勞動節教學設計

⑴ 大班社會三八節春天裡的愛教案

下個星期一就是「三八」婦女節了。以前，婦女被整天關在家中，不能出來。

到了回八路軍打敗國答民黨的時候，婦女才解放，到了解放的那一天，正巧是三月八日，所以，人們便把這一天定為「三八婦女節」。

到了星期一，也就是婦女節那一天，我要讓媽媽放下所有的擔子，舒舒服服地過一個婦女節，從小到大，媽媽沒有要過任何報酬，只希望我好好學習，將來考上一所好大學，有個好的前程。

星期一，我要幫媽媽干一些力所能及的事甚至全部。

這就是媽媽的婦女節，也是我的勞動節。

⑵ 小班五一教案《勞動最光榮》公開繪本課怎麼寫

設計意圖： 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求：引導幼兒接專觸優秀的兒童文學屬作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《我爸爸》這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼布朗寫的，這是個充滿著父子深情的繪本，通過簡單朴實的語言……
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求："引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《我爸爸》這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼布朗寫的，這是個充滿著父子深情的繪本，通過簡單朴實的語言和精心設計的排比比喻句式，用孩子的眼光來描繪了一位既強壯又溫柔的爸爸。設計本閱讀活動旨在讓幼兒學會仔細觀察，發現細節，感受繪本畫面的詼諧、有趣，讓其體驗充滿溫暖的親子情感，感受爸爸的愛，並會愛自己的爸爸。讓幼兒學會並樂意講述畫面內容，會用比喻句描述自己的爸爸。讓孩子在看看、猜猜、說說、學學的過程中，體驗多元的閱讀形式，感受快樂的閱讀氛圍。

⑶ 社會勞動節澆花教案

活動目標：

1、培養幼兒熱愛勞動的意識。

2、讓幼兒懂得保護花草樹木。

3、體驗繪內畫活容動帶來的樂趣。

4、發展幼兒的想像力。
活動准備：

1、范畫。

2、蠟筆、白紙幼兒人手一份。
活動過程：

一、談話導入，激發幼兒對本次教學內容的興趣。

1、教師：小朋友們家裡種了花嗎？都有些什麼花？

2、幼兒討論、交流。

3、教師小結：原來呀!許多小朋友家裡種了花，有水仙花、月季花、太陽花。花兒開放的真美麗呀！

4、教師：那麼你們家的花兒都是誰來給它澆水的呀？

5、教師小結：看來小朋友們都比較懶哦，只有少數的小朋友會給花兒澆水，說明他們很愛勞動，是個勤勞的孩子。我們大家都喜歡愛勞動的孩子哦！

二、教師舉例，培養幼兒愛勞動的意識。
教師：你們看過環衛工人在大街上的花壇里澆灌花草樹木嗎？因為有他們的辛勤勞作，所以我們的城市才會更美麗。所以我們都要熱愛勞動。

⑷ 幼兒園大班社會語言勞動者們節日好教案

【活動目標】 1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。 2、了解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發愛勞動的願望。 【活動准備】 1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 【活動過程】 1、介紹「五·一」國際勞動節。 (1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日? (2)講解「五·一」節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。 2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 （2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。 3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什麼？他們是怎樣勞動的？ 4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的？ 5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發店的叔叔阿姨都幹些什麼事？沒有他們會怎樣？超市裡叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什麼還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什麼？ 6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 7、師生共同布置「勞動的人最光榮」的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。 【活動延伸】 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物，祝賀他們的節日。

⑸ 勞動創造美主題班會教案

一、活動目的：

1、使學生進一步明確什麼是勞動，怎樣正確對待勞內動，從而進一步培養學生為人容民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。

二、會前准備：歌曲《勞動最光榮》。

三、活動過程：

我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？「五一」是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

四、小結：

1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(5)勞動節教學設計擴展閱讀

教案的特點：

1、要邏輯思路清晰，符合認識規律。在教知識的過程中滲透教認識問題的方法，通過互動式教學安排和過程，能夠使學生舉一反三，培養學生自主學習習慣和能力。

2、要不墨守成規，能繼往開來，教案既是以往教學經驗的總結，又是開拓知識新領域的鑰匙，能夠體現學科發展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時代發展相適應。

⑹ 有關勞動的教案（班會）要40分鍾長

勞動最光榮
——爭「勞動星」主題班會
一、 總結回顧上月頒星情況，宣布本次班會主題
同學們，前面我們頒發了安全星，由於同學們的積極努力，大部分同學獲得了這顆星。讓我們以熱烈的掌聲再次向這些同學表示祝賀。當然，個別同學由於存在不足，沒有獲得星，我希望這些同學不要灰心，我相信通過你們的不斷努力，也會取得進步的！
本次班會我們的主題是：勞動最光榮。下面有請兩位主持人隆重登場。
主持人齊：老師們，同學們，大家好！五一中隊「勞動最光榮」主題班會現在開始! 二、 講故事揭示愛勞動的重要性
張：首先我想給大家講個故事。一戶人家有兄弟倆，父母去世後，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就
把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸佔了全部家產，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產成了乞丐。一天，哥哥到一個富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：「你離家時只拿了把鋤頭，怎麼現在有這么多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？」弟弟笑著說：「是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。」哥哥忙問：「搖錢樹？在哪兒？」弟弟伸出手說：「這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。」原來弟弟的幸福生活來自於辛勤的勞動。
聽了我的故事，聰明的你有什麼想說的？（幸福生活來自於辛勤的勞動。我知道了什麼叫坐吃山空；）
呂：的確，幸福的生活要靠勞動來創造。現在大家想一想,如果沒有勞動那世界將會變成什麼樣子？
（1、那就既不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一幢幢高聳入雲的大樓,2、夜晚沒有明亮的燈光,街道上也不會有川流如梭汽車，海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲，3、田野里也不會長出茂盛的莊稼，煤碳也只好永遠沉睡在大地的深處，4、沒有書籍沒有報紙„„這樣的世界是多麼的可怕呀！）
張：是啊，在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說你對勞動的認識。
（同學甲：《勞動最光榮》，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什麼的，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣都是靠勞動創造出來的。種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什麼是萬萬不可能的。同學乙：人類要想從繁重的勞動中解脫出來，必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學習就是為了明天更好地勞動、更會勞動。同學丙：幸福的生活要靠勞動來創造，我們要熱愛勞動，不怕苦不怕累，去努力實現自己的夢想。
出示關於勞動的名言

九月開學季，老師你們准備好了嗎？幼教開學准備小學教師教案小學教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃

呂：你們說的真好，現在讓我們再來看看關於勞動，名人是怎麼說的（電腦出示名言） 張：現在同學們都認識到了勞動的重要性，也都熱愛勞動，本月我們要爭獲的就是勞動星。請看獲得勞動星的標准。（出示獲得勞動星的標准「勞動星」獲得標准 1、能進行一次熱愛勞動的演講。 2、在家、在學校為父母、同學能做一至兩件力所能及的事。 3、結合「五一」國際勞動節、「五四」青年節、「五卅」運動紀念日，開展訪問、社會調查等一次實踐活動。
三、 談談自己打算如何獲得勞動星。
呂：大家都明白了獲得勞動星的標准，現在請同學們小組里討論一下，你打算如何獲得這顆寶貴的勞動星？ 1、小組討論
2、 交流（郭方剛：在家裡我要幫助媽媽掃地、擦玻璃。在學校我要值好日，還要幫助同學打掃衛生；劉玉玲：集體勞
動時，我會搶著干那些又苦又累的活；滕幸桂：我除了要做到剛才郭方剛說的，我還准備做好實踐活動，訪問社會上那些各行各業的勞動模範，了解他們的事跡，向他們學習。滕瀟愉：我會按照標准來嚴格要求自己，時時、處處熱愛勞動，做父母的好幫手，做老師的好助手，做同學們的勤務員。）
張：聽了同學們的發言讓我很振奮，看來，這顆勞動星大家是志在必得了。 四、 欣賞詩朗誦《勞動之歌》
呂：同學們，勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來。下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那麼明媚， 勞動創造出千般快活， 勞動使機器在飛速地轉動， 勞動使萬物承載世界， 我要為勞動者唱贊歌。 無論堅守在什麼崗位， 無論崗位是多麼平凡， 都是勞動創造新的生活。 勞動是事業的根本， 勞動才能獲取新的生活。 勞動是人類永遠的旋律， 勞動是勤勞者心靈之歌。

勞動者平凡而偉大， 平凡偉大才更顯廣博。 只有愉快地投入學習和勞動， 人生才會享受到真正的快樂！ 六、輔導員激勵講話
同學們，中華民族是熱愛勞動的民族，勞動創造了五千年的燦爛文化，勞動創造了中華民族的傳統美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動之花，以信心採摘勞動之果，永遠做一個熱愛勞動的人。
在這里我預祝同學們人人都能獲得這顆寶貴勞動之星，你們有決心嗎？ 七、全體同學欣賞歌曲《勞動最光榮》結束班會。
張：下面讓我們一起高唱《勞動最光榮》來結束今天的班會。（播放歌曲） 今天的班會到此結束，謝謝大家！

⑺ 中班五一二大地震教案

幼兒園的小朋友不建議講地震的內容，年齡太小 ，對社會的認知能力和水平達不到版，講多了容易造權成孩子不必要的恐慌，這方面很多上過的都有這方面負面的事例，孩子喋喋不休的問大人，我們這里會不會地震啊，地震了我們該往哪裡躲藏啊，是不是我們的家都沒有了，等等等等，總之後患無窮，幼兒園教育可以教的東西很多，關於地震等孩子大了以後再了解不遲