音樂學院教學視頻

A. 有什麼音樂教學視頻適合零基礎的人看

零基礎還想學。。。你先看看度娘吧，求採納。

B. 音樂學院的視頻教程有沒有

電腦上搜索

C. 網路上有哪些質量比較好的音樂教學視頻

1、你可以下載慕課app，裡面有幾所大學的音樂公開課。
2、各視頻網站直接搜索也可以找到，網路視頻里搜索也能看到。至於好還是不好，還要看你各人口味。

D. 請音樂學院的高手提供美聲基礎練習視頻教程網址

我是個美聲的學生~我建議你還是找個好老師。畢竟視頻是不能准確的告訴你哪裡錯了的。

E. 我想看我想開我想看音樂學院的視頻教材

我只是為賺財富值。

F. 音樂學院都有哪些課程

一、作曲系

該系主要專業方向有音樂學理論、音樂新聞與評論、音樂治療。

二、鋼琴系開設鋼琴和手風琴專業。

三、管弦系小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、豎琴（鋼琴專業可兼報豎琴）、提琴製作。

四、民樂系二胡、琵琶、笙、嗩吶、竹笛、揚琴、古箏、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）。

五、現代器樂系該系設有打擊樂（含西洋、民族打擊樂）、薩克斯和古典吉他等專業。

六、聲樂系聲樂（美聲、民族唱法）、合唱、鋼琴伴奏。

七、舞蹈系設有舞蹈表演、舞蹈學兩大專業.中國古典舞表演與教育、中國民族民間舞表演與教育、中國舞表演與教育。八、戲劇系

西部專業藝術院校唯一培養戲劇表演、音樂劇表演、戲劇影視美術設計、戲劇影視服裝化妝設計四個本科專業的教學部門。

(6)音樂學院教學視頻擴展閱讀

學音樂的小技巧

一、吸氣 

想像自己處於一個美麗的花園之中，深深地聞了一下鮮花的異香。好，這就是歌唱的吸氣，這樣吸氣得才深。吸氣要用鼻和口同時自然的進行，盡力作到平穩輕巧，柔和，不可用強制力量，不能僵，氣要吸得深，不可吸在上胸和心窩處。吸氣以後要有像打噴嚏之前那樣短暫的一憋，體會一下腰周圍的擴張，膨脹的感覺。找到這種感覺是唱歌的關鍵。  

二、呼吸 

呼氣的方法就是利用橫膈膜的力量把腰腹擴張的感覺一直保持住。想像自己手裡拿一大瓶香油往另一個小瓶里灌時那種小心翼翼，憋住氣息的感覺，呼氣要均勻，舒緩。可以准備一張10平方厘米大小的薄紙片，放在牆上，距離它4-6CM，吸氣後保持一下，然後用口吹氣使之不落地，半分鍾以上便為合格。也可以代之以一隻燃燒的蠟燭，對著火苗發「U」音，正確的氣息是火苗倒而不滅，時間越唱越好。  

三、橫膈膜力量的訓練 

橫膈膜的力量對氣息的保持和聲音的力度都很重要。 傳統的訓練方法有： 

數數字：深吸一口氣，利用腰腹的力量保持住，從1開始數，數到60為合格。數數要均勻要有節奏，不能偷氣。 

吹灰：深吸一口氣，然後就像吹掉桌上的灰塵一樣往前吹氣，節奏是一慢而快，體會橫膈膜的力量。 

仰卧起坐：多做仰卧起坐，增強腰腹的力量。  

四、顫音 

顫音是利用氣息與喉結的配合，使聲音產生波動感，起伏感。這是抒情歌曲中最常用的技巧之一。顫音有很多種類。如周華健的顫音幅度適中，不大不小；齊秦愛用小顫；鄧麗君，張學友則以大顫見長；而日本歌曲的特點是「先直後顫」，即後唱一段直音，再開始顫，幅度由小到大，頻率由慢到快，這需要功夫。很多朋友不會這個技巧，不要泄氣，這完全可以練出來的。關鍵是氣息與喉頭要配合好，千萬不要只用喉頭，發出一種類似羊叫的小抖音。  

五、氣聲

在發聲時，如果氣先於聲出，氣多聲少，就會發出氣聲。它使歌聲更柔媚，更動人心魄。鄧麗君的《在水一方》第一段，林憶蓮的《愛上一個不回家的人》第一段也是典型的氣聲唱法。

G. 看網上的鋼琴教學視頻自己學鋼琴 好嗎 都是那種大師課 著名音樂學院的老師 級別都很高 課程

如果你自學能力強 不需要老師教都可以自己明白該怎麼彈 而且自己耐心就好版的話 就可以權看網路上的 因為像我這種沒耐心的人是不願意看那個 如果你不是的話 建議找個差點的老師 邊照著網上的教程學 不會的時候可以讓那個老師教你 這樣的話就相當於一個很優秀的老師面對面教你了

H. 有沒有音樂學院的正規吉他老師教學視頻

優酷，看得雖然比較煩躁，但還是有點用處，條件允許的話，建議找個老師上課

I. 視唱練耳教學視頻哪個好

視唱練耳教學視頻中央音樂學院視唱練耳教學視頻好。
中央音樂學院視唱練耳教學視頻內容簡介：

視唱練耳是音樂入門必學的一種音樂認知技能，在音樂領域，無論學習聲樂還是器樂，都需要視唱練耳來提高初學者的音樂素質，能夠達到拿到一份五線譜樂曲看譜即唱的技能，演唱時要求達到音準、節奏准、有表現力地完整唱出來。
練耳是聽覺的訓練，通常是對鋼琴上彈奏出來的音進行聽辨，訓練孩子靠聽覺分辨音程、和弦、節奏，能把聽到的音或曲調用五線譜准確記錄下來，還要能夠聽辨和弦，分析和弦的性質、功能，相應地能構唱音程與和弦等等。聽覺訓練還包括對音色的辨別能力。各種樂器都有不同的音色，同一樂器也有不同的音色。樂隊演奏的樂曲中還有各種樂器的混合音色，音色千變萬化，均可是通過訓練讓學生分辨出來。
視唱練耳是學音樂中必須掌握的技能，不管學聲樂還是器樂，它是提高音樂素質所不可或缺的。視唱練耳是學習音樂過程中非常實用且必要的基本技能。視唱練耳主要就是由視唱和聽音所組成。
其中聽音部分大致可分為單音的聽辨、連續單音聽辨、單個音程、和聲音程連接、單個和弦、和弦連接、節奏的聽辨以及旋律聽寫等方面。其中各項均可細分。視唱部分則又可分為節奏視唱、單聲部旋律視唱、多聲部旋律視唱及帶伴奏的單聲部和多聲部的旋律視唱等。其中亦可細分。視唱與聽音有密切聯系，相互統一。
音樂學習者可結合自身特點做出有選擇的練習。例如將視唱作為聽音的基礎，就是先通過視唱來熟悉音樂中的各種關系，包括對音程與和弦的構唱、節奏與旋律的視唱等等，進而促進聽音方面的提高。這是由表及裡的學習方法。反之亦可。即先通過對各種音樂素材的熟悉，加深理解，從而達到促進視唱方面的要求。
視唱還包括對音樂表情的闡述。除音準、節奏之外，還有一項不可缺少的因素就是音樂表情，即對作品的處理方法。這一點亦是不可或缺的。對於視唱練耳的學習，可以加強音樂學習者對其音樂專業的實踐能力，對他們學習其他的基礎課程以及自身專業的學習及發展具有重要意義。
(一)一種用母音a、e、i、o、u或用音階名Do、Re、Mi、 Fa、Sol歌唱的視唱練習曲。讀譜本是音樂的起步，學習音樂者必須先有發聲的技術和讀譜的基本知識。因此，裡麵包括了很難的技巧部分。
(二)視唱教本，被指為音樂的基本訓練。因為它有音程、音階、節奏、譜表記號、拍子記號等功能的訓練，由淺人深的編制教材;法國和比利時首先普遍用它來做音樂學校的基本訓練課程，慢慢地，歐美、亞洲的音樂學校也開設了這種課程。
(三)沒有歌詞的聲樂練習曲。早在17世紀就被採用，當時的名稱叫做「無插入賦格」。1786年，巴黎出版了一本叫做《義大利的視唱練耳》的書，裡麵包括了斯卡拉蒂、波波拉、卡法羅等人的作品。另一部著名的書是《音樂學院視唱》，之後，更出色的教本是《現代練聲曲集》，由佛瑞、丹第、拉威爾等人執筆，被公認為訓練音樂的基礎音樂。
視唱練耳主要就是由視唱和聽音所組成。
其中聽音部分大致可分為單音的聽辨、連續單音聽辨、單個音程、和聲音程連接、單個和弦、和弦連接、節奏的聽辨以及旋律聽寫等方面。其中各項均可細分。
視唱部分則又可分為節奏視唱、單聲部旋律視唱、多聲部旋律視唱及帶伴奏的單聲部和多聲部的旋律視唱等。其中亦可細分。視唱與聽音有密切聯系，相互統一。