『壹』 人民教育出版社100以內數的認識比多少教案
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程版標准》的要求.（權2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
『貳』 小學數學教師資格證面試試講的題目，用100以內的數說一句話，教案應該怎麼寫
試講的話，就是模擬上課，不需要說目標，方法，這些都是在你教學中體現出來的，如果是以說課的方式，那麼要說，還要分析教材學情