① 小學語文教學反思
石頭聽了，感謝不盡。那僧便念咒書符，大展幻術，將一
塊大石登時變成一塊鮮明瑩潔的美玉，且又縮成扇墜大小的可
佩可拿。那僧托於掌上，笑道：「形體倒也是個寶物了！還只
沒有實在的好處，須得再鐫上數字，使人一見便知是奇物方妙
。然後攜你到那昌明隆盛之邦，詩禮簪纓之族，花柳繁華地，
溫柔富貴鄉去安身樂業。」石頭聽了，喜不能禁，乃問：「不
知賜了弟子那幾件奇處，又不知攜了弟子到何地方？望乞明示
，使弟子不惑。」那僧笑道：「你且莫問，日後自然明白的說
著，便袖了這石，同那道人飄然而去，竟不知投奔何方何舍。
後來，又不知過了幾世幾劫，因有個空空道人訪道求仙，忽從
這大荒山無稽崖青埂峰下經過，忽見一大塊石上字跡分明，編
述歷歷。空空道人乃從頭一看，原來就是無材補天，幻形入世
蒙茫茫大士渺渺真人攜入紅塵，歷盡離合悲歡炎涼世態的一段
此系身前身後事，倩誰記去作奇傳？詩後便是此石墜落之鄉投
胎之處，親自經歷的一段陳跡故事。其中家庭閨閣瑣事，以及
閑情詩詞倒還全備，或可適趣解悶，然朝代年紀、地輿邦國反
空空道人遂向石頭說道：「石兄，你這一段故事，據你自己說
有些趣味，故編寫在此，意欲問世傳奇。據我看來，第一件，
無朝代年紀可考；第二件，並無大賢大忠理朝廷治風俗的善政
，其中只不過幾個異樣女子，或情或痴，或小才微善，亦無班
姑蔡女之德能。我縱抄去，恐世人不愛看呢。」石頭笑答道：
「我師何太痴耶！若雲無朝代可考，今我師竟假借漢唐等年紀
添綴，又有何難？但我想，歷來野史，皆蹈一轍，莫如我這不
此套者，反倒新奇別致，不過只取其事體情理罷了，又何必拘
拘於朝代年紀哉！再者，市井俗人喜看理治之書者甚少，愛適
趣閑文者特多。歷來野史，或訕謗君相，或貶人妻女，姦淫凶
惡，不可勝數。更有一種風月筆墨，其淫穢污臭，屠毒筆墨，
壞人子弟，又不可勝數。至若佳人才子等書，則又千部共出一
套，且其中終不能不涉於淫濫，以致滿紙潘安、子建、西子
君、不過作者要寫出自己的那兩首情詩艷賦來，故假擬出男女
二人名姓，又必旁出一小人其間撥亂，亦如劇中之小丑然。且
鬟婢開口即者也之乎，非文即理。故逐一看去，悉皆自相矛盾
，大不近情理之話，竟不如我半世親睹親聞的這幾個女子，雖
不敢說強似前代書中所有之人，但事跡原委，亦可以消愁破悶
；也有幾首歪詩熟話，可以噴飯供酒。至若離合悲歡，興衰際
遇，則又追蹤躡跡，不敢稍加穿鑿，徒為供人之目而反失其真
傳者。今之人，貧者日為衣食所累，富者又懷不足之心，縱然
一時稍閑，又有貪淫戀色，好貨尋愁之事，那裡去有工夫看那
理治之書？所以我這一段故事，也不願世人稱奇道妙，也不定
要世人喜悅檢讀，只願他們當那醉淫飽卧之時，或避事去愁之
際，把此一玩，豈不省了些壽命筋力？就比那謀虛逐妄，卻也
省了口舌是非之害，腿腳奔忙之苦。再者，亦令世人換新眼目
不比那些胡牽亂扯，忽離忽遇，滿紙才人淑女、子建文君紅娘
空空道人聽如此說，思忖半晌，將《石頭記》再檢閱一遍，因
見上面雖有些指奸責佞貶惡誅邪之語，亦非傷時罵世之旨；及
至君仁臣良父慈子孝，凡倫常所關之處，皆是稱功頌德，眷眷
無窮，實非別書之可比。雖其中大旨談情，亦不過實錄其事，
又非假擬妄稱，一味淫邀艷約、私訂偷盟之可比。因毫不幹涉
時世，方從頭至尾抄錄回來，問世傳奇。從此空空道人因空見
色，由色生情，傳情入色，自色悟空，遂易名為情僧，改《石
頭記》為《情僧錄》。東魯孔梅溪則題曰《風月寶鑒》。後因
曹雪芹於悼紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回
當日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，最是
紅塵中一二等富貴風流之地。這閶門外有個十里街，街內有個
仁清巷，巷內有個古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟。廟旁
住著一家鄉宦，姓甄，名費，字士隱。嫡妻封氏，情性賢淑，
深明禮義。家中雖不甚富貴，然本地便也推他為望族了。因這
② 我的家鄉真美
我的家鄉在四川，那裡風景優美，十分迷人。特別是家鄉的果園和大海更讓專人難忘。
到了秋天，屬黃澄澄的橘子、紅通通的蘋果、彎彎的香蕉掛滿枝頭，到處都是豐收的景象。
除了累累果實外，我的家鄉還有青的草、綠的葉，藍藍的天空、朗朗明月，更讓人嚮往的是大海。一大早就有很多小孩來到海邊撿貝殼，到了下午，很多人都會來到這里游泳，我則喜歡坐在海邊欣賞迷人的晚霞。
瞧，我的家鄉很美吧，歡迎你到四川來做客。
③ 家鄉真美啊!你能從這個句子中知道了什麼
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我愛家鄉作文600字
夏天到了,知了叫了,荔枝紅了.
在這個季節,家鄉成片成片的荔枝林像綠色的海洋,那一串串紅彤彤的荔枝像一盞盞紅燈籠掛滿枝頭,沉甸甸的荔枝壓彎了樹枝.和風習習,送來陣陣荔香,令人心曠神怡.
荔枝上市了,水果店、超市裡到處擺滿了荔枝.每當這時候,我就饞得直流口水,吵著媽媽去買荔枝嘗鮮.啊,荔枝買回來了!有的外形是卵圓形的,有的是心臟形的.顏色有的是深紅,有的淡紅還點點兒黃綠.摸一摸,荔枝的外殼是粗糙的；聞一聞,啊,真香!我迫不及待地剝開荔枝的外殼,露出粉紅色的內膜,再撕開內膜,乳白色的果肉晶瑩剔透.咬一口,酸酸甜甜的汁液溢到嘴邊,真好吃!
荔枝的品種很多,有烏葉、蘭竹、三月紅、桂花紅、大陳紫、南海荔、妃子笑等,說到妃子笑,我想到楊貴妃愛吃荔枝,唐明皇命人日月兼程,快馬加鞭,把荔枝從南方運到長安,唐代詩人杜牧寫過一首詩：「長安回望綉成堆,山頂千門次第開.一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來.」這就是「妃子笑」的由來.而漳州荔枝的品種以「烏葉」、「蘭竹」為主.
吃荔枝要講究新鮮,就象大詩人白居易說的：「荔子果甫離枝頭『一日而色變,二日而香變,三日而味變,四五日外,色香味盡去矣』」.如果在清晨,從樹枝上摘下帶露水的荔枝來品嘗,那真是清香可口,妙不可言啊!
關於家鄉的荔枝,還有一個美麗的傳說呢.相傳從前有一個叫蘭蕊的姑娘帶著眾鄉親,在圓山東麓的琵琶坂開拓出一片草葯圃,種出了一種名叫「回春果」的荔枝樹.它的果實能作為葯材治癒癱瘓病人,從此家鄉有了果中佳品――荔枝.
蘇東坡說：「日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人.」而我要說：「日啖荔枝三百顆,不辭長做漳州人.」
我愛家鄉的荔枝,更愛花果飄香的家鄉――漳州!
我愛家鄉作文800字
我的家鄉——淄博,是一座古老而又年輕的城市.
豐富的歷史文化遺產和現代化的工業企業使歷史和現代文明在這里交相輝映.
淄博位於山東半島中部,也是一個被厚重的歷史人文景觀和豐富的山水自然資源所包裹的旅遊文化名城,同時,她還是著名的「陶瓷之都」、「絲綢之鄉」.作為「絲綢之路」東端起點,自古就有「冠帶衣履天下」之說,直到唐代,大詩人杜甫還留下過「齊紈魯稿車班班,男耕女織不相失」的詩句.悠久的歷史,為淄博留存下了浩如煙海的文物古跡,有「地下博物館之稱的臨淄是國家級歷史文化名城.在全市列入保護的重點文物有144處.其中臨淄的姜太公祠,東周殉馬坑,春秋車馬館,田齊王陵等都是古齊國留下來的寶貴文物.
沿著臨淄區最繁華的街道桓公路東行,將至盡頭時,在路南便可見到一處庄嚴、肅穆的殿堂廟宇式建築群,巧妙地鑲嵌於鱗次櫛比的現代化高樓大廈之中.這就是姜太公旅遊中心.
姜太公是我國歷史上一位偉大的政治家、軍事家和思想家.他曾輔佐周文王、周武王完成了興周滅商的千秋大業.唐代尊封他為「武成王」、「武聖」,與「齊宣王」、「文聖」、孫子並肩比美.
穿過「天齊至尊」坊,渡過一片視野開闊的廣場,便見到了姜太公旅遊中心的主體景觀——姜太公祠.這是一座玲瓏典雅的院落,周圍是三處各具特色的殿堂.主殿為歇山穿堂式建築,堂中「神樓」里端坐姜太公的彩塑,束發白髯,目光炯炯,笑容可掬.
西安秦始皇陵兵馬俑聞名中外,成為一大旅遊勝地.而臨淄也有與其相媲美的名勝古跡,那就是東周殉馬坑.這是一座具有民族風格的仿古建築,短檐,小寶塔頂,顯得古樸典雅,門廳上方懸掛著原副省長李予昂題寫的「臨淄東周殉馬坑」門匾.黑地金字,古色古香,庄嚴肅穆.整個殉馬坑的殉馬在600匹以上,殉馬數量之多,規模之大,堪稱世界之冠.
從淄博濟青高速公路路口東行40華里,來到在全國乃至世界頗有名氣的景觀之一——臨淄中國古車博物館.它建在臨淄齊陵後李村春秋殉馬遺址上.入口處矗立著一座巨大石坊,橫額書曰「萬成一覽」,揭示古車展藏之多.楹聯為「輪運三代五霸盛世,輻集九州七雄精英」,標明齊車製做時間之悠久和藝術吸收空間之廣闊.
田齊王陵位於臨淄城東、齊陵鎮南部的崇山峻嶺之中,享有：「東方金字塔」的美稱.這是目前我國僅存的最大規模的先秦諸侯王陵古墓群,其中最早的先於秦始皇陵164年.
田齊王陵分為二王陵和四王陵兩大部分,分別座落在相距不遠的鼎足山和南山之上.在當時的齊國,這里曾經茂林修竹,松柏掩映；群泉迸涌,河水環流；淄水泱泱,是古代齊人魂牽夢縈的旅遊勝地.
臨淄不但有輝煌的古齊文化,而且有燦爛的現代文明,全國大型企業「齊魯石化公司」就座落在臨淄.還有現代高科技農業,發達的商業、服務業……
④ 我用畫筆畫家鄉的教學反思怎麼寫
活動目標:1.能有感情的朗誦詩歌.
2.感受詩歌的韻律美,激發幼兒創作的慾望.
3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創編能力.
活動准備:家鄉風景的背景圖一張,家鄉風景光碟一張,兒歌錄音帶,畫筆, 繪畫紙.
活動過程:
一,出示背景圖,請幼兒觀看.
1.老師:小朋友們,看這兒的風景美不美呀?
幼兒:美.
老師:上面都有什麼呀?
幼兒:太陽,山,河水等.
老師小結:這是一副美麗的風景圖,上面有太陽,山,河水,小船,樹木,花草.可真漂亮!
2.老師:老師這兒有一首兒歌,說的就是圖上的風景,讓我們一起來欣賞吧!
播放兒歌錄音.
3.對照背景圖,學習兒歌.
二,播放光碟,續編兒歌.
1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉吧.(觀賞光碟)
2.老師:看看,老師的光碟里啊有許多兒歌里沒有的景色.想不想自己創編進兒歌里呀?
幼兒:想.
3.鼓勵幼兒大膽創編兒歌.例:
綠筆畫個大大傘,那是一棵樹.
紅筆畫幾個圓圈圈,那是大冬棗.
......
4.將幼兒編的兒歌小結.並總結一下每種物體的形狀和顏色,進而對各種顏色進行復習和鞏固.
三,繪畫兒歌內容.
1.老師:小朋友們,我們的家鄉可真美呀.給我們的家鄉畫張像吧.
2.幼兒繪畫,老師巡迴指導.
3.作品評析,欣賞.將其張貼於美工區,舉辦"我的家鄉美"小畫展,並邀請小班幼兒欣賞.
附兒歌:
我用畫筆畫家鄉
小畫筆,真好看.
紅,黃,黑,白,綠,
紫,褐,橙,青,藍.
紅筆畫太陽,一個圓圈圈.
藍筆畫小河,三條彎彎線.
褐筆畫個小片片,那是小帆船.
黃筆畫個大三角,那是一座山,
各種畫筆一起畫,
那是家鄉大花園.
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⑤ 中班主題家鄉真美小結
家鄉真美
我的家鄉色彩照人，不管春夏秋冬，總是那麼美麗壯觀。
家鄉的特產版多種多樣，有煙葉、箬葉、水果權等。我最喜愛我家門前的幾棵梨樹，因為梨子最好吃。
春天，梨樹上開滿了雪白的梨花，真像穿了一身潔白的戎裝。
夏天，梨樹上長滿了綠綠的嫩葉，裡面還有很多的果子，都是綠色，所以不容易辨別。
秋天最好了，小梨子變成了大梨子，顏色也變成了黃色。我每次放學回家，都要吃三四個梨，上學時又吃三四個，還背了四五個上學去。它太好吃了，黃黃的皮包著白嫩的肉，甜潤可口。口渴了，最好吃上幾個梨，舒服多了，營養又豐富。
冬天，梨樹光禿禿的，一場大雪過後，梨樹全都變成了毛茸茸的雪條兒，像一個大雪人，美麗極了。
但是，每到春天時，我都要在院子里走一走，觸摸春天，在開滿花兒的大地上的感覺真爽。
啊，我的家鄉真美，我愛我的家鄉！
⑥ 誰不說俺的家鄉好好藝術教學反思
活動效果：家鄉是每個人賴以生存的地方，本主題主要從看、聽、說、做四個方面展開一系列活動，讓幼兒了解家鄉的名勝古跡、特產、人文景觀、現代化建築等，感受家鄉的變化，激發自豪感，增進幼兒對家鄉的熱愛。隨著改革開放，我們的家鄉也發生了巨大的變化。引導幼兒從每天生活的周圍開始，了解認識自己的家鄉，知道家鄉的名勝、文化和特產，感受家鄉的變化，激發自豪感，增進對家鄉、對祖國的熱愛之情。而這些應該是孩子們所熟悉和容易了解的，但由於年齡的關系和其他原因，他們眼中的家鄉很零碎、片面，通過教師引導和組織一系列的活動，就會使幼兒輕松自如的認識家鄉、熟悉家鄉，從而促進幼兒各方面能力的全面發展。
對幼兒的評價：美好的家鄉需要我們大家共同熱愛。通過做一做——用實際行動為我們的家鄉出把力，同時教育幼兒愛家鄉需從小做起。開展《我幫***洗洗臉》活動，提高幼兒的環保意識，同時也培養幼兒自覺講衛生的好習慣，爭做「文明小市民」。
我們藉助有利條件，利用戶外活動時間，請幼兒帶上垃圾袋、抹布等清潔工具，到全園進行撿廢紙、撿塑料袋、澆花、打掃等環保活動。小朋友們的積極性都很高。在幼兒園里，又自發的開展《我幫幼兒園洗洗臉》的系列活動，如：擦洗大型玩具、窗檯、桌椅、小床等。同時小朋友們也得到了幼兒園老師和小夥伴們的肯定和表揚。活動的最後請幼兒說一說為家鄉出力，還能做些什麼？不但將活動進行了深入和拓展，而且鍛煉了幼兒的語言表達能力、想像能力等。
對教師的評價：主題從看、聽、說、做四方面進行一系列活動，本活動課主要從說，以討論座談會的形式進行教學，從中使幼兒萌發對家鄉的熱愛，為家鄉自豪的情感。同時，也鍛煉了幼兒的口語表達能力。幼兒能自由發表自己的想法。活動設計過程，我們首先和幼兒共同討論這幾年家鄉的變化。從平方到高樓、從泥濘的土路到現代化公路、從哐啷哐啷的拖拉機到嘀嘀的小汽車，在環保上人們也有了新的概念，和幼兒共同探討我們的家鄉我來愛要怎麼樣熱愛和保護呢？這是探討的第二個問題，幼兒可大膽想像，發表自己的看法，老師給予適當的肯定。同時，請幼兒想像，如果我們這么美麗的家鄉，不注意保護不熱愛會造成什麼樣的後果，幼兒的回答也讓我大吃一驚，各有各的想法，通過座談會，引導幼兒在日常生活中，用行動去熱愛、保護我們的家鄉。
活動總評：如此設計活動課，幼兒積極性都很高，能將自己的想法大膽的用自己的方式表達出來。認識和了解自己的家鄉，對增進幼兒對家鄉對祖國的熱愛之情有著重要的意義。
⑦ 語言美麗的巴拿馬在哪兒教學反思
一、設計思路：
每個人都有自己的家鄉，無論身處何地，對於家鄉的感情總是那樣難以割捨。對於家鄉的美，每個人的定義都是不一樣的，但當這種事物注入濃厚的情感時，那就是最美的。《綱要》和《指南》中都提出：要從小培養孩子們熱愛家鄉、建設家鄉的情感，這也是對孩子進行社會性教育的重要內容。結合中班幼兒的語言處在發展的敏感期這一特點，我以《哦，美麗的巴拿馬》繪本為載體，通過對繪本的閱讀，讓孩子們初步理解「最美麗的巴拿馬就是自己原來生活的地方」，並引導孩子結合生活，去發現和關注自己家鄉的美，讓幼兒從小萌發熱愛家鄉的情感。
二、設計重難點：
通過對畫面的細致觀察、分析，理解故事內容。並能結合自己已有的生活經驗大膽講述自己的家鄉，表達自己對家鄉的熱愛之情。
三、活動目標：
1、 通過對畫面的觀察，能根據連續畫面提供的信息，大致說出故事的情節。
2、 理解故事內容，並結合生活經驗，說出自己家鄉的美，從而萌發愛家鄉的情感。
四、活動准備：
1、物質准備：相關PPT
2、經驗准備：幼兒關於「家鄉」的理解
五、活動過程：
（一）、導入部分
師問：孩子們，你們知道自己的家鄉在哪裡嗎？幼兒回答。
師小結：家鄉是我們長期生活和居住的地方，我們的家鄉有一個共同的名字，叫大邑。
今天，老師也給你們帶來了一個關於家鄉的故事，讓我們一起來看一看。
（二）、逐頁閱讀畫面，感知並理解故事內容。
上面有什麼？誰會用美麗的語言來告訴我？
師小結：這是一個綠樹環繞，小河流淌的地方，這么美麗的地方，會是誰的家鄉呢？
出示圖2：
小熊和小虎在做什麼呢？釣魚真是一件愉快而有趣的事情。
師小結：這里有魚，還有蘑菇，物產真豐富啊，他們在這里生活得很快樂。猜一猜，他們會一直在這里生活下去嗎？幼兒回答。師：讓我們繼續往下看。
出示圖3：
教師講述圖3內容後問：小熊會離開家鄉去巴拿馬嗎?
出示圖4：
他們去了嗎？你怎麼看出來的？他們能找到去巴拿馬的路嗎？如果我們找不到路了，會怎麼辦呢？讓我們來看看，他們是怎麼做的？
出示圖5、6、7：
他們遇到了誰？他們會怎麼問呢？田鼠（奶牛、烏鴉）又會怎麼回答呢？
出示圖8：
烏鴉帶他們到哪裡去了？他們看到了什麼？這是哪兒？
（三）、完整欣賞故事，進一步理解故事內容。
教師配樂講述故事一遍後，問：小熊和小虎夢想去的地方是哪裡？他們找到了嗎？巴拿馬在哪兒？
（四） 、結合生活經驗，說說自己家鄉的美。
你去過家鄉的哪些地方？最喜歡家鄉的哪個地方？為什麼？
李老師這里有一些關於我們家鄉的圖片，讓我們一起來看一看吧。
（五） 、觀看大邑標志性事物的PPT，萌發愛家鄉的情感。
我們的家鄉真是太美了，這里不僅有風景優美，物產豐富，交通還很便捷，是一個適合居住的現代化城市。
⑧ 家鄉真美200字
我的家鄉在「天府之國」四川彭州。
春天，草地上冒版出了嫩嫩的細權芽 ，樹枝上冒出來了細細的芽兒，花朵也冒出了小小的嫩芽。
夏天，花朵在夏雨的滋潤下慢慢的綻放了，草地上的細芽變成了長長的草，樹枝上的嫩嫩的芽兒變成了碧綠的葉子。
秋天，一棵棵樹的周圍的落葉飄在空中，像一隻只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。秋天也是豐收的季節，高粱笑紅了臉，玉米樂開了懷，稻穀樂彎了腰。
冬天，下雪了！下雪了！小朋友們都出來玩了。有的打雪仗，有的堆雪人，還有的捉迷藏。雪花飛舞在空中，飄落在家鄉的每一個角落，把家鄉裝扮成了一座雪白的童話世界。
這就是我美麗的家鄉！
篇三：美麗的家鄉
美麗的家鄉 我的家鄉在南溪，那有雄壯的高山，有清澈無比的小溪……山上的樹木鬱郁蔥蔥，盤根錯節，每到春天，芬芳撲鼻的花香撲迎而來，清香清香的，樹枝抽出了嫩綠的枝葉，散出著迷人的清香。夏天，山上綠油油，樹木長的結結實實的，油菜花開了，一陣陣油菜花香撲迎而來。秋天，果子成熟了，有桔子，山一片金黃，像是一座座大山上堆滿了 ......