1. 在《學會看病》中，面對生病的孩子,母親是怎麼做的
母親逼著自己的孩子獨自去看病，希望孩子能學會獨立生活。表面是回狠心、冷漠，內心卻猶答豫、忐忑不安，這些心理變化都源於對兒子深深的「愛」。母親的愛是多姿多彩的，母親的愛是廣袤深遠的，包容是一種愛，狠心也是一種愛。關愛孩子是每個母親都會做的，但能像這位母親那樣狠心地愛卻很少見。
2. 五年級上冊20課學會看病課文講了一件什麼事
就是一個孩子生病了，媽媽讓這個孩子自己去看病,鍛煉了這個孩子，媽媽也知道了要學會放手。
3. 《學會看病》主要內容
課文簡說。
本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。
課文先講母親發現兒子病了，准備照例自己用葯給他治病，後又改變了主意，讓他自己獨自到醫院看病。「當我又准備在家裡的儲葯櫃里找葯時，卻突然怔住了。」說明母親意識到應該鍛煉兒子獨立面對疾病。接下來的對話，可以看出兒子對父母的極度依賴，更堅定了母親「應該及早教會他看病」的決心。「既然我是母親，就應該及早教會他看病」、「生怕自己改變了主意」、母親對兒子的囑咐、「心立刻軟了」、「孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子」等語言和心理活動的描寫，反映出母親內心的矛盾，愛子真情飽含其間。再講兒子到醫院後母親在擔心、後悔與自責中等待，直到兒子看完病回家。「從他出門的那一分鍾起，我就開始後悔。我想……」、「時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房」、心「疼痛地收縮成一團」等心理活動的細致描寫，讓人真切地感受到濃濃的母愛。母親看似「冷漠」的言行，是為了盡到做母親的責任，對孩子的未來負責，通過讓兒子學習找醫生看病，磨煉孩子獨立生活的能力。
本文從母親盡責的獨特視角，反映了母愛的廣袤深遠。選編這篇課文，一是引導讓學生全面認識母愛，一是激勵學生在生活中時時處處注意磨練自己獨立生活的能力，從生活自理的角度，為人生奠基。
4. 五年級上 第20課學會看病
如果他（她）是一個懂事的孩子，那麼他（她）可能會真切地體會到母親的用心良苦——為什麼自己生病了，母親不但不帶自己去看病，還要近乎殘忍地硬「逼」自己學會去看病，進而更加熱愛自己的母親！
5. 學會看病ppt作者介紹
畢淑敏資料
女, 中國,1952年出生於新疆伊寧，祖籍山東，當代女作家。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11年。歷任衛生員、助理軍醫、軍醫。1980年轉業回北京。國家一級作家，北京銅廠主治醫師、衛生所所長、中國有色金屬工業總公司研究室專業作家，1991年畢業於北京師范大學研究生院中文系，碩士。從事醫學工作20年後，開始專業寫作，1987年開始共發表作品200餘萬字。1989年加入中國作家協會。曾獲莊重文學獎、小說月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎、陳伯吹文學大獎、北京文學獎、昆文學獎、解放軍文藝獎、青年文學獎、台灣第16屆中國時報文學獎、台灣第17屆聯報文學獎等各種文學獎30餘次。
畢淑敏真正取得全國性聲譽是在短篇小說《預約死亡》發表後，這篇作品被譽為是「新體驗小說」的代表作，它以作者在臨終關懷醫院的親歷為素材，對面對死亡的當事者及其身邊人的內心進行了探索，十分精彩。
畢淑敏是國家一級作家、內科主治醫師、北師大文學碩士，祖籍山東文登。她曾在西藏高原阿里地區當兵，服役十一年，歷任衛生員、助理軍醫、軍醫。著有《畢淑敏文集》八卷，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》等，中短篇小說集《女人之約》等，散文集《婚姻鞋》等。曾獲莊重文文學獎、小說月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎、陳伯吹文學大獎、北京文學獎、昆侖文學獎、解放軍文藝獎、青年文學獎、台灣第16屆中國時報文學獎、台灣第17屆聯合報文學獎等各種文學獎30餘次。另：其人也是國家一級作家，北京作家協會副主席，北京師范大學文學碩士，心理學博士方向課程結業。內科主治醫師，注冊心理咨詢師。
ppt自己製作了。
6. 學會看病這一課當兒子生病時,媽媽是怎麼想的
「孩子，不要埋復怨我在制你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，他也許不那麼准確，但聊勝於無。」這也是所有母親相對孩子說的話。我現在有種表達不出的感情！母愛的力量太偉大了，有時候，母親打你，罵你，但這是母親想讓你好，我相信沒有一個母親不在自己打完孩子後落淚的。
也許母愛就在不經意間，但也許母愛就躲在一個不起眼的牆角。也許母愛是打你，罵你，但也許是任著你，在你犯錯是不打你，不罵你，和你講道理，但不管是什麼樣的，它都是對你的愛和對你的期望！
母親逼著自己的孩子獨自去看病，希望孩子能學會獨立生活。表面是狠心、冷漠，內心卻猶豫、忐忑不安，這些心理變化都源於對兒子深深的——「愛」
7. "學會看病"中「我知道應該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。」這句話的理解.
讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。在這個過程中，母親飽受擔心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。
8. 學會看病一課最後一段母親這樣做的目的是什麼
孩子，不來要埋怨我在你生自病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那麼准確，但聊勝於無。【句解：這段話講的是母親這樣做的目的，及培養孩子的生存能力，學會生活。「口授一張路線圖」，文中指告訴孩子看病的程序。我們可以進一步體會到，「路線圖」泛指面對生活。面對困難種種應對的方法，指生存的能力，生活的能力。這樣做是父母的責任。】我是第一個回答的，把最佳答案給我哦！
9. 《學會看病》一文要通過什麼事,反映了什麼,表現了什麼
《學會看病》一文通過母親想讓兒子自己學會看病一事，反映了母親既想鍛煉孩子又心疼孩子的矛盾心理，表現了母愛的豐富和深沉。