❶ 如何寫好敘事作文教案.wps
【設計思路】
通過本堂課教學,使學生懂得具體細致的描寫在文章中的重要作用,掌握把文章寫得具體細致的方法,使學生能根據中心需要,有選擇、有主次詳略地進行細寫.
【教學目標】
1.根據中心需要,有選擇、有主次詳略地進行寫作.
2.啟發學生使用多種描寫方法,使文章細致生動.
3. 學會多種表達方式綜合運用.
【教學重點】 交代清楚記敘的要素,使用描寫方法使文章細致生動.
【教學難點】 1.詳略得當,突出中心思想.
2.綜合運用多種表達方式.
教學過程：
一、導入：
二、出示訓練題目：
生活是色彩斑斕的,尤其蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時,你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語.
請以《生活需要 》為題,寫一篇記敘文.
提示與要求：
①在題目橫線上可填上適當的詞語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、激情……）使題目完整,並將題目抄寫在正文第一.
②字數：不少於600字.
三、半命題作文寫作指導：
◆什麼叫半命題作文?
半命題作文也叫「補題作文」,即將一個完全命題省去一部分,變為一個不完全命題,省去的部分由考生去補充完整,然後按照命題作文的要求作文.
◆半命題作文的命題方法：兩條大路通羅馬
一種是只有題目,沒有其他說明或提示.如：《第一次 》,在這種情況下,作文題指向性比較明確,大家能自然地按題目指向去構思寫作.
另一種是不僅有題目,還有其他的提示或說明,或提供一種情境,或提供一個思考方向與選擇范圍,指出在一定的限制.如我們本次訓練的題目《生活需要 》,有一些提示和要求.
這種情況下,我們要看清題目的說明與要求.半命題作文雖然提供了「填空」的自由,但題目本身就含有指向性,因此「填空」的內容就必須受限制,「第一次XX的經歷」與「一次XX的經歷」自然不同.何況題目的說明與提示更限制了我們構思的方向與選擇的范圍.所以說不管遇到怎樣的題目,都需要我們看清要求,積極思考,充分調動生活積累,既不要讓思想因題目的限制而失去了自由與靈性,也不能讓思想「跑野馬」而失去了方向.
◆一些寫作技巧：
（一）開頭點題定位
作文之前必須先看懂試題,領悟試題的要求,做到審題到位才能保證行文中的切題,從中考作文的要求來看,審題包括三審：審題目、審提示、審要求.
★一個漂亮的開頭
作文時,應盡量言簡筆利、一針見血,給人以「入題快」的好感.
古人說：「鳳頭,豬肚,豹尾.」設計一個好的開頭會使文章增加色彩,「鳳頭」的意思是「美」.要美,不能單純認為就是詞藻美,語句美,而是能抓住讀者,引人入勝,這也是美.常見的開頭有以下幾種：
（1）單刀直入,開門見山.
或揭示全文內容,或交待寫作動機,或展現主要人物,或述說所記事情,均能讓讀者一目瞭然.如：
《爸爸的嘮叨》「作業做好了嗎?」「怎麼還看電視?快去睡覺.」瞧,這就是我的爸爸－－一位嘮叨愛好者.爸爸今年才40多歲,可我卻覺得爸爸老了許多,一件簡單的小事就會嘮叨半天.
（2）引用詩文,激發興趣.
引用詩歌、名言、謎語、故事等,作為開頭,猶如在文章中鑲金嵌玉,不僅使文章熠熠生輝,而且能夠激發讀者的閱讀興趣.
如鄧拓在《事事關心》一文中引用明朝東林黨領袖顧憲成撰寫的一副對聯作開頭：「風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關心.」
（3）倒敘起筆,設置懸念.
這種開頭的特點在於先將事情發生的結果交待出來,然後再寫出事情發生的經過.
如《生活需要微笑》在人們的生活中,大都免不了坐公交車的「命運」,更何況我這樣一個中學生.每天都要乘40分鍾來一趟的3路汽車.本來一下擁上十幾人的公交車已經很擠了,加上人們手裡提的東西,尤其是學生的鼓鼓的書包,就更成了「飽和」狀態,面對這些,我從來只是微微一笑,因為我就是從這公交車上找到了一絲微笑,懂得了生活是需要微笑的.
（4）渲染環境氣氛,刻畫人物性格.
人物的活動,總離不開特定的社會環境和特定的自然環境,而特定的環境氣氛,對刻畫人物性格又起著烘托作用.如：習作《家長會前後》
「天蒙蒙亮,就下起了雨.雨勢甚猛,打得房頂劈啪作響,透過雨霧,只見窗前一棵樹上的枝丫在風雨中搖晃不定.唉,誰能知道,那風風雨雨正是我的壞兆頭呢?我的心忐忑不安,就像那搖搖擺擺的枝丫.」
（5）不合「常情」,引人興趣.
「至愛親情歷來是人們所願意稱道的,人們樂於稱頌那些至高無上的偉大的愛.不過,似乎鮮有人可以發覺到來自」謊言「的愛.我就有一個愛」說謊「的外公.」
無論哪種方法,最重要的是開頭要用簡潔文字盡快點題、入題,最忌諱語言羅嗦、拖沓,入題慢,離題太遠.
★一個鮮明、突出的中心
古人雲：「文以意為先」,這個「意」,即文章的立意.所謂立意,就是確定寫作的思想高度.古人又雲：「意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合.」如何做到主題鮮明?
（1）扣題的詞句要多次出現.如《生活需要微笑》
（2）抒情議論點題.
如：自此以後,我逐漸明白了感激在生活中的重要性.它是心靈與心靈之間的橋梁,人與人的紐帶.
突然間,我彷彿明白一個道理--原來感激別人,自己也會快樂啊!
從此,我學會了感激,並逐漸喜歡上了頻繁使用「謝謝」這個詞,這不僅因為它可以拉近我和別人之間的距離,也因為可以陶醉我們的心靈.所以如果有人問我：「生活需要什麼?」 我會毫不猶豫地告訴他：「生活需要感激!」
（二）中間承上詳寫
★ 一個曲折的情節
清代詩人袁枚說過：「貴直者人也,貴曲者文也.」意思是說,人品好,好在率直上,若是處處圓滑,則讓人生厭；作文,以曲徑通幽、婉曲圓轉為妙.「文似看山不喜平」,寫文章在情節安排上要有起伏.
為了達到「曲徑通幽」的效果,抑揚之法則是的重要方法之一.它能使文章收到一波三折,引人入勝的效果.
★一份真摯的感情
古代文藝理論家劉勰：「夫綴文者情動而辭發.」
作文一旦失去了真情實感, 就好像一個人患了貧血一樣,將會顯得蒼白無力.俗話說：「言為心聲.」只要感情發自心靈的深處,作文就會感人.
★一條清晰的線索
確立線索：記敘文常常有貫穿全文的線索,使文章顯得情節緊湊集中,人物形象鮮明突出,文章內容條理分明,文章結構有條不紊.
A、可以人為線索 B、可以物為線索 C、可以事件的特點為線索 D、可以「意」（中心）為線索：如《生活需要微笑》,以「生活需要微笑」這個中心為線索.E、可以「感情」為線索.
此外,還可以以時間為線索,以地點的轉移為線索等.
（三）典型事例的安排應注意以下幾點
（1）應注意從不同角度來表現人物的思想品質和性格特點,讓人物形象豐滿,立體化.
（2）不平均使用筆墨,應當詳略結合.一般至少有一件事要詳寫.
（3）多個典型事例的安排上應注意銜接、過渡.通過什麼方式來組接這些事例也要注意技巧.
（四）妥當地安排詳寫和略寫
（1）事情的發生和結果要略寫,事情的發展過程要詳寫.事情的發生階段,往往是交代時間、地點、人物,以及起因,事情的結果部分,往往是寫出事情的結局或點明事情的中心.它們在整個事情中,或者說在整篇文章中,僅僅是枝節部分,所以要略寫.事情的發展過程,是整個事情,或者整篇文章中的主體部分,它往往具體體現中心思想,因而要詳寫.
（2）有點有面地敘事,「面」要略寫,「點」要詳寫.有點有面地敘事,「面」上的內容往往是渲染氣氛,交代背景,起烘托的作用.「點」上的內容往往是文章的重點.直接體現中心思想的,所以要詳寫.這里需要說明的一點是：在文章中,重點突出詳寫的部分時,不能忽視略寫的部分.略寫雖是寥寥幾筆,但運用得好,可以對文章重點的突出、主題的表現,起到「綠葉映襯紅花」的作用.
（五）把文章寫生動細致的公式
具體形象=步步追問+想像延伸+局部細寫.
運用演示：下面是一個概括性極強的句子,試用上面的「細寫公式」把它修改成具體形象的描寫句.
我看見一個小姑娘,年齡不大,長得很瘦,穿得也很差.
（1）步步追問：
①「小」到什麼程度?
②怎麼個「瘦」法?
③穿得怎麼個「差」法?
（2）想像延伸、局部描寫（略）.
（3）用「細寫公式」把句子改為：
我看見一個小姑娘,只有八九歲光景,瘦瘦的蒼白的臉,凍得發紫的嘴唇,頭發很短,穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋.
（四）自然過渡與銜接
一篇文章,好比一架運轉正常的機器,文章中的一個個段落就好比機器中那些大大小小的零件,這些零件不僅相互照應,而且那些大零件需要小零件把它們連接起來.文章里的段落也需要相互照應,也需要一些「小零件」,即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來.不然,文章就會顯得支離破碎.所以,寫文章時,一定要注意段與段之間的過渡和照應.
一般說,記敘文在下面幾種情況需要過渡：
（1）由這件事轉到另一件事時需要過渡.
（2）記敘的時間發生變化時需要過渡.
（3）由倒敘轉入順敘時需要過渡.
（4）運用插敘時的起止處需要過渡.
（五）結尾照應深化
（1）照應開頭,點題收尾,在結尾時不妨再回頭看看開端,尋找與之相應的句子,點題後盡快收尾.
如：冬天還未完全過去,空氣中夾著陰冷,天刮著小風.卷著細小的砂石,眯路人的眼.我拖著疲累的身子來到學校.對於一個考生來說,今天是十分重要的,因為期末成績即將在今天發布.
遮住陽光的雲在不知不覺中散去,太陽毫不吝惜的將陽光灑到地上,牆上,身上,心上.溫溫的,暖暖的.這使我猛然驚覺：春天到了.
（2）歸攏全文,點題升華,以一兩句凝練緊縮句提煉主旨,迅速收尾.
（3）巧用省略,留下餘味.快速梳理一下文中的材料,找出自己較為欣賞的語句--能體現主旨的,作為結束語,然後添加省略號,給人以言盡意長之感.
如：聽到這句話,我忽然感到心中無比的震撼和快樂――姥姥啊!是你關懷了我的生活,也同樣是你,讓我真正的意識到了關懷的意義,懂得去關懷別人!
我停住腳步,陽光普照在我的身上,也再次溫暖了我的心田…
板書：怎樣寫好記敘文
1.添換要素：時、地、人、事、因、果
2.注重描寫：情、景、人（言 行 神態 心理）
3.添加細節：情趣盎然,性格鮮明
4.賦予深意：小中見大,激濁揚清
❷ 誰有語文的教學設計萬能模板啊跪求。。。
是PPT模板還是寫教案的模板？
PPT模板可以用WPS裡面自帶下載在線模板功能。
教案設計可以去書店買一本教師用書，裡面有步驟。
❸ WPS如何利用頁眉美化教學文檔
為了一目瞭然，筆者推薦在頁眉處插入文本框或者藝術字，表明文檔內容，如版「09年上學期高中語文教案權」
首先，如圖所示打開視圖菜單的「頁眉和頁腳」選項，快捷鍵為ALT+V和H。
插入藝術字簡單又快捷，選擇菜單欄上的「插入」「圖片」「藝術字」選項進入，然後選擇藝術字樣式並編輯文字設計字體與字型大小，然後適當的根據要求調整拉動藝術字調整位置與大小從而適應版面。
❹ wps新手入門教程
WPS新手入門教程這個教程有很多，但是我沒有編輯過。
❺ 請問WPS文字格式怎麼設置圖片這種框框
插入表格就可以了。然後拖動和設計就靠自己了。多試試吧。很容易的。
❻ 作文教學設計用什麼軟體做最好
POWERPOINT
OFFICE中的一個幻燈演示軟體，簡稱PPT
微軟正品安裝比較麻煩，綠色的就有好多問題，不如用國產的WPS 或永中OFFICE ，你一搜多的是，也很好用。
❼ wps2013教育版V9序列號如何獲得
現在WPS已經出抄了2019了，而且襲推出了全新的WPS Office教育版，可以前往WPS 教育版的官網去下載體驗：https://ecation.wps.cn
❽ 我需要製作一個可以在課堂上介紹家鄉的幻燈片,誰能告訴我怎麼做,詳細點。我是用wps
1、打開wps演示；
2、點擊設計模板，選擇自己喜歡的模板樣式；
3、點擊幻燈片版式，選擇專自己需要的文屬字和內容版式，如果只是簡單的圖片和文字，只需選擇「其他版式」中相應的版式，然後按照提示添加標題、文字和圖片就行。
4、如有需要添加背景音樂什麼的，點擊「插入」，選擇要添加的音樂或其他就行。
5、如果要讓幻燈片以不同的動畫方式出現，點擊「設計模板」→「動畫方案」；
6、要添加新幻燈片，點擊「開始」→「新幻燈片」，生成新的幻燈片後，重復1—5。