㈠ > 你們能幫我想辦法計算出這個盒子的容積嗎_《容積和容積單位》 教學設計
·請你幫我換這個心 請你幫我換這個心 小白兔晶晶的心臟病的很厲害，需要做換心手術。 手術之前，長頸鹿醫生將晶晶帶到 存心室 ，讓晶晶自己選一棵心。 第一個龜中的心表面顯的很粗糙，上面好像一寫暗花紋。晶晶還想看的更清楚些那顆心突然說話了： 你是來選心的吧？放.....·冀教版小學數學五下：《容積和容積的計算》教案 冀教版小學數學五下：《容積和容積的計算》教案 教學目標： 1、經歷自主探索正方體體積公式以及將長方體、正方體的體積公式歸納為 底面積×高 的過程。 2、掌握正方體的體積計算公式，知道字母表達式，會計算長方體、正方體的體積；理解體積公式 底面積×高 的實...·冀教版小學數學五下：《容積和容積的計算》教案 冀教版小學數學五下：《容積和容積的計算》教案 教學目標 知識目標 1．使學生知道容積的含義。 2．認識常用的容積單位，了解容積單位和體積單位的關系。 能力目標：能夠獨立轉換體積單位和容積單位。 情感目標：明白生活處處皆數學。 教學重點：建立容積和容積單位觀念，知...·讓你們知道這個春假旅遊好去處~ 讓你們知道這個春假旅遊好去處~ 又是一年春節時，備孕中的你們有沒有想到春節去哪裡旅遊好？春節假期，就是應該跟老公一起 再次蜜月 。那麼，這個春節去哪裡旅遊好呢？自駕游？火車游？是去溫泉、滑雪還是購物？！現在就讓小編來對春節旅遊推薦，讓你們知道這個春假旅遊好去...·讓你們知道這個春假旅遊好去處 讓你們知道這個春假旅遊好去處 又是一年春節時，備孕中的你們有沒有想到春節去哪裡旅遊好？春節假期，就是應該跟老公一起 再次蜜月 。那麼，這個春節去哪裡旅遊好呢？自駕游？火車游？是去溫泉、滑雪還是購物？！
㈡ 2014冀教版體積和容積優秀教案
教學目標：
1、結合實驗和具體事物，經歷建立體積概念和體積單位的過程。
2、了解體積的意義及度量單位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的實際意義。
3、在實驗、觀察、交流等認識體積和體積單位的活動中，發展學生的空間觀念。
課前准備：按實驗要求做好准備。一個土豆、一塊小石頭（比土豆小）、裝有同樣多水的兩個完全一樣的燒杯。1立方厘米的體積模型一個，1立方分米的體積模型4個。學生每人准備12個棱長1厘米的小正方體。三根1米長的尺子。
一、問題情境
師生談話，通過對土豆、石塊的比較引出教材上的小實驗。
教師出示土豆和石塊。
師：同學們請看，這是什麼？
生：土豆和石塊。
師：相比之下，哪個大？哪個小？
生：土豆大，石塊小。
師：你能用手比一比，土豆和石塊分別有多大嗎？
學生用手比一比。
二、小實驗
1、猜測把土豆和石塊分別放入兩個杯子後，水面會發生什麼變化。
教師出示裝有同樣多的兩個完全一樣的燒杯。
師：這是兩個完全一樣的燒杯，裡面裝有同樣多的水。
師：如果，我把土豆和石塊分別放入這兩個杯中，請大家猜一猜，水面會發生什麼變化？
生1：兩個杯中的水面都會上升。
生2：放土豆的杯子水面上升的高，放石塊的杯子水面上升的低。
師：同學們猜想得對不對呢？我們來試一試。
2、觀察實驗結果，交流杯子中水面發生的變化。
教師把土豆和石塊分別放入兩個杯中，讓學生觀察。
師：你們觀察到了什麼現象？與同學們猜想的結果是不是一樣？
3、說一說放土豆的杯子水面升得高，說明了什麼。
師：放土豆的杯子水面上升得高，說明了什麼？
生3：說明土豆占的地方大。
師：土豆占的地方大，就是土豆占的空間大。
三、認識體積
1、拿出實物，讓學生觀察並描述其所佔空間的大小。
師：生活中的物體都佔有空間，大家仔細觀察下面的物體，哪個占的空間大？哪個占的空間小？
教師出示火柴盒、文具盒、鞋盒讓學生觀察。
教師鼓勵學生用不同的方式表達。
2、教師介紹體積的概念。
師：物體的大小不同，它所佔的空間也不同，我們把物體所佔空間的大小叫做物體的體積。投影出示定義。
師：那麼火柴盒、文具盒、鞋盒這三種物品相比較誰的體積最大？誰的體積最小？
師：你能說一說，生活中哪些物品的體積大，哪些物品的體積小嗎？讓學生結合實際說一說。
3、看圖比較兩個長方體的體積。
師：我們的學習夥伴紅紅和亮亮分別搭了一個長方體，他們都說自己搭的長方體的體積大，請同學們幫他們看一看，誰說的有道理。請打開教材81頁。
㈢ 小學五年級數學 體積與容積 教學設計 中的《兩只鼴鼠》的動畫視頻有嗎 有的話發郵箱：[email protected]
中國教師行抄動網(http://www.eact.com.cn)中的動感襲課堂欄目，有許多相關的教學資源！
http://classroom.eact.com.cn/mb_content_list_llllllllllllFnbIpPFhCGfVIpP.htm
祝您生活愉愉、工作順利！