第21課第一次世界大戰教學設計

① 簡述第一次世界大戰

第一次世界大戰（簡稱一戰，1914年8月 - 1918年11月）是一場主要發生在歐洲但波及到全世界的世界大戰。當時世界上大多數國家都捲入了這場戰爭。
戰爭過程主要是同盟國（Central Powers）和協約國（Entente Powers）之間的戰斗。 德意志帝國、奧匈帝國（Austria-Hungary）和義大利是同盟國，英國、法國、俄羅斯帝國和塞爾維亞是協約國。在1914年至1918年期間，很多在亞洲、歐洲和美洲的國家都加入了協約國。戰場主要在歐洲。值得注意的是義大利雖是同盟國，但是後來英國、法國及俄國與義大利簽訂密約，承諾給予義大利某些土地，結果義大利加入了協約國對抗同盟國。
這場戰爭是歐洲歷史上破壞性最強的戰爭之一。大約有6500萬人參戰，1000萬左右的人失去了生命，2000萬左右的人受傷。

資料擴展：

戰爭起因：

1914年6月28日（塞爾維亞國慶），奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩視察時，被塞爾維亞青年加夫里若·普林西普槍殺。成為第一世界大戰的導火線。

一個月後，奧匈帝國在德國的支持下，以薩拉熱窩事件為借口，向塞爾維亞宣戰。接著德、俄、法、英等國相繼投入戰爭。交戰的一方為同盟國的德意志帝國和奧匈帝國，以及支持他們的奧斯曼帝國、保加利亞。另一方為協約國的英國、法國和俄羅斯帝國以及支持它們的塞爾維亞、比利時、義大利、美國等國。

原屬同盟國的義大利，考慮到利害的關系，加入到了協約國方面作戰。

日本為了在東亞擴張勢力和侵略中國，以1902年締結的「英日同盟」為借口，在1914年對德國宣戰，並迅速佔領德國在中國山東的勢力范圍。

② 第二次世界大戰和第一次世界大戰簡介和過程

第二次世界大戰

第二次世界大戰（World War II，簡稱二戰，亦可稱世界反法西斯戰爭，1939年9月1日—1945年9月2日）是以德意志第三帝國、日本帝國、義大利王國三個法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等仆從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規模的戰爭。

戰爭范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先後有61個國家和地區、20億以上的人口被捲入戰爭，作戰區域面積2200萬平方千米。據不完全統計，戰爭中軍民共傷亡9000餘萬人，5萬多億美元付諸東流，是人類歷史上規模最大的世界戰爭。

第二次世界大戰最後以美國、蘇聯、英國、中華民國等反法西斯國家和世界人民戰勝法西斯侵略者贏得世界和平與進步而告終。

第二次世界大戰在客觀上推動了科學技術的發展，這次戰爭帶動了航空技術、原子能、重炮等領域的發展與進步。

第一次世界大戰

第一次世界大戰（英語：World War I、First World War或Great War，簡稱WWI或WW1），簡稱「一戰」，是在19世紀末至20世紀初，資本主義國家向其終極階段。

即帝國主義過渡時產生的廣泛的不可調和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經濟發展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發的一場世界級帝國主義戰爭。

戰爭過程主要是同盟國和協約國之間的戰斗。德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國、保加利亞王國屬同盟國陣營，大英帝國、法蘭西第三共和國、俄羅斯帝國、義大利王國和美利堅合眾國則屬協約國陣營。

這場戰爭是歐洲歷史上破壞性最強的戰爭之一。大約有6500萬人參戰，1000多萬人喪生，2000萬人受傷。戰爭造成了嚴重的經濟損失。

第一次世界大戰給人類帶來了深重災難，但在客觀上促進了科學技術的發展。在一戰中，各種新式武器如飛機、毒氣、坦克、遠程大炮相繼投入戰爭，是武器發展史的重要階段。

(2)第21課第一次世界大戰教學設計擴展閱讀

二戰

由於第二次世界大戰的慘烈，根據雅爾塔會議協定，為了維護國際和平與安全，中、英、美、蘇、法為首的同盟國在1945年10月24日發起成立了聯合國，中、美、蘇、英、法則成為了安理會常任理事國。1948年以來，安理會共授權進行了60餘項維和行動。

另外，聯合國還先後組織制定了從不擴散核武器到和平利用外層空間等數百個國際條約。

一戰

第一次世界大戰歷時四年多，三十多個國家、15億人口被捲入了戰爭，它對人類造成了巨大的物質和精神上損害。

第一次世界大戰產生的重大成果是它嚴重消弱了帝國主義的力量，摧毀了地處歐洲東部的基督教東正教國家俄羅斯帝國、地處歐洲中部的基督教新教國家德意志帝國、地處歐洲中部和巴爾干西北部的基督教天主教二元制君合國奧匈帝國等歐洲古老的封建帝國。

英國、法國和義大利等帝國主義國家被消弱，昔日地跨歐亞非三洲的伊斯蘭教封建軍事帝國的奧斯曼帝國也宣告解體。

③ 第一次世界大戰各方面內容

6.本協定的有效期應與三國同盟相同。 第21課 第一次世界大戰 通過對薩拉熱窩事件主要過程的學習，了解其「導火線」的作用，認識突發事件對人類和平的威脅。 通過對凡爾登戰役的學習，討論戰爭給人類發展和進步帶來的嚴重災難，引導學生從具體歷史事實得出結論，認識到熱愛和平、遠離戰爭是一種進步的現代意識。 三國同盟和三國協約， 第一次世界大戰就影響而論是空前的，它導致了民主政治的衰弱和極權主義的盛極一時，並為二十餘年後的第二次世界大戰埋下了禍根。 ：第一次世界大戰爆發的原因， 世界大戰的爆發是經過了長時間的矛盾與沖突的醞釀、集結和計劃的過程。「帝國主義爭霸世界」是從這個角度講述歐洲資本主義國家矛盾的形成、演化和激化的過程，在讓學生了解這一過程，認識第一次世界大戰爆發的原因時，要從各種矛盾的歷史淵源和發展角度來引導，以使學生能從更深刻的背景中尋找第一次世界大戰的原因。 薩拉熱窩事件出現在課前的導讀部分，教師可以以不同方式處理：（1）通過對薩拉熱窩事件的敘事性描述，增強故事性（可安排學生課前搜集資料，進行講述），引發學生興趣，進而回顧第一次世界大戰爆發前的世界局勢，討論大戰的原因。（2）也可以按照歷史的順序，先回顧自第二次工業革命以來世界局勢發生的巨大變化，各國逐漸走上帝國主義道路，爭霸世界的野心膨脹，矛盾異常尖銳，只需要一顆火花就能點燃整個世界，聯系教材給出的「火葯桶」的材料，強調薩拉熱窩事件導火線的作用。 作為頗具代表性的凡爾登戰役，教學中應對戰爭殘酷的現實進行形象的描述，使學生認識「戰爭給人類社會的發展與進步帶來嚴重災難」，從而培養學生熱愛和平、遠離戰爭的意識。這也是這一目以「空前的災難」作標題的原因，戰爭不是實現和平的工具，要啟發學生思考和探討人類發展過程中避免戰爭的有效途徑。 本課的難點之二是對第一次世界大戰的分析和評價，以培養學生認識歷史問題的能力，並形成科學的歷史觀。對於這兩個難點，教師可以根據以往教學過程中對類似問題的處理程度，選擇其一進行設計，不求在一節課中解決全部問題。 現將本課教材的主要內容表示如下，可作為教師板書設計參考： 第21課 第一次世界大戰 二、教法建議 1.注意歷史學科的學習特點，強調歷史發生的時間順序和對教材的整體把握。引導學生分析第一次世界大戰以前的世界局勢，了解列強之間為爭霸世界引發的重重矛盾，了解一戰的背景和原因。 2.利用薩拉熱窩事件的故事性，引發學生興趣，自然過渡到塞爾維亞的民族解放運動為一戰提供了導火線。 3.充分發揮歷史地圖、圖畫、資料的作用，讓學生對如：兩大軍事集團的形成過程（三國同盟和三國協約地圖）、「導火線」引發的地點（第一次世界大戰前的巴爾干半島地圖）、「爭霸」野心的表現（皮洛夫語、漫畫）等事件有直觀、感性的了解和深刻的認識。 4.注意分析、閱讀與圖示的結合。在為學生補充相關背景知識的情況下，注意指導學生閱讀和自學教材中的小字部分，養成自學的習慣和能力。 5.准備相關材料，激發學生興趣。可適當選用部分影視、文字、圖片資料，使學生對第一次世界大戰有一個直觀的認識。 6.指導和要求學生搜集有關第一次世界大戰的文學藝術作品，並在課堂提供相應的交流時間。 三、學法指導 1.指導學生在評論歷史事件時注意運用史實分析和說明問題，堅持「論從史出」，形成科學的歷史觀。 2.指導學生編寫《第一次世界大戰大事記》或《第一次世界大戰期間各國主要史實編年》，促使學生形成正確的歷史時空概念。 3.為了提高學生的自學能力，教師可以指導有興趣的學生閱讀有關第一次世界大戰的書籍，如《第一次世界大戰史》、《世界史》的近代部分等，或組織學生觀看反映第一次世界大戰的資料片、電影作品《西線無戰事》，直觀的了解第一次世界大戰。 四、問題探究 動腦筋 老人：第一次世界大戰是一場帝國主義戰爭。 小孩：不一定。在戰爭中，塞爾維亞人是為了維護民族獨立而戰，這是正義的斗爭，與帝國主義國家之間爭奪霸權的性質完全不同。 他們倆誰說得更有道理？ 答案提示：這是關於第一次世界大戰性質的討論和評價，建議從以下兩個方面說明：首先，第一次世界大戰主要是一場帝國主義戰爭，列強出於各自的利益考慮，覬覦全球，爭霸世界，給人類帶來了巨大的災難。其次，雖然塞爾維亞順應戰前普遍高漲的民族主義情緒，維護民族獨立，是第一次世界大戰中一股帶有正義性的力量，但並不能改變非正義的帝國主義戰爭的性質。 練一練 D 活動與探究 第一次世界大戰期間，中國發生了哪些與這次大戰有關的重要事件？把這些事件放在世界歷史背景下，進行分析和評價。 提示：第一次世界大戰期間，日本慫恿中國政府對德宣戰，出兵山東，搶占膠濟鐵路和青島，並提出企圖滅亡中國的《二十一條》；段祺瑞政府對德宣戰；新文化運動興起，並最終導致了1919年的五四運動。 教師應指導學生表達自己的認識，作適當引導，或協助性的提供有關材料。認識角度是廣泛的：比如國家的經濟實力與在世界上的政治地位，世界局勢對各個國家內部的影響，政府與民眾對國際問題的不同態度等等。 （河北省唐山市教育局教研室 趙軍） 參考資料 斐迪南大公 斐迪南大公（1863—1914），奧匈帝國皇儲，奧皇弗朗茨·約瑟夫一世之侄。1889年皇太子魯道夫自殺，他被立為哈布斯堡王朝皇儲。1898年任奧軍副總司令。1908年，他極力主張吞並波士尼亞赫塞哥維納，加深了俄與奧匈之間的矛盾，導致波斯尼亞危機。他極力反對南斯拉夫獨立，主張把奧匈二元帝國，改組為奧地利、匈牙利和克羅埃西亞三元國家。1914年6月，在塞爾維亞邊境參觀軍事演習後，訪問波斯尼亞—黑塞哥維那首府薩拉熱窩時，被塞爾維亞愛國青年刺死，此事成為第一次世界大戰的導火線。 薩拉熱窩事件 19世紀末至20世紀初，歐洲列強對巴爾乾的擴張，激起塞爾維亞族的極力反抗，塞爾維亞民族解放運動日益高漲。被奧匈佔領的波士尼亞赫塞哥維納，企圖擺脫奧匈控制，同塞爾維亞合並，組成南斯拉夫，對此奧匈帝國力圖阻止。1908年，奧匈帝國乘土耳其發生革命之際，宣布正式吞並波士尼亞赫塞哥維納兩地（該兩地長期在奧斯曼帝國統治下，1878年該兩地被奧佔領，但名義上仍屬土耳其），激起塞爾維亞的極大憤怒。塞爾維亞在邊境部署力量，俄國支持塞爾維亞。奧匈帝國也在邊境集結軍隊，雙方劍拔弩張，戰爭有一觸即發之勢。德國支持奧國，於1909年3月21日向俄國發出通牒，並威脅說，俄國干涉不僅意味著要對奧匈作戰，還要對德國作戰；德國還要求俄國承認奧匈對波斯尼亞、黑塞哥維那兩地的吞並，否則就對塞爾維亞開戰。俄國由於日俄戰爭（1904～1905年）中戰敗，力量大大削弱，又得不到英、法的支持，無力同德、奧匈抗衡，不得不暫時讓步，承認奧匈對上述兩地的佔領。1912～1913年和1913年，曾發生過兩次巴爾干戰爭，推動了波士尼亞赫塞哥維納斯拉夫人的民族解放運動，它們要求和塞爾維亞合並，建立大塞爾維亞國。奧匈帝國反對塞爾維亞擴大，圖謀吞並塞爾維亞。奧塞沖突成為兩大軍事集團斗爭的焦點，巴爾干成為歐洲火葯庫。 薩拉熱窩是波斯尼亞—黑塞哥維那首府。1914年6月28日，奧匈帝國在其吞並不久的波斯尼亞鄰近塞爾維亞的邊境地區，進行軍事演習，以塞爾維亞為假想敵人。6月28日是塞爾維亞和波斯尼亞聯軍在1389年被土耳其軍隊打敗的日子，演習選定在這一天是具有挑釁意義的。奧匈皇儲斐迪南大公親自檢閱了這次演習，演習結束後，斐迪南大公返回薩拉熱窩市區時，被塞爾維亞青年普林西普擊中斃命。這就是著名的薩拉熱窩事件。德、奧匈帝國立即以此作為發動戰爭的借口，挑起了第一次世界大戰，這一事件遂成為第一次世界大戰的導火線。 薩拉熱窩事件發生後，奧匈決定以此為借口挑起戰爭，吞並塞爾維亞。德國堅決支持奧匈的行動，俄國表示支持塞爾維亞。1914年7月23日，奧匈向塞爾維亞發出最後通牒，限48小時答復。通牒內容極其苛刻，要求制止一切反奧活動，懲辦進行反奧宣傳的官民，由奧匈派員共同審判薩拉熱窩事件的「兇手」等。7月25日，塞爾維亞復文，除拒絕會審外，全部接受其餘條件，但奧匈仍不滿。當天奧匈即與塞爾維亞斷交。7月28日對塞宣戰。7月30日，俄國宣布總動員。8月1日，德國對俄宣戰，8月3日，又對法國宣戰。8月4日，英國借口德軍破壞了比利時中立，對德宣戰。8月6日，奧匈向俄國宣戰。歐洲主要帝國主義國家都捲入了戰爭。義大利出於自身利益，戰爭初期宣布中立，後來又轉向協約國方面，對德奧宣戰。日本為了奪取德國在亞洲的殖民地，於8月15日向德國發出通牒，8月23日向德國宣戰。土耳其於11月參加到同盟國方面作戰。第一次世界大戰爆發了。 帝國主義國家的擴軍備戰德、奧、意三國「同盟條約」（1882年5月20日） 第一條締約國互相承允彼此和平友好，並不得參加目的在於反對它們之中任何一國的同盟或協定。它們約定，對可能發生的一般性的政治和經濟問題進行交換意見，它們並彼此承允，在它們各自利益的范圍內，給予互相支持。 第二條如果義大利未有直接挑釁行為而遭受法國進攻，不論其理由為何，其他兩締約國必須以它們的全部軍隊給予被攻擊的一方以援助。如果德國未有直接挑釁行為而遭受法國侵略，義大利也擔負同樣的義務。 第三條如果締約國一方或兩方未有直接挑釁行為而遭受進攻致與兩個或兩個以上非本條約簽訂國的大國發生戰爭，對所有締約國而言，應立即同時產生履行盟約的理由。 第四條如果一個非本條約簽字國的大國威脅締約國之一的國家安全，而受威脅的一方因此被迫與其作戰，締約國另外兩方必須對它們的盟國採取善意中立。在此情形下，它們都各自保留權利，在它們認為適當時參加戰爭並與它們的盟國共同作戰。 第五條如果在以上各款所預見的情況下締約國任何一方的安寧受到威脅，締約國應就為了實行最後合作而應採取的軍事措施及時進行會商。它們約定，今後如果共同參加戰爭，在任何情況下，非經它們之間共同商定，不得訂立停戰協定、和約及條約。 第六條締約國相約對本條約的內容及其存在保守秘密。 （以上摘自《1871～1898年的歐洲國際關系》第57～58頁。） 法、俄「軍事協定」（1894年1月最後批准） 1.如果德國或義大利在德國支持下進攻法國，俄國應使用它的所有的軍隊進攻德國。如果德國或奧地利在德國支持下進攻俄國，法國應用它的所有的軍隊和德國作戰。 2.如果三國同盟或組成三國同盟的國家之一動員了它的軍隊，法國和俄國一經接到這件事情的消息，不需要任何事先的協議，應同時動員它們的全部軍隊，並將這些軍隊調到盡可能靠近邊界的地方。 3.法國用於對付德國的軍隊應為130萬人，俄國用於對付德國的軍隊應為70萬或80萬人。這些軍隊應盡速全部參加戰斗，使德國不得不在東線和西線同時作戰。 4.兩國陸軍參謀本部應經常彼此合作，以准備和便利上述措施的執行。在和平的時候，它們應將它們所獲知的有關三國同盟的軍隊的情報互相知照。戰時的通訊的辦法應事先加以研究和准備。 5.法國和俄國都不得單獨媾和。 （以上摘自《1871～1898年的歐洲國際關系》第109～110頁。） 英、法協約 這個協約於1904年4月8日由兩國政府商訂，包括三個有關殖民地問題的協定。由於兩國在對待紐芬蘭、西非、東非、埃及、摩洛哥以及馬達加斯加等殖民地問題達成了妥協，英、法之間實際上成立了非正式的同盟關系。 英、俄協約 這個協約於1907年8月31日簽訂。英、俄以瓜分波斯來調和兩國之間的矛盾，並協調了兩國在阿富汗、中國西藏的關系。英、俄協約的簽訂，標志著三國協約的完成。 凡爾登戰役 第一次大戰開始後，法英軍隊同德軍在西線展開了激戰，西線戰場成為第一次世界大戰期間的一個主要戰場。1914～1915年，德軍在各個戰場上都沒有取得決定性的勝利，急於改變戰場局面。1916年，德軍集中大量兵力向法國的凡爾登要塞發動了進攻。開戰前，法軍並沒有意識到凡爾登要塞的重要性，駐守凡爾登要塞的法軍兵力只有4個師10萬人和270門大炮，而進攻凡爾登的德軍兵力卻達到10個師27萬人，而且都是精銳部隊，由德國皇太子親自率領。1916年2月21日上午10點15分到下午4點45分，德軍集中了所有炮火猛轟凡爾登，把凡爾登附近的戰壕幾乎全部摧毀、森林燒光，甚至連山頭也被削平。同時，德軍的飛艇還對法國的鐵路線進行轟炸。24日，法軍總參謀長到達凡爾登，傳達死守命令。法軍的死守，造成了德軍的進攻速度緩慢。但是，由於法軍的失誤，德軍在25日佔領了部分法軍陣地，法軍陣地被切成數段，與後方的交通線也被切斷。凡爾登危在旦夕。這時，法軍統帥部意識到凡爾登的命運同法國的命運已經連在一起，於是，法軍急調援軍，並任命法軍第二集團軍司令貝當為凡爾登地區法軍總司令。25日，貝當到達凡爾登要求士兵死守，不準後退，並在27日後的一周內調集了27萬援軍和大量軍事物資。這期間，每晝夜有6 000輛法軍汽車到達凡爾登。法軍信心大增，阻止了德軍的進攻。三四月間，德軍雖然發動了進攻，但都沒有取得預期的效果。5月，雙方進入了消耗戰。從3月開始，法軍向盟軍求援，俄軍在東線發動了進攻，英軍也接替了部分法軍防線，使法軍第十集團軍得以調往凡爾登。6月7日，德軍發動了第三次大規模進攻，佔領了部分法軍陣地。法軍由於得到了大量援軍，最終擋住了德軍的進攻。7月11日，德軍進攻停止，戰場主動權開始向法軍轉移。在此期間，4月，貝當調走，第二集團軍司令尼維爾成為凡爾登法軍總司令，他在1916年的10月和12月兩次發動反攻，奪回了被德軍佔領的失地。12月18日，凡爾登戰役結束。凡爾登戰役中，法軍總兵力的70個師中有66個師先後參加了凡爾登戰役，而德軍也有46個師投入戰斗。雙方傷亡的總兵力高達70萬人，其中，法軍損失略多。因此，凡爾登戰役也被稱為「凡爾登絞肉機」。就在凡爾登戰役激烈進行之時，為了減輕凡爾登法軍所受壓力，英法聯軍在7月1日在索姆河一帶發動了大規模的進攻。在這次進攻中，英國軍隊首次把坦克投入戰場。索姆河戰役的規模和激烈程度都超過了凡爾登戰役，這次戰役雙方軍隊的損失人數在120萬人以上。11月，索姆河戰役才結束。凡爾登戰役和索姆河戰役之後，雙方重新進入陣地戰，由於德國的人力和物力資源都遠不如英國和法國，長期的消耗戰明顯對德軍不利，從此德軍開始走下坡路，因此，許多人認為凡爾登戰役也是第一次世界大戰的轉折點。 第一次世界大戰的結果和影響 首先，大戰造成了極大的損失和破壞。第一次世界大戰從1914年8月4日全面爆發到1918年11月11日結束，持續時間長達4年零3個月。在這次戰爭中，參加國家多達30多個，約15億人口，占當時世界人口總數的67%。戰爭中雙方共動員了7 351萬人上前線，有些國家如法國超過半數的男性公民走上前線。據統計，整個戰爭期間，有900萬軍人在戰場上犧牲，受傷者更是達到2 000多萬，此外還有大約1 000萬平民在戰爭中餓死或病死；按當時的美元計算，參戰國直接經濟損失高達1 805億美元，間接經濟損失也達1 516億美元，在戰爭主要發生地的歐洲，有人估計，工業生產水平至少倒退了8年。 其次，大戰也造成了歐洲的衰落和美國、日本的興起，世界格局發生了變化。俄羅斯帝國、德意志帝國和奧匈帝國這三個歐洲的老大帝國崩潰了，第一個社會主義國家蘇聯在戰爭的廢墟上建立起來，同時，在舊帝國的版圖上出現了德意志共和國、奧地利共和國、波蘭共和國、捷克斯洛伐克共和國和匈牙利共和國等資產階級共和國。英國和法國雖然是戰勝國，但它們的地位受到了嚴重削弱。相反美國卻在戰爭中發展壯大了自己的力量，成為世界第一經濟大國。當歐洲國家忙於戰爭之際，美國人在集中精力發展自己的經濟，以製造業為例，1913～1920年間，歐洲製造業的生產量下降了23%，而美國卻增長了22%。1920年，美國的發電量相當於歐洲的總和，鋼產量佔全世界產量的一半以上，石油產量也佔世界產量的2/3。第一次世界大戰後，全世界有20多個國家欠下了美國巨額債務，其中，英國欠美國40億美元，法國欠美國30億美元。1930年，全世界有40%的黃金儲備在美國手裡，國際金融中心開始從倫敦轉向紐約。日本也是第一次世界大戰的獲利者，它趁歐洲列強忙於戰爭之際，在中國等亞洲國家大力拓展勢力。1914～1919年，日本的工業總產量實際增長了1.8倍。盡管戰後相當長的一段時間里，英法等老版的帝國主義國家通過凡爾賽—華盛頓體系維持著對世界的統治，但是，實際上，它們已經無力控制世界。所以20世紀30年代，它們面對納粹德國咄咄逼人的攻勢，只有招架之功，毫無還手之力，表現為一味退讓，以求太平。 第三，第一次世界大戰為社會主義革命創造了條件，除了俄國十月革命之外，還爆發了德國十一月革命、匈牙利革命以及歐美國家的許多政治罷工。從此，社會主義運動和社會主義革命成為一種世界潮流，並日益發展壯大。 第四，第一次世界大戰還促進了民族解放運動的發展。在戰爭期間，帝國主義宗主國都在忙於戰爭，暫時放鬆了對殖民地半殖民地的控制，從而為殖民地半殖民地民族工業和民族資本主義的發展創造了條件，民族資產階級和民族無產階級得以壯大起來。在第一次世界大戰的影響下，中國的「五四」運動、印度的「非暴力不合作運動」、土耳其的「凱末爾革命」相繼爆發。 1903年，美國萊特兄弟發明飛機。10年後，第一次世界大戰爆發時，多數飛機只用於通信和觀測，不帶武器，當時一般的飛機都是雙翼飛機，只能坐一人，雙方飛行員在空中相遇時，有時還招手致意。後來，飛行員們帶上了手槍、小炸彈甚至磚塊，用於攻擊對方的飛行員或砸毀對方飛機。1914年8月底，3架英國飛機擊落了1架德國飛機，這可能是歷史上的第一次空戰。1915年底，在法國飛機上安裝了機槍，一名法國飛行員擊毀了兩架德國飛機。不久， 德國人在荷蘭技術人員的幫助下，試製成功機載同步機槍，這種機槍可以精確地按照螺旋槳的轉速射出子彈，使子彈射擊時穿過飛機螺旋槳而又不毀壞螺旋槳的葉片。隨著戰爭的發展，飛機分成戰斗機、偵察機、驅逐機和轟炸機等不同機種，空戰的規模也不斷擴大，在索姆河戰役中，僅英國就損失了782架飛機，有近500名飛行員傷亡或失蹤；德國損失369架飛機。圖為英國在戰爭後期轟炸柏林的飛機，它有19米長，裝有4台350馬力的發動機，可攜帶2噸炸彈，最大航距1 700千米。 自由閱讀卡插圖《坦克》 這是第一次世界大戰中英國首先研製並投入戰場的坦克，1916年在索姆河戰役中首次投入使用。當時，英國是在製造水箱（Water tank）的借口下製造這種裝甲戰車的，後來，人們就根據「tank」一詞的發音，稱它為「坦克」。 本課參考書目 ［美］鮑德溫著《第一次世界大戰史綱》，軍事科學出版社1991年版。 張瑞德著《第一次世界大戰》，商務印書館1986年版。 ［蘇］羅斯托諾夫著《第一次世界大戰史》，上海譯文出版社1982年版。 列印本文 地址：北京市沙灘後街55號 郵編：100009 版權所有：人民教育出版社 E-mail:[email protected] 電話：64016633 傳真：64010370 Proced By 大漢網路 大漢版通發布系統

滿意請採納

④ 第一次世界大戰簡介20字

第一次世界大戰是在19世紀末至20世紀初，資本主義國家為重新瓜分世界和爭奪霸權而爆發的一場帝國主義戰爭。
最簡略的了，不能再減少字數了！

⑤ 第一次世界大戰的詳細過程

第一次世界大戰的詳細過程寫回答有獎勵

第一次世界大戰的詳細過程
如題
寫回答有獎勵 共2個回答

已經嫁人了
LV.4

關注
第一次世界大戰，是1914—1918年帝國主義國家兩大集團——同盟國與協約國之間
為瓜分世界、爭奪殖民地和霸權而進行的首次世界規模的戰爭。戰爭先在8個歐洲國家
（德國、奧匈帝國及其敵對國英國、法國、俄國、比利時、塞爾維亞和黑山）之間開始，
後來逐漸有38個國家15億人捲入戰爭。戰場遍及歐、亞、非三洲和大西洋、地中海、太
平洋等海域。歐洲特別是法國戰場是決定戰爭全局的主戰場。海上則以北海為主戰場。
第一次世界大戰，究其根源首先是帝國主義時期資本主義發展不平衡性的加劇，導
致後起的帝國主義國家強烈要求重新瓜分世界。19世紀末20世紀初，資本主義由自由競
爭階段發展到以壟斷為特徵的帝國主義階段，各國政府代表本國壟斷資本集團為獲取最
大限度的壟斷利益，積極推行對外擴張和侵略政策，在世界各地以武力爭奪殖民地。老
牌殖民帝國英、俄、法佔據了世界絕大部分殖民地，而經濟發展迅速、國家實力急劇膨
脹的德、日、美等新興的帝國主義國家所擁有的殖民地卻相對很少，這種經濟發展和殖
民地分配的不均衡導致帝國主義國家之間的矛盾尖銳起來，新興的帝國主義國家強烈要
求瓜分老牌的帝國主義國家的殖民地。其次，資本主義國家周期性的經濟危機和國內階
級矛盾的尖銳化也使帝國主義各國統治不穩，各國紛紛擴軍備戰、尋找同盟，企圖通過
對外發動侵略戰爭來緩和國內階級矛盾。
早在1882年5月，德國、奧匈帝國和義大利在維也納簽訂同盟條約，形成了侵略性
的軍事政治集團——同盟國。
1892—1907年，俄、法、英三國先後簽訂協約，逐步形成了與同盟國相對立的協約
國。兩大軍事集團的對立，加速了雙方擴軍備戰和爭奪戰略要地的步伐。巴爾干半島和
地中海成為雙方爭奪的焦點。從1905—1913年，兩大軍事集團為爭奪戰略要地製造了一
系列國際危機，甚至引起局部戰爭。隨著資本主義經濟危機和政治危機的加深，各帝國
主義集團迫切希望從戰爭中尋求出路。
戰爭爆發前，兩大軍事集團都加緊擴充軍備。交戰雙方總的經濟軍事力量對比，協
約國占優勢。1914年僅英、法、俄三國（含殖民地）總人口就達7．045億人，動員完畢
時，陸軍兵力達977．7萬人；德奧兩國（含德國殖民地）總人口只有1．3億人，動員完
畢時，陸軍兵

⑥ 系統講解第一次世界大戰和第二次世界大戰的書籍要經典的1

可以看看李德哈特寫的一二戰的書，還有戰略論還不錯

⑦ 第一次世界大戰和第二次世界大戰的戰勝國

一戰：
比利時 （包括比利時殖民地）
大英帝國
大不列顛與愛爾蘭聯合王國
大不列顛王國
英國殖民地
英屬澳大利亞
英屬加拿大
英屬印度
英屬紐西蘭
英屬紐芬蘭
英屬南非
法國 （包括法國殖民地）
希臘王國 (在1917年5月加入)
義大利王國 (1915年4月加入)
大日本帝國
黑山王國
葡萄牙 (包括葡萄牙殖民地)
羅馬尼亞王國 (1916年8月加入)
俄羅斯帝國 (1917年11月退出)
塞爾維亞王國
美國 (1917年4月加入)
中華民國（1917年7月加入）

二戰：
波蘭: 1939年9月1日
英國: 1939年9月3日
澳大利亞: 1939年9月3日
紐西蘭: 1939年9月3日
法國: 1939年9月3日
尼泊爾: 1939年9月4日
紐芬蘭: 1939年9月4日
湯加: 1939年9月4日
南非: 1939年9月6日
加拿大: 1939年9月10日
丹麥: 1940年4月9日
挪威: 1940年4月9日
比利時: 1940年5月10日
盧森堡: 1940年5月10日
荷蘭: 1940年5月10日
自由法國: 1940年6月18日
希臘: 1940年10月28日
南斯拉夫: 1941年4月6日
蘇聯: 1941年6月22日
圖瓦: 1941年6月25日到1944年10月11日
巴拿馬: 1941年12月7日
菲律賓: 1941年12月7日
哥斯大黎加: 1941年12月8日
多明尼加: 1941年12月8日
薩爾瓦多: 1941年12月8日
海地: 1941年12月8日
宏都拉斯: 1941年12月8日
尼加拉瓜: 1941年12月8日
美國: 1941年12月8日
中華民國: 1941年12月9日（雖然在盧溝橋事變時，就已經全面抗日，但是直到1941年12月9日國民政府才正式宣戰）
瓜地馬拉: 1941年12月9日
古巴: 1941年12月9日
捷克斯洛伐克: 1941年12月16日
墨西哥: 1942年5月22日
巴西: 1942年8月22日
衣索比亞: 1942年12月14日
伊拉克： 1943年1月17日
玻利維亞: 1943年4月7日
伊朗： 1943年9月9日
義大利: 1943年10月13日（脫離軸心國）
哥倫比亞: 1943年11月26日
賴比瑞亞: 1944年1月27日
羅馬尼亞: 1944年8月25日（脫離軸心國）
芬蘭: 1944年9月4日（脫離軸心國）
保加利亞: 1944年9月8日（脫離軸心國）
聖馬利諾: 1944年9月21日
阿爾巴尼亞: 1944年10月26日
匈牙利: 1945年1月20日（脫離軸心國）
巴哈瓦爾布爾: 1945年2月2日
厄瓜多: 1945年2月2日
巴拉圭: 1945年2月7日
秘魯: 1945年2月12日
烏拉圭: 1945年2月15日
委內瑞拉: 1945年2月15日
土耳其: 1945年2月23日
黎巴嫩: 1945年2月27日
蒙古人民共和國: 1945年8月9日

抵抗運動

自由法國
捷克斯洛伐克流亡政府
南斯拉夫游擊隊
菲律賓游擊隊
波蘭流亡政府
越南獨立同盟會
自由泰人運動
塞爾維亞游擊隊
台灣義勇隊
英軍服務團
東江縱隊港九大隊
東江縱隊