⑴ 初中 浮力教學視頻 網址最好是可以下載的
基本什麼都有，沒有什麼限制的，可以看看
⑵ 用紙做一支有浮力的小船怎麼做用視頻告訴我
還的人他就沒能提供如附件內容太房管局的
⑶ 求視頻:怎樣用飲料瓶手工製作浮力秤
⑷ 探究浮力大小與排開液體的體積的關系 視頻
56網 網路視頻結果.
⑸ 求潛艇工作原理的的視頻!!
您主要是問潛艇下潛上浮的原理吧？
潛艇為什麼能在水中下潛、上浮，甚至懸停呢？這主要與重力和浮力有關。根據「浮性定律」（或阿基米德定律），任何物體在液體中都會受到浮力的作用，浮力的大小等於物體本身所排開液體的重量。當物體的重量大於浮力時它就會下沉；小於浮力時就會上浮；等於浮力時就會懸停在液體中，這兩個力大小相等，但方向正好相反。
潛艇在水中時，這兩種力也都會作用在潛艇上。如上所述，潛艇本身的重量叫做重力，潛艇入水部分所排開海水的重量叫做浮力，要使潛艇下潛只要使它的重量大於它的浮力就行了，那麼怎樣增加潛艇的重量呢？在潛艇上都設有壓載水艙，只要往空的壓載水艙里注水，潛艇就變重了，這時潛艇的重量就會大於它排開水的重量（即大於浮力），潛艇就逐漸下潛。
當潛艇正常上浮時，用高壓空氣分步驟把壓載水艙里的水擠出去，使之充滿了空氣，使潛艇在水下的重量減輕了，當潛艇的重量小於它同體積的水的重量時（即小於浮力時），潛艇就會上浮，直至浮出水面。
另外，也可以採用操舵的方法將航行中的潛艇調整到距水面30米的安全深度（安全深度是為了防止與水面船隻碰撞的限制深度），繼續上浮到10—30米深度時是危險深度，上浮到10米左右時屬於潛望深度，到達潛望深度後就可以排水上浮了。
潛艇下潛和上浮的原理就跟魚類差不多，魚兒腹中有一種可充滿氣體的囊狀鰾，其作用類似於潛艇上的壓載水艙，是魚在水中沉浮的主要調節器官。當魚要下沉時，擠出魚鰾中的氣體（潛艇是向壓載水艙里注水），使身體的重量加重；相反，魚要上浮時，通過攝取水中的氣體來充滿魚鰾，使身體的重量減輕。
⑹ 阿基米德浮力定律視頻教學
在網路視頻上搜 浮力，就有實驗。
⑺ 如何教初學者游泳
初學者學習游泳，可以分為以下幾個步驟：
一 要先熟悉水性,就是要做到不能怕水,見到水不能緊張，第一步在齊腰深的水裡能自如的走動，這樣就能在水中學習游泳了。
二 在水中練習水下憋氣（也就是悶水），方法：先深呼吸，然後把嘴，鼻，眼睛淺淺的埋到水裡屏住呼吸，剛開始可以3—5秒，經過一段時間的練習可以將憋氣時間增加為10秒，甚至更多。掌握了憋氣的方法，就可以把整個頭放到水裡進行吐氣練習(簡單的說就是在水裡用嘴吐泡泡)，這樣反復練習，時間長了，就能成為一種正常的呼吸方法了。
三 水中滑行練習，方法：兩腳前後開立，兩臂緊貼耳朵前上舉，深吸氣後上體前倒，屈膝蹬壁，隨後兩腳並攏，使身體成流線型向前滑行，滑行停止後收腹屈腿，然後兩腿伸直觸底站立，滑行過程中整個身體要放鬆。掌握滑行後站立是避免喝水和嗆水的一種重要方法，是消除怕水心理的一種有效手段，也是學會游泳的必要途徑。（剛開始學習滑行時，為了避免害怕心理，同伴可以站在練習者的前方，當他滑行站立時，拉住他的手，幫助他站立）。
四 水中練習打腿（也就是自由泳腿）方法：
1 坐在游泳池邊，將整個大腿放在水中，兩手後撐，身體略向後仰。兩腿伸直並攏，腳背綳直。兩腿先慢慢地交替上下打水，打水幅度約為30厘米（大概就是兩腿夾角30度左右），然後逐漸加快打水速度，並逐漸放鬆膝關節。注意打水時腳趾應指向對岸，不能向上。打水的水花應像燒開的水，不要四濺。
2扶池邊自由泳腿和呼吸練習（我感覺大部分人覺得老往下沉的人應該練練這個）。這個練習的目的重要是在培養正確的身體姿勢，維持身體在水中的平衡。 兩手輕扶池邊（如在湖裡練習可以拉同伴的手），兩臂和肩前伸，身體放鬆而平直的俯卧於水面上（就是飄起來）。低頭，使頭與軀干成一條直線，眼睛看池底。兩腿上下交替打水，每打6次腿，抬頭吸氣一次，吸氣時軀干仍然保持俯卧姿勢（這是關鍵，許多人換氣就沉的原因就在這里，因為他把整個身體立起來了），腿不要因為吸氣而停止打水。注意直腿打水（要大腿帶小腿打水，踝關節要放鬆，不要把整條腿綳成一根棍，柔和一點），吸氣時只動脖頸，不要挺胸抬腹（還是剛才說的要保持俯卧姿勢）。
3扶板打水和呼吸練習 ：這個練習的目的是提高打水的能力，培養耐力。 雙手扶打水板的後部，手臂前伸，俯卧在水中。低頭，頭部與軀干成一條直線，眼睛看池底（就是和剛才扶邊一個姿勢，把池邊變成板了）。兩腿交替上下打水，每打6次腿，抬頭吸氣。注意這時可以在上抬小腿時稍微屈膝，當腳掌剛剛路出水面的時候就用力向下打腿。注意吸氣時只動脖頸，不要挺胸抬腹，放鬆軀干，肩保持在水面上。
4徒手流線型伸臂打水練習 ：這個練習的目的是在保持伸展、平衡、流線型的身體姿勢下提高打水效率。 兩臂和肩前伸，身體放鬆平直地俯卧於水面，兩腿交替打水，做這個練習時，一定要保證身體成流線型姿勢。兩臂伸到頭上，兩手重疊，肩和肘盡量前伸。如果在水中手臂仍不夠伸展，可採用兩手交叉反握的姿勢（就是兩手手心相對繞一圈），強迫手臂伸直。
5扶池邊身體轉動打水練習 ：這個練習的目的是保持身體姿勢，培養身體圍繞縱軸轉動，幫助吸氣的習慣，並逐漸適應伴隨身體轉動的打水技術。 單手扶池邊，另一臂放在體側。低頭均勻地呼氣（不要憋著，也別一下就都吹出去），身體俯卧，兩腿打水6次。然後整個身體向扶池邊手臂的對側轉動，使身體成側卧姿勢，一側肩與髖路出水面。頭與身體像旋轉門一樣作為一個整體一起轉動，使嘴露出水面吸氣。保持這種姿勢再打水6次，然後再轉回俯卧姿勢，重復練習。開始時轉動幅度可以大一些，使肚臍從朝下轉為朝向另一側（切忌整個大翻身，眼睛快看到天花板的那種，練好了的話可以讓嘴角貼著水面，小半個臉還在水裡就可以換氣）。但要注意，不論是否吸氣，前伸手臂的肩部和同側的耳朵要貼在一起。
五 在熟練掌握了水中滑行自由泳打腿後，可以配合手的動作。方法：在做蹬離池壁滑行自由泳打腿的同時，兩手臂依次向前劃水，手臂盡量伸直，像車輪子一樣的用力劃水（初學者不要考慮動作的姿勢，只要把打腿和劃手配合起來就可以了）。反復在水中練習，蹬離池壁滑行憋氣自由泳打腿劃手練習，不要急著換氣（這樣動作往往會亂）。只有在熟練掌握了憋氣自由泳動作後，才能考慮自由泳的換氣練習。如果你按照我這個方法學習游泳，應該很快就能初步學會游泳了。以我教學的經驗，正規的學習游泳姿勢的步驟是：自由泳——仰泳——蛙泳——蝶泳。今天給大家講的是初學游泳的方法。要知後續，請聽下回分解。
⑻ 浙教版初二科學上冊水的浮力視頻
浸在液體（氣體）里的物體,受到向上的浮力,浮力的大小等於物體排開的液體(氣體）受到的重力.呃,我全解上的,應該對的--
⑼ 探究浮力大小跟哪些因素有視頻的相關視頻
您好
[圖文]（2014丹東）探究浮力跟哪些素關實驗 ★★★
（2014丹東）探究浮力跟哪些素關實驗
作者：佚名 文章源：網路 點擊數：713 更新間：2014-12-1 10:15:07
（2014?丹東）探究浮力跟哪些素關實驗
實驗器材：體積相同甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水）彈簧測力計杯水杯鹽水細繩．
明利用述器材完實驗記錄數據表：
實驗數 物體 物體 重力
/N 液體 密度
g/cm3 物體浸 液體
體積/cm3 物體浸液 體測力
計示數/N 物體浸液 體所受
浮力/N
1 甲 4 1.0 40 3.6 0.4
2 甲 4 1.0 60 3.4 0.6
3 甲 4 1.0 100 3.0 1.0
4 甲 4 1.2 100 ① ②
5 乙 2 1.2 100 0.8 1.2
（1）第4實驗彈簧測力計示數圖所示．彈簧測力計度值
N表格①數據
N②數據
N． （2）析比較第1、2、3實驗能夠物體液體受浮力與
關；析比較第3、4實驗能夠物體液體受浮力與
關．
（3）探究物體液體受浮力與物體本身密度關系應析比較
兩實驗根據實驗數據知物體液體受浮力與物體密度
（選填關或關）．
解：（1）彈簧測力計度值0.2N物體浸液體測力計示數2.8N物體浸液體所受浮力F浮=G-F拉=4N-2.8N=1.2N；
（2）析比較第1、2、3實驗其素都相同排液體體積同所物體液體受浮力與排液體體積關；
析比較第3、4．
故答案：（1）0.2；2.8；1.2；
（2）排液體體積；液體密度；
（3）4、5；關．