『壹』 《做早操》童瑤教案
學生語：可以讓老師擊鼓，鼓聲停了以後「花」傳到誰手裡誰要為大家表演一個童謠，不能和剛才說過的童謠一樣，表演的好老師就獎勵這個組一個「蘋果」，不會說可以到電腦屏幕中的蘋果樹上摘一個「蘋果」來說出或者唱出這個童謠，如果說的好就可以過關，過關之後老師還可以獎勵這個組一個蘋果放進「蘋果筐」里，沒有過關的同學就要從自己組的「蘋果筐」中取出一個蘋果放回到樹上。
教師語：你們出的主意真不錯，那我們就開始吧。
教師操作：蒙著眼睛擊鼓。
學生活動：聽鼓聲開始傳絹花，鼓聲停止則停止傳花。
教師語：好了，我們請拿到花的同學到前面來給我們表演吧。
拿到花的學生：那麼我給大家說一個童謠，名字叫《森林動物做早操》。
學生活動：邊表演邊說童瑤「天亮了，起床了，森林動物做早操。猴子拽著大樹枝，一上一下直抻腰。松鼠揮動粗尾巴，順著樹枝練跑跳。小獾子，練硬功，嘴巴打洞爪子撓。只有狗熊懶得動，躺在樹下睡大覺。」
教師語：你們說他表演的怎麼樣呀？能不能得到獎勵呢？
學生語：表演的好，能得到蘋果(鼓掌)。
教師操作：從樹上摘一個蘋果放進這個同學組的蘋果筐里。
教師語：第一個同學開了一個好頭，下面我們繼續開始擊鼓傳花吧。
教師操作；繼續蒙著眼睛擊鼓。
學生話動：從剛才結束的人開始有序地傳花，鼓聲停止則停止傳花。
教師語：你是要給我們帶來自己准備的童謠還是去摘蘋果呢？
拿到花的學生：我要到蘋果樹上摘一個蘋果。
學生活動：點擊電腦屏幕，出現一首童謠
水龍頭
兔娃娃，來喝水，
擰開籠頭嘴對嘴，
喝完不關水籠頭，
轉身就走頭不回。
水籠頭，真傷心，
滴答滴答掉眼淚。
學生按照幻燈片內容讀出童謠。
教師語：你們說他讀的好嗎？可以得到蘋果嗎？
學生語：讀的還可以，可以得到獎勵。
教師操作：從樹上摘一個蘋果放進這個同學組的蘋果筐里。
游戲三：摘果子比賽
教師操作：對剛才的游戲進行總結，並組織進行下一個游戲活動。
教師語：經過了兩輪的競賽，我們的兩個組都不分高低，現在我們再通過一個游戲來爭個高低上下吧。
教師操作：出示電腦屏幕中蘋果樹上剩下的蘋果，介紹游戲方法。
教師語：首先請同學們自己推選出5名評委，評委必須是能遵守公平和公證的原則的同學，然後開始進行比賽。由第二輪比賽中落後的小組先開始到屏幕上的「蘋果樹」上摘「蘋果」，然後另一組再到樹上摘蘋果，每組一個蘋果，然後組員一起討論，學習這首童謠，可以設計各種方法來表演童謠；時間到了以後，請每組派代表到前面表演，沒有設計表演可以不表演，其他同學一起齊聲朗讀這個童謠，兩組都表演完之後評委投票選出優勝組；獲得優勝的組老師還是要獎勵一個蘋果放到你們組的蘋果筐中，沒有獲勝的組不能得到獎勵，而且要為大家唱一首本單元學過的歌曲，如果唱的不好還要把自己筐中的一個蘋果拿出來放回到樹上。
學生活動：分組到屏幕上點擊，摘取蘋果，然後分組討論學習，准備表演童謠。時間到了以後分組到前面表演本組抽到的童謠，評委進行評判打分。
三、創編童謠：
階段目標：啟發學生開展創造性思維，創編童謠
教師語：剛才同學們通過各種游戲學習到了不少的童謠，那麼我們能不能開動腦筋自己創編出有趣的童謠呢？
學生活動：分三個小組活動，創編童謠。
教師操作：到各組中間檢查和指導創編過程。引導學生邊進行簡單創編邊分組表演。
第一組表演創編的童謠：第一組主持人在前面為大家介紹
這個童謠節目的內容——《歡笑的課間十分鍾》。以游戲的方式表演，幾個學生先開始跳皮筋，邊跳邊說童謠「小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二八二五六．二八二五七，二八二九三十一…」接著另一組同學開始拍手游戲，邊拍手邊說童謠「你拍一我拍一，一個小孩坐飛機；你拍二我拍二，兩個小孩丟手絹；你拍三我拍三，三個小孩吃餅干；你拍四我拍四，四個小孩寫大字……」。
『貳』 廣東童謠教案落雨微微童謠
「落雨大，水浸街，阿哥擔柴上街賣，阿嫂出街著花鞋……」
如歌詞所說，「細細專個我屬就識唱呢首歌」。
已經忘記了是爸爸還是媽媽最先教會我唱的這首歌，那時還不知道歌詞是什麼意思，只是每到下雨的時候，就會唱起這調調。
小時候好幼稚，覺得「落雨大，水浸街」是件很好玩的事，看著雨華啦嘩啦的下著，看著街道漲滿了水，好高興！
不用理會「水浸街」所帶來的後果，也不用理會「阿哥擔柴上街賣」是何等慘況，只知道阿嫂的「花鞋花襪花腰帶，珍珠蝴蝶兩邊排」好漂亮，我也想要一對那樣的花鞋。
在老廣東，瓦屋窄巷中，下雨天時，幼小的孩童用稚嫩的聲音興奮地唱著，這首悲傷的歌。
『叄』 托班教案傳統童謠鵝追鵝
幼兒園教案：鵝
教師：屈老師
活動目標：
1、認識鴨、鵝的外形，了解它們的習性。
2、知道鴨、鵝有什麼用處。
3、能夠從外形上區分出鴨和鵝。
教學時間：2教時第一教時活動准備：
鴨、鵝的圖片多幅活動過程：
1、謎語導入。
師：今天老師要給小朋友猜一個謎語：頭戴紅帽子，身穿大白袍，愛在河裡游，"戇戇"高聲叫。猜一種家裡養的小動物。
2、出示鵝的圖片，請幼兒觀察。
3、問：（1）鵝的頭上有什麼？
（2）（手指鵝的頸）這是鵝的什麼？它長得怎樣？
（3）鵝的身體怎樣？身體兩邊還有什麼？
（4）鵝的腳長的怎樣？腳趾間為什麼會有蹼？
（5）鵝有些什麼顏色呢？
（6）鵝是怎樣叫的？怎樣走路的呢？
4、出示鴨的圖片，請幼兒與鵝進行比較認識。
5、相同：
（1）都有兩隻眼睛、扁扁的嘴巴、長長的頸，身上都有羽毛，都有翅膀，腳上都有蹼。
（2）它們都會生蛋，它們的寶寶都是從蛋里孵出來的。
（3）它們的肉都能吃，毛還可以做成羽毛扇、羽絨被、羽絨衣呢！
6、不同：
（1）頭上不同，鵝頭上有肉瘤。
（2）鵝的身體一般比鴨大。
（3）身上的羽毛也不太一樣，鴨還有黑色的呢！
（4）鵝愛吃青草、青菜，鴨喜歡吃小魚、小蝦。
（5）鵝蛋比鴨蛋大。
7、今天我們認識了鴨、鵝，它們都是我們家裡養的，我們把它叫做"家禽"。現在我們來學著它們走路的樣子到外面游戲去吧！
第二教時活動准備：
《幼兒用書》上的圖片。
活動過程：
1、教師請幼兒打開《幼兒用書》第9頁。
請幼兒觀察書上面的圖片，並說說圖片上的物品是用什麼做的？
1、教師引導幼兒認讀圖片上的物品。
2、請幼兒說說鵝還有哪些用途？
3、帶領幼兒朗誦詩歌《鵝》。
活動延伸：
帶幼兒到戶外做游戲"小鵝上山坡"
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『肆』 求滬語童謠教案
1
熱愛祖國要牢記，
尊敬老師要禮貌。
學習知識要刻苦，
同學之間要互幫。
勤儉節約要堅持，
尊老愛幼要謙讓。
交通法規要遵守，
美化環境要珍惜。
2
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，
見了老師敬個禮，老師您好，
見了同學問聲好，同學你早，
咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，
不罵人來，不打架，紀律要遵守,
果皮紙屑不亂拋,衛生要做到.
3
講文明，有禮貌，
待人熱情要做到。
客人來訪先請進，
讓座倒茶問聲好。
作客進屋把門敲，
等候允許莫忘掉。
言行文明要做好，
咱們從小講禮貌。
4
講文明，講禮貌，
小朋友，要做到。
遇師長，先敬禮，
見長輩，問聲好。
愛樹木，愛花草，
對同學，要友好。
不罵人，不打架，
文明之花處處開。
4
小朋友，你們好！
我們都要懂禮貌。
見到老師要問好，
見到同學打招呼。
尊長輩，愛幼小，
尊敬師長要做到。
講文明，有禮貌，
處處飛揚靠大家。
5
大地上吹過綠色的風，
隊旗下閃耀紅色的星，
老師同學們好，禮節周到又熱情。
解小學生形象美，精神文明當先鋒。
大地上吹過綠色的風，
隊旗下飛揚我們的歌聲，
講公德守法紀助人學雷鋒。
解小學生形象美，精神文明當先鋒。
6
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
校園美，齊歡笑。
7
對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜
好學生，要做到，講文明，有禮貌：
稱呼長輩要用「您」，與人見面問聲「好」。
要人幫助先說「請」，得到方便「謝謝您」。
分手告別講「再見」，向人道歉「對不起」。
人家說聲「麻煩您」，你要回答「別客氣」。
對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜。
★☆以下的童謠我就不整理了，你自己挑吧：
文明用語大家用
你也用，我也用，文明用語，大家用。
你文明，我有禮，人人都應來學習。
見面主動打招呼。親親熱熱來問好，
人人心裡暖哄哄，個個文明有禮貌。
之一： 我們大家有禮貌，別人學習不打擾。
今天大家來交流，看誰平時做得好。
當當當，進課堂，課堂紀律忘不了。
守紀律，專心聽，老師課課不幹擾。
學慣用品備齊全，作業認真多思考。
不回頭，不借物，同學學習不打擾。
學校規定作息時，休息、午睡不打擾。
之二：**中隊說得好，課上講文明、有禮貌，。
**中隊也這樣，現在補充表一表：
課間、課外活動時，文明禮貌也不可少；
人人都在講禮貌，認真活動不打擾。
校內文明已做到，校外文明要做好；
晚上活動在家裡，工作學習不打擾，
之三： 學生規范講得好，我們學習記得牢；
講文明，懂禮貌，日常生活要做到。
課堂上，課堂外，工作學習有打擾；
家庭里，社會上，時時刻刻要做到。
同學們，比比看，看誰平時做得好，做得好！
文明禮貌歌謠
之一：
要尊敬師長，不欺負弱小；要孝敬老人，不頂撞父母；
要節約糧食，不挑食偏食；要遵守信用，不違背諾言；
要認真學習，不拖拉作業；要認真復習，不偷竊作弊；
要真誠善良，不自私自利；要遵守紀律，不奔跑打鬧。
之二：
小學生，講規范，從小養成好習慣，尊敬師長懂禮貌，團結同學互謙讓；
小學生，講道德，從小養成好品格，勤勞簡朴愛勞動，愛護公物保環境；
小學生，講學習，熱愛科學樹理想，珍惜時間勤思考，長大為國作貢獻。
之三：
熱愛祖國要牢記，尊敬老師要禮貌。
學習知識要刻苦，同學之間要互幫。
勤儉節約要堅持，尊老愛幼要謙讓。
交通法規要遵守，美化環境要珍惜。
學好樣
走路要學小花貓， 腳步輕輕靜悄悄。
不要像那小螃蟹， 橫沖直撞真糟糕。
坐的要學小白鵝， 挺起胸膛精神好。
不要像那大青蝦， 駝起背兒彎著腰。
唱歌要學百靈鳥， 迎著春風多美妙。
不要學那小烏鴉， 張開嘴巴哇哇叫。
大家同唱文明歌
解小是個好地方，人愛唱歌鳥愛啼，
如今學校成歌海，都是文明互相傳。
春風吹來百花開，八月桂花引蝶來，
文明禮儀人人講，中華美德傳萬代。
大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰；
大家同唱禮儀歌，一曲新歌萬人和。
唱得道德花遍地，唱出文明新氣象。
爭做文明好少年
紅領巾，迎風飄，文明禮貌要做到。
見到老師行隊禮，見到同學問聲好。
尊敬長輩愛幼小，人人誇我懂禮貌。
紅領巾，迎風飄，拾金不昧要做到。
寧肯自己忙千遍，不讓失主心裡難。
拾到金錢要交公，人人誇我品質好。
紅領巾，迎風飄，遵紀守法要做到。
升國旗時行隊禮，唱國歌時要肅立。
天天佩戴紅領巾，熱愛社會愛集體。
紅領巾，迎風飄，保護環境要做到。
果皮紙屑不亂扔，見到垃圾彎彎腰。
積極種植花木草，美化生活講環保。
文明禮貌三字經
清晨起，無懶意，紅領巾，不忘系。
小學生，上學校，守紀律，不遲到。
家長送，指定地，進校門，排成一。
敬師長，行禮忙，用尊稱，勤問好。
升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立。
上課時，守紀律，多發言，先舉手。
多動腦，巧提問，勤動手，善創造。
勤學習，是本份，好習慣，須養成。
做作業，寫工整，按時完，卷面凈。
學知識，勤思考，樂動手，記得牢。
學文化，要求真，不舞弊，顯真誠。
下課時，健身體，碰撞倒，謙讓記。
上下樓，靠右行，不打鬧，無聲息。
集合時，快靜齊，用午餐，守秩序。
用完餐，操場去，小食品，堅決忌。
愛同學，樂助人，不打架，不罵人。
要誠實，不說謊，敢認錯，益成長。
同學交，心換心，尊他人，嚴自省。
集體事，勇承擔，認真做，主動辦。
吃得苦，莫畏難，不圖報，名利淡。
放學時，心不急，向老師，致謝意。
做值日，要積極，離校前，門窗閉。
見家長，表敬意，做作業，不抄襲。
先復習，再解題，作業畢，書包理。
劉杉品，要帶齊，功課畢，早休息。
好習慣，早養成，有教養，益終生。
與人處，講信用，不欺小，不持強。
與人語，要各氣，聽人講，不插嘴。
言忠信，行謹慎，不失信，諾千金。
交拾物，是本分，借物品，還得勤。
文明語，會使用，知禮儀，善交際。
人有錯，當面講，我有錯，不隱瞞。
不幫我，記心上，我幫人，理應當。
吃穿用，別揀挑，沿朴實，節儉好。
自己事，應自理，家務事，多學習。
衣和物，放整齊，學做飯，會洗衣。
過馬路，走橫道，道路上，不打鬧。
幫殘疾，助幼老，買東西，按順序。
乘車船 ，須買票，看影劇，靜悄悄。
保古跡，愛益鳥，護莊稼，愛花草。
大自然，樣樣珍，壞行為，敢斗爭。
敬老人，愛幼嬰，幫貧困，富同情。
長輩病，細照料，言行美，有禮貌。
送溫暖，獻愛心，一方難，八方奔。
睦遠親，親近鄰，有親友，起身迎。
方親友，須敲門，人未請，莫自闖。
講文明，樹風貌，有目標，要遠大。
莫吵架，互諒解，常微笑，心胸大。
架心橋，歌聲妙，禮貌話，飛天下。
結對子，優幫差，趕幫超，展風采。
你我他，走一起，苦和累，全不怕。
團結緊，齊努力，力量大，都提高。
全做到，展風貌，新世紀
『伍』 我叫小鳥唱童謠教案
活動目標：
1、欣賞故事和兒歌，感知理解兒歌中小鳥的快樂情趣
2、樂意和老師朗誦和表演兒歌。
活動准備：
托班磁帶(音樂)上——律動：小鳥飛。
寶寶用書人手一冊，實物展示儀一台。
活動過程：
1、音樂活動《小鳥飛》
教師播放音樂磁帶，帶領寶寶一起扮演小鳥，邊表演唱邊飛進教室，最後，引導寶寶坐在座位上。
2、通過語言導入，引出兒歌《小鳥唱歌》。
（1）教師：小鳥飛呀飛，飛到草地上，飛到藍天里，小鳥在天上玩起了追雲朵的游戲，可是雲朵追不著，他們就飛到了大樹上，在大樹上，小鳥兒排排坐，做什麼呢？嘀哩嘀哩唱著兒歌。
（2）教師：剛才，你聽到小鳥在做什麼?
3、用實物展示儀放大寶寶用書，初步學習兒歌《小鳥唱歌》。
（1）教師朗誦兒歌，寶寶傾聽。
（2）教師帶領寶寶一起念兒歌。
4、教師帶領寶寶一起邊念兒歌，邊表演動作，進一步理解兒歌的內容。
活動反思：
在本次教學活動中，由於本首兒歌是新授內容，所以活動前半部分主要引導寶寶用普通話學念兒歌，理解其意。兒歌的篇幅較長，大部分寶寶能跟著教師完整地念兒歌，掌握的較好。
在後半部分我指導寶寶在理解兒歌內容的基礎上能熟練地念兒歌。在這環節中，個別能力強的寶寶能在集體面前大膽地念出整首兒歌，而且一口較純正的普通話，但有些寶寶就顯得生疏，兒歌念得不是很完整，往往念了第一句忘了第二句，十分別扭，掌握得一般。即使這樣，作為教師的我仍以鼓勵的方式一而再，再而三地耐心地幫助他們理解兒歌內容，幫助他們能連貫念兒歌。
『陸』 幼兒園教案童謠《大月亮小月亮》
小月亮，笑眯眯
作者： 屠再華
小月亮，真美麗！她捂著臉，笑呀笑眯眯。
我走到樹蔭下，她在專樹杈里；
走到池屬塘邊，她在池塘里；
走到家裡面，她在院場里；
走到房間里，她在鏡子里。
我「沙啦」一下，拉攏窗簾兒，小月亮一晃不見了。
咦！是不是把她嚇跑了？
我呼嚕呼嚕睡著了，小月亮悄悄地找到我夢里來；
她帶我到天上去玩兒。
天上由一條大銀河，我坐她的金船搖起來。。。。。。
『柒』 寫一篇帶領孩子學習劉暢的《小星星》童謠教案
劉暢，本名劉永泉，河北省保定市人。84年由作曲改行寫兒歌（童詩）。至今已在《中國少年報》、《中國兒童畫報》、《中國校園文學》、《中國少年兒童》、《幼兒文學》、《兒童故事畫報》等全國近30個省（市）的百餘家期刊、畫報上發表以詩歌、兒歌為主的各類兒童文學作品和歌詞、歌曲；漫畫腳本、卡通腳本、歌舞劇本；攝影、篆刻和創作理論、寫作輔導及點評文章等數千首（篇）。曾任《校園文學》報特約主編。出版有兒歌集《快樂誦兒歌》、《巧學漢字》（兒歌卷）、《巧學成語》（兒歌卷）和系列趣味識字童話套書《漢字歷險記》等。並著有兒歌集《秋天的童話》、《雨天的笑聲》、《春天的風鈴》，兒童詩集《夢里的星星》，童話寓言集《愛吹牛的小公雞》和歌舞劇本集《森林裡的小路》等。曾為《小學生之友》、《少年先鋒報》、《中國少年兒童》、《語文周報》和《小學生拼音報》等報刊撰寫理論輔導文章。多次榮獲「小胖豬」和「小鐵牛」全國生肖兒歌大獎。由本人創作的兒歌「小螞蟻」經譜曲後，在中央電視台的「大風車」欄目中教唱並播放。還曾獲「第二屆中國兒童音樂電視大賽」銀獎；本人被多家少兒報刊聘為專欄作者和特約撰稿人。《求知報》等多家報刊為其開辟有詩歌、兒歌專欄和系列識字童話連載。2005年「金扇子」才藝創作大賽一等獎和2007年「海藍藍杯」青少年作品大獎賽銀獎之後，2008年又在《小作家報》舉辦的「全國校園詩歌創作大賽」中獲三等獎；同時還在《作家報》和《中華人才報》等單位聯合舉辦的「康樂杯」全國老少詩文對聯、書畫、攝影大賽文學類最佳創作獎，同時還被授予「中國改革開放三十年文學藝術貢獻獎」。
本人系中國音樂家協會河北分會會員、河北省作家協會會員和中國音樂著作權協會會員。《河北工人報》、《保定晚報》、《幼兒導報》、《都市生活報》、《河北汽車報》和保定經濟廣播電台"1467文藝直播」等，都介紹過本人的事跡。
註：《當代幼兒文學大系》、《365夜知識兒歌》、《全國獲獎兒歌集》、《中國兒歌一千首》、《新編兒歌365》、《兒歌三百首》、《新編經典兒歌大全》、《2006中國優秀幼兒文學作品精選》、《2007中國幼兒文學精品繪本版》等近百種兒歌集中都收有本人的兒歌作品。
近期將有五本童話《漢字歷險記》和《劉暢兒歌專輯》（光碟）《兒歌三百首》書名暫定）等出版。
作家博客：http://blog.qikan.com/tong_yao
我教大家寫兒歌
同學們，大家都朗誦過兒歌吧？你們都喜歡寫兒歌嗎？很多人都說喜歡，但不知從何下手。今天，我就給同學們講講怎樣寫兒歌。
『捌』 春節童謠教案怎麼看圖說話
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、專情感態度價值觀。 然後分析教屬材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。