① qi年級上冊數學第七章第一節為什麼要證明教案
1．為什麼要證明
一、學生知識狀況分析
學生的技能基礎：在七年級和八年級上學生學習了很多與幾何相關的知識，為今天的進一步的學習作好了知識儲備，同時，學生也經歷了很多驗證結論合理性的過程，有了初步的邏輯推理思維，合情推理能力得到了很大的提高，為今天系統的培養學生嚴謹的邏輯推理能力打下了良好的基礎．
學生活動經驗基礎： 在以往的幾何學習中，學生已經參與了對幾何圖形的觀察、比較、動手操作、猜測、歸納等活動，對今天本節課的分組討論、自主探究等活動有很大的幫助．
二、教學任務分析
學生的直觀能力是數學教學中要培養的一個方面，但如果學生僅有對圖形的直觀感受而不能進行推理、論證，有時是會產生錯誤的結論，本課時安排《你能肯定嗎》的教學是讓學生的直觀感受與實際結果之間產生思維上的碰撞，從而使學生對原有的直觀感覺產生懷疑，從而確立對某一事物進行合理論證的必要性。因此，本課時的教學目標是：
1.運用實驗驗證、舉反例驗證、推理論證等方法來驗證某些問題的結論正確與否．
2.經歷觀察、驗證、歸納等過程，使學生對由這些方法所得到的結論產生懷疑，以此激發學生的好奇心，從而認識證明的必要性，培養學生的推理意識．
3.了解檢驗數學結論的常用方法：實驗驗證、舉出反例、推理論證等．
② 七年級地理 第七章第一節 日本 第二課時 導學案 跪求答案！！！速度！！！ （說風涼話的滾）
1，中國，美國，加拿大，印度，科威特，智利，巴西，澳大利亞，東南亞，
2，中國版，北美，東南亞權，世界各地； 進口原材料加工再出口銷售，
3，利，a充分利用國外資源，b工業加工不斷提高工業科技，c減少對本國資源的消耗，
弊，a嚴重依賴國外資源和市場，b經濟嚴重受國際形勢影響，
4，太平洋沿岸
5，充分利用便利廉價的海運
6，建築追求奇特的美觀，而又令人有舒適感的建築風格；服飾做工精細舒適，顏色比較斑斕
③ 六年級地理復習第七章學案日本
第二課時 日本
一、知識鏈接
日本領土由__________、__________、__________、__________ 四個大島和一些小島組成，境內多山，國土四分之三以上是___________，最大的平原是__________。日本海岸線曲折，多_________，_______和______是全國著名的海港，這對日本的______、________、___________和對外經濟聯系十分有利。日本位於板塊交界處，多__________，________是一座活火山。日本的氣候是
____________________氣候，與亞洲大陸同緯度地方相比，冬季較為______，夏季較為_______，降水比較________，具有________性特徵。日本比較豐富的資源有________、________，________資源貧乏。其工業主要分布在_______ __________________。日本主要的工業部門有
_____________________________，最大的貿易對象是__ ____，其次是_______和________。日本從中國進口的商品主要有_________________，向中國輸出的商品有___________________________。
二、日本的地理位置及范圍
讀地圖簡述日本的地理位置（包括海陸位置和經緯度位置）
三、自然地理特徵 （合作探究）
1.地形
簡述日本的地形特點及多火山地震的原因
2.氣候
簡述日本的氣候類型及其氣候特徵（海洋性特徵）
簡述日本東海岸（太平洋沿岸）夏季多降雨及西海岸（日本海沿岸）冬季多降雪的原因。
3.河流
簡述日本河流的水文特徵
5.資源：
讀圖2-2-5回答：日本資源自給度最高的是什麼？試分析原因。在圖中找出北海道漁場的位置，並分析此漁場形成的原因。
三、日本的人文地理特徵 1. 農業
分析日本水稻種植業的特點及季風氣候對日本農業生產的影響。
2. 工業
日本主要工業帶有哪些？在分布上有什麼共同特點？試分析這一特點形成的原因。
3.交通
分析日本多優良港口的原因。
4.人口及城市
分析日本人口及城市主要分布在太平洋沿岸的主要原因。
當自然災害發生時，人口及城市分布狀況對受災程度有什麼影響？為什麼？
5經濟
（1）日本的經濟特徵是：①經濟發達的資本主義國家，工業現代化程度高；②經濟結構以工業為主，農業不佔主要地位；③對外依賴性強，需要從國外進口大量的原料和燃料，產品銷售也依賴國際市場。
（2）分析日本經濟發展的有利及不利條件，發展途徑
（3）簡述日本主要進口原料及原料來源地、主要商品出口地。
【反饋練習】