動物的智慧教學設計

A. 我們這次的課題是：動物有沒有智慧

動物抄有動物的智慧，人有依概襲念思考的智慧。
魚兒們雖不知道攝氏37.5度，但比人更能感知道微細的冷暖。
狗兒們雖不知道地震強度震級等概念，但地震來時，它們早就跑到室外了，而人還在呼呼大睡。
蝙蝠們不知所謂的聲波頻率N赫茲，但擁有遠超人類的聲波探測能力。
如嬰幼兒時，學習語言，特別快，雖然不會思考。又如嬰幼兒時，記性都很好，雖然不理解。人類在擁有概念思維的同時，也就遮蔽了進一步開發自我潛能的智慧。

B. 有關動物智慧的故事

動物的智慧2006年09月16日 星期六 20:12烏 賊

烏賊又叫魚美、墨魚，可能稱得上是海里的文化人，因為，它們體內直腸末端有一個墨囊，有許多墨汁儲備著。

文人是靠墨水在世間生存，烏賊也是靠墨汁生存。當它們突遇強敵時，就從墨囊中噴出一股股的墨汁來，墨汁在水中就散成煙霧狀，彷彿施放的煙霧彈。烏賊噴墨的技巧很高，大部分時候墨團形狀都與自己近似，當大魚碰上時，它才會一下爆炸似的噴出墨汁來。

烏賊施放墨汁多少總是根據對手的情況，如對手很弱，就點到為止；如對手太多，它們則連續施放，把敵害團團包圍，一隻大王烏賊噴出的墨汁能把成百平方米范圍的海水染黑。

烏賊這套本領好像比文人還強些，古時作偽契者，就有人拿了烏賊墨汁，剛寫宛然如新，越來越舊，過半年則盪然無存。原來，假文人壞文人或真商人真還跟烏賊學了不少，不過，他們的名聲中卻沒有一個賊字。

烏賊並不是很成功，猶如人間筆墨游戲的結局，往往是吃墨水飯的人自己受害。烏賊遇上海豚就倒了大霉，海豚總是對這種海中文人窮追不舍，烏賊仍只有放煙霧彈，以為可保無憂，哪知海豚並沒走遠，一直守在旁邊，直到烏賊現了原形，這才不慌不盲上去，擒住烏賊，一口一個，只啃腦袋，不一會兒，海面上就漂浮了許多的海中文人——烏賊的身子。

烏 鴉

烏鴉本是人類最難得的朋友。可人的天性是聽慣了報喜鳥叫聲的，本來就不願意多聽噩耗，烏鴉原本是想幫我們校正這種偏頗的。

現代科學揭示，在垂死之人身上，有機物的腐敗會發出某種特殊的氣味。這種氣味引起烏鴉警覺，特來向主人報信，因此，真正的情形是死亡或腐敗引來了烏鴉，而不是烏鴉帶來了死亡或衰敗。正如他們地震是真正的原因，警覺出逃的老鼠是結果，但地震從來不是由動物引起的一樣。

我們理當感謝烏鴉才對，不折不扣的愚人不這樣看，只因為他們習慣掩耳盜鈴，或是諱疾忌醫，所以不問情由地遷怒於烏鴉。然而烏鴉並不以為意，它們一直逗留在可能有凶信的家門口，直到病人恢復健康，它們才算完成任務，放心飛去。據說一個城市即將有難，烏鴉也會畢集於城門之上，它們真可算得上是人類社會的忠實的信使和僕人。

烏鴉對死亡是敏感的，這種敏感還貫串於它們自己對待死亡的態度。一隻烏鴉不幸死去，路過者一定會飛過去將它們陷先陷仙陷銜在口中，然後飛臨一個池塘上空拋於水中。最後還得群集於池塘上空哀泯呼號，再個自飛去。

烏鴉是深深知曉追悼會和水葬儀式的。凡是懂得這種儀式的動物，都是能和人類友好相處的，但烏鴉是個例外。

海 豚

海豚真是太迷人了，它們中有一些群居性的聯盟，在這個復雜而有序的組織中，海豚用它們超於其他動物的復雜而狡猾的行動嬉戲著。一組海豚會聯合其他一些雄性海豚組成聯合小組以共同對付第三組，這種類似於部落聯盟的多層次戰爭明顯需要運用相當多的大腦計算。

海豚組成戰斗小組是為確保戰爭的勝利，在數量上壓倒對手。戰斗的結果，是一隻兩只將處於排卵期的雌海豚被搶了過來，這個小組中通常有擔任攻堅任務的海豚，它們像是媒婆，又像是無賴，總之，另一方面的雌海豚被誘拐了。

誘拐成功的雌海豚繼續保持著嚴密的編隊，一邊行進，一邊進行愉快的技藝表演，這種壯觀的表演令誘拐來的雌海豚心驚膽戰，不敢妄圖逃跑，這顯然不是迎親，而是有幅原始的征戰班師回朝圖。

回歸路上還有豐收舞，以肆意調戲和攻擊已無還手之力的雌海豚取樂，有時，它們甚至還翻到雌海豚腹部試圖交配，這種過火的游戲明顯把這只不幸的雌海豚當成了性玩物。

為保護自己的貞潔或諸如此類的東西，慈海豚也常組成同樣復雜的聯盟，有時，它們也會偷走一個朋友的雌海豚，玩著相同的游戲。

天下的游戲看來大體上都差不多。

狼 群

一個狼群通常有十多隻成員，其現成的管理制度是這樣的：一頭公狼或母狼做頭狼，靠競爭上崗，然後選定一位王後或國王，合力對狼群的出獵與分食做出細致的安排。

作為狼群最有力的管理制度的分食是這樣的：頭狼先食，其次是身強力壯者，一次分食不夠，便再次組織進攻，那些沒吃飽的餓狼才會拚命向前。狼群的生存機會就這樣最大限度地留給了強者。

從來沒學會細嚼慢咽的狼群似乎永遠都處於高度的亢奮狀態，它們往往一連幾個星期的追蹤一些獵物，步著獵物留下的蛛絲馬跡，輪流協作，接力追捕，在運動中尋找戰機。然而，當它遇上駝鹿的時，有的駝鹿便立即停下來，其實只是在等死，多疑的狼群反而不知所措。不過，駝鹿的空城計並不總是能唱得像諸葛亮那麼好。

戰鬥力極強的狼群絕不在它們的同類面前爭強斗氣，一隻狼在爭斗中失敗，就會立即主動投降，占上風的一方便見好就收。狼群因此至今沒出現過大的宿怨。看看它們的尾巴吧！從不像猴子一樣地捲起，總是謙虛地垂於後肢之間。

不過，狼看東西時目光總是有點偏著的，所以，千萬不要站在它的側面把它惹急了。

螳 螂

螳螂的一對前腳就如刀斧手高舉的大刀，所以有的地方又把它叫刀螂。然而在漢語中，螳螂卻因為擋車和捕蟬兩次失手，得到了人們千古不絕的嘲笑。

任何事情都是會發展的，對螳螂的看法理當也有所改變。然而，人類的固執卻不願放過九死未悔的殉道螳螂，我們看待螳螂的眼光和螳螂用來看待世界的眼光永遠不可能重合。

螳螂視力並不好，這道理很清楚，我們在嘲弄一個視力不好的可憐蟲。螳螂看東西不分遠近都是模糊不清的，這正是它們的特點。然而，它對靜止的東西視而不見，但對運動的東西則心明眼亮，只要獵物一動，螳螂馬上就看清了對象的顏色、形狀，並迅速作出戰略部署。這跟慣於紙上談兵、不知應變的書獃子剛好形成強烈的對比。

螳螂的捕敵戰術還包括色彩迷惑敵手，它們身體的顏色會隨著周圍草木葉子的顏色變化。

被人誤解並遲遲不肯原諒的螳螂——它們的結局都帶著幾分悲壯。作為對後代所需的蛋白質等營養的補充，雌螳螂在交配剛一結束就把雄性吃掉，雌性螳螂艱難產卵後也將精疲力竭而死去。

不討人類喜歡的動物結局都不會太妙，因此，螳螂選擇為下一代獻出自己的生命真是明智之舉。

C. 幼兒智慧活動課程-社會(幫助小動物)的中班教案

活動目標： 1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。 2、知道小動物的特殊本領。 活動准備： 1、課件 2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數相同。 活動過程： 1、開始導入： 集體舞《找朋友》。 師：和朋友在一起開心嗎？為什麼？ 朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。 2、了解小動物的特殊本領。 今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領哦。 （1）師：聽，是誰呀？（狗）它有什麼特殊的本領呀？（看家、導盲） （2）師：再聽，是誰呀？（雞）它有什麼特殊的本領呀？ （3）師：這個朋友力氣很大哦！（看圖片）這是誰？（馬）它有什麼特殊的本領呀？ （4）師：還有一個（看圖片）誰呀？（牛）它有什麼特殊的本領呢？ 3、看圖講述各個動物的特殊本領。 4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領。 5、游戲：誰來幫幫我呀？ 根據圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。 6、活動延伸。 師小結：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們人類，李老師請你們回去找一找，然後告訴我好嗎？ 播放《找朋友》的音樂，離開活動室。

D. 十大智慧動物是哪十種最了不起的智慧動物

第一名：類人猿

鯨屬於脊索動物門，脊椎動物亞門，哺乳綱，真獸亞綱，包含了大約98種生活在海洋、河流中的胎生哺乳動物。中國海域就有30餘種。鯨目的所有種類中除幾種生活在淡水外，其他均棲息於海洋。

鯨本身定義比較模糊，鯨目可以包含所有鯨類，還有特定科的鯨類。鯨目中還包括所有海豚。鯨目主要分為兩個子目：須鯨和齒鯨。

須鯨的種類較少，但體型巨大，目前已知最小的種類體長也超過6米，世界上最大的動物藍鯨也屬於須鯨。然而齒鯨類的體形差異比較大，最小的種類體長僅有30cm左右，最大的抹香鯨體長在20米以上。鯨並不屬於魚類。鯨屬於哺乳動物類。

資料參考：央視網視頻 動物排行榜之十大智慧動物 [自然傳奇]