法計算。現在改為「一盒水彩筆拿出4分之1，正好是9枝，這盒水彩筆共有多少枝？」引導學生先畫線段圖，再找等量關系，找到等量關系，用方程解答就輕而易舉了。時間長了之後，學生就會自然而然地知道為什麼用除法列式（相當於已知兩個因數的積和其中一個因數求另一個因數的運算）。
在教學中，我們應該從學生的角度思考，用什麼方法能讓學生更好的理解，更好的掌握。