規培教學視頻

1. 醫學生規培政策細則是什麼

規培政策細則：

1、以臨床實踐、專業必修課、公共必修課專業課為培訓的主要內容，要求住院醫師在二個階段分別通過考試取得相應課程學分。

2、培訓的方法：臨床實踐以在崗培訓為主，由科室集體指導。外語及專業必修課主要通過自學完成，部分公共必修課和選修課則通過業余辦班面授完成，也可通過自學、參加該課水平測試獲得學分。

3、對工作滿5年，學分符合要求者，經臨床能力考核合格，發給住院醫師培訓合格證書，作為申報中級專業技術職務任職資格的必備條件。為部分在職臨床醫師申請臨床醫學專業學位所需，對從事臨床工作3年以上，完成住院醫師第一階段規范培訓並通過考核者，可發給《住院醫師規范化培訓合格證書》。

醫學生規培政策細則是在住院醫師規范化培訓基礎上，培養能夠獨立、規范地從事疾病專科診療工作臨床醫師的可靠途徑。

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培訓遵循六方面的原則：

1、堅持：「紅」、「專」結合的原則

2、理論聯系實踐並以實踐為主的原則

3、堅持自學與輔導相結合並以自學為主的原則

4、堅持工作與學習相結合，以工作為主的原則

5、堅持「嚴謹作風、扎實基礎、寬廣知識」，注意能力培養的原則

6、堅持培訓、考核，使用一體化原則。

只有這樣才能真正培養出適合我國社會主義衛生工作需要的醫療實用性人才和醫學高級專家。

2. 規培和實習的區別規培也是各科室之間輪換著學習嗎

不一樣的，規培更專業一點。會有人專門給你教學，帶你，指導你，還有培訓任務。

3. 醫學生可以不參加住院醫師規培嗎

不可以。因為住院醫師規培是醫學生畢業後教育的重要組成部分，主要是以臨床實踐、專業必修課、公共必修課專業課為培訓的主要內容。對於培訓臨床高層次醫師，提高醫療質量極為重要。占據了醫學終生教育的承前（醫學院校基本教育）啟後（繼續醫學教育）的重要地位，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。

長期以來，我國無規范化住院醫師培訓制度，學生從醫學院校畢業，未經二級學科培養，就直接分配到醫院從事臨床工作，以後的能力和水平相當程度上取決於所在醫院的條件，嚴重影響了醫療隊伍的整體素質的提高。

20世紀80年代開始，許多地方恢復了住院培訓的試點工作。經10餘年的實踐，一套較為完整的住院醫師規范培訓的制度和模式已經得到了確定和完善。1993年，衛生部印發《關於實施臨床住院醫師規范化培訓試行辦法的通知》，此後各地逐步開展不同規模、不同水平的住院醫師規范化培訓的前期探索。

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住院醫師規培的考核評估：

1、科室考評：

每一科室輪轉結束，由科主任組織考評小組人員，以無記名投票方法對住院醫師的醫德醫風、臨床技能、教學能力作出綜合評價，記入輪轉手冊。醫德醫風的內容包括：對工作的責任心、服務態度，遵紀守法、勞動紀律的評定；醫療作風的評定；有否差錯、事故；

團結互助、顧大局、識大體的表現。評為優或良者為合格，如醫德醫風不合格者，則該年該輪轉中臨床實踐均不記學分。對臨床技能如病史採集能力、全面體檢能力、操作及手術技能，採取面對面考核的辦法，並須達到規定的學分。

2、外文水平：

選用英文版克氏外科學和希氏內科學內容。水平測試每年舉行一次，住院醫師進入第二階段起均可參加外文水平測試，形式為英譯中，要求達到2小時完成4000印刷符號的翻譯量。

3、專業理論：

即將結束第二階段培訓的住院醫師必須參加統一組織的專業理論考試。以達到各專業低年資主治醫師的基本要求。

4、臨床能力：

包括專業技術及臨床決策能力兩方面，前者由專家對住院醫師的病史採集、體檢能力、醫療操作技能、手術操作技能等進行面對面考核；而後者則分別在第一階段與第一階段培訓結束時進行。

可採用面對面病例分析的考試方法，也可使用計算機輔助考試系統進行測試，使臨床決策能力測試向更加科學的方向發展。為了在培訓中加強和鞏固住院醫師的問診和體檢的臨床技能，還可引入標准化病人的考核方式。

4. e答平台現在是不是除了題庫，還有視頻教程上線啦

對哦，新上線的哦，除了視頻外，部分課程還有詳細的文字講義PPT及章節練習題，可以進一步鞏固所學的知識內容。

5. 17年報考華東師大學科語文教學研究生限獲得上海市規培證書的人員報考

這個問題建議咨詢華東大學的研究生辦公室，那裡會給出明確答復。這樣，你心裡也有底。祝你好運。