Ⅰ 社會《文明小衛士》大班教案
活動意圖：
為了推進和提高幼兒文明禮儀素養，園內開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學好文明用語，我們用繪畫和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。
活動目標：
1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現出來，發展幼兒的動手能力。
3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體，會用禮貌、連貫的語言把自己的禮儀彩旗送給路人。
活動准備：
1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。
2、各班學會禮儀三字歌。
3、注意出遊安全。
活動過程：
一、穩定幼兒情緒，做好准備工作。
上午8:45在幼兒園集合清點人數，9:00准時出發。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！
三、活動安排
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會排隊》《紅綠燈》《行走》《環保小衛士》
3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。
四、活動結束
1、老師清點人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時發表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結。
活動延伸：禮儀畫展。
Ⅱ 《我是環保小衛士》作文課教案
活動目標：
體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
學會雙手輪換投擲
提高動作的協調性和准確度
主要形式： 集體
課時安排： 一課時，30分鍾
重點難點
重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
難點：協調地雙手練習輪換投擲
活動准備
經驗准備：課前學會做韻律操
物質准備：每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8隻、錄音機、韻律操磁帶
【活動名稱】我是環保小衛士
【教學過程】
一、開始部分
1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導入學習階段
①請1名幼兒示範，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
②幼兒自由練習，教師個別指導。
③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況並小結。
3．復習鞏固階段
①游戲「小衛士撿垃圾」兩遍
玩法：8名幼兒當「活動垃圾桶」，背上小背簍，其他幼兒都當「撿垃圾小衛士」。 「小衛士」把垃圾撿起扔到「活動垃圾桶」里， 「活動垃圾桶」快速躲閃，不讓「小衛士」把垃圾扔進自己的背簍里。規定的時間「活動垃圾桶」里的紙團最少的為勝利者。
②游戲「小衛士運垃圾」兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐「垃圾」，另一端各放一個空筐，上插一塊「垃圾回收站」的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結束部分
1．唱《環保小衛士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動材料。
【延伸活動】
將紙團放在活動區里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續練習。
【活動評析】
一、設計意圖
本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環境教育目標是在環保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以「小衛士撿垃圾」、 「小衛士運垃圾」的游戲開展，活動的難度也由易到難。活動結合幼兒的年齡特點，採取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教於樂，從而增加幼兒的環保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變為有趣的活動游戲。
Ⅲ 讓空氣更干凈環保教案的教學反思怎麼寫
【 活動目標】
1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。
2、培養幼兒關心和保護環境的意識。
【活動准備】
1、棉花、香煙、瓶子。
2、自製多媒體電腦教學軟體。
3、自攝的有關空氣污染的錄像片。
【活動過程】
1、了解空氣遭受污染的情況
（1）我們每時每刻都離不開空氣，可是現在空氣質量發生了變化。請小朋友認真看錄像，想一想這些事情對空氣有沒有影響。
（2）放映自攝錄像片，請幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時產生的濃煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。
（3）討論：剛才我們看到了很多污染的空氣的事，這些事對人類有什麼危害？
2、感知不潔空氣對人體的危害
（1）現在我們來做實驗，方法是現在瓶子里放一團雪白的棉花，然後把一支點燃的香煙放進瓶子。
（2）在等待實驗結果的過程中，播放課件《人圖上半身內部器官圖》，重點突出呼吸道，顯示空氣在體內的循環現象及其過程。
（3）討論：剛才我們看到了空氣在人體內的「流動」過程，請你們想一想如果人吸進了含有尼古丁的空氣，會有什麼影響？
（4）向幼兒展示實驗結果——瓶子及一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。
（5）在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣後呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
（6）小結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們身體危害很大。
3、鼓勵幼兒學做「環保小衛士」。
（1）鼓勵幼兒爭當「環保小衛士」，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。
（2）幼兒操作滑鼠，在自製多媒體電腦教學軟體上找出污染空氣的行為。
（3）引導幼兒討論如何減少空氣污染，保護身體健康。（如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔垃圾）
【活動延伸】
鼓勵幼兒留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，並能從自身做起，保護環境，減少污染。
Ⅳ 中班，社會活動，我是環保小衛士的教案視頻導入。
活動目標： 1．了解垃圾的危害，學會給垃圾分類。 2．知道垃圾可以變廢為寶，萌發幼兒保護周圍環境的意識。 活動准備： 1．自製課件。 2．各類垃圾實物若干。 3．用大紙盒自製的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。 活動重難點： 了解垃圾危害，學會保護環境。 活動過程： （一）談話導入課題。 1．我們的幼兒園美不美？你覺得什麼地方漂亮？（鼓勵幼兒大膽說出來） 2．但是呢，我們小朋友也發現了幼兒園有不美的地方。你覺得什麼時候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發現了，當幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。 （二）看課件1，談談垃圾的危害。 1．今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，看你能發現什麼？ 2．引導幼兒討論 （1）你們看見了什麼？ （2）有垃圾的這些地方給人什麼感覺？對環境有什麼影響？ （3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎麼樣？ 三、怎樣保護環境。 1．引導幼兒積極探討：知道了垃圾有這么多害處，那麼現在和好朋友一起想一想，怎樣才能保護我們幼兒園的環境，讓我們的幼兒園變得更美呢？ 2．師小結：小朋友說的真好，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進垃圾桶。可是垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應該怎樣放嗎？ 四、看課件2，學會給垃圾分類。 1．認識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。 綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾） 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾） 紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的葯品、化妝品是它的好朋友。 2．幼兒張貼垃圾圖片。 垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家裡去吧！（幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，並說出原因。） 五、欣賞沒有垃圾的優美風景。 1．小朋友真能幹，如果每一個人都愛護我們的環境，那麼地球會變的怎樣呢？ 2．（看課件）你覺得這樣的環境好嗎？每天在干凈、漂亮的地方生活，心裡會是什麼感覺呢？ 六、看課件，參觀環保小製作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。 1．我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎? 2．幼兒看課件後引導幼兒說出自己的發現。 延伸活動：為幼兒園設計製作環保垃圾桶。