慈母情深的教學反思

『壹』 學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了「母親」平凡而又偉大的愛，也讓我走進了「母親」的內心世界。

前幾天我讀了一篇文章叫《慈母情深》，讀了之後我深深地被文中的那位母親平凡而又偉大的母愛所感動。

這是一個平凡而普通的家庭，這位母親為了支持子女讀書把家裡唯一的舊收音機給賣了從這一點可以看出他們家已經貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點米，書包里多一些書本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的「我」通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多麼辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。

我的媽媽何嘗不是這樣？我的媽媽是一位很普通的農民工，為了供我們上學，她一天要工作十二個小時，每天下班回來都累的腰酸背痛。這樣的工作環境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點錢，還是堅持下來了。

讀到「母親給我錢買書」時，我被深深地打動了，這一元五角錢「母親」肯定知道它的重要性了，這一元五角相當於家人幾天的飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了。「母親」深知這一點，可為什麼給錢的時候那麼毫不猶豫，還替他解釋呢？

這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。

我也是一個愛看書的孩子，雖然我家沒有窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我念書，家中也沒什麼富餘的錢了。可是只要是我喜歡看的書，媽媽就毫不猶豫地買下來。而她自己，卻很少花錢給自己買新衣服穿，買自己需要的東西。媽媽的用心和文中的母親應該是一樣的，這都是慈母的深情啊！

『貳』 慈母情深的主要內容

課文抄講述的是作者梁曉聲在少年時代渴望得到一本心愛的長篇小說，想得整天失魂落魄，貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，用龜裂的手指掏出了一大把毛票，毫不猶豫給錢讓「我」買書。

作者深感不安，他用這一元五角錢給母親買回來了一瓶水果罐頭，結果遭到一頓數落。爾後母親又湊齊了一元五角，作者擁有了平生第一本小說。

(2)慈母情深的教學反思擴展閱讀

《慈母情深》的寫作手法：

1、細節描寫：通過動作,語言,神態,外貌（表現出了家裡的貧窮以及母親對我的愛）。

2、側面描寫：通過其他人的語言,讓母親別給我錢買書,更體現出了母親對我無私的愛,對母親的工作環境、工作狀態的描寫,體現出了家裡的窮,更表現出了母親對我的愛。

《慈母情深》的作者梁曉聲1949年9月22日出生於哈爾濱市，祖籍山東榮成市泊於鎮溫泉寨。他在1968年到1975年期間曾在黑龍江生產建設兵團第一師勞動。

1977年任北京電影製片廠編輯、編劇，1988年調至中國兒童電影制廠任藝術委員會副主任，中國電影審查委員會委員及中國電影進口審查委員會委員。2002年開始任北京語言大學中文系教授。2012年6月被聘任為中央文史研究館館員。

『叄』 18.《慈母情深》體會課文是怎麼樣表現母親的深情的.

簡單點：這篇課文講述的是貧窮幸苦的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫的給錢讓「我\」買《青年近衛軍》的事。體現了平凡母親的偉大，激發了熱愛母親的思想感情。詳細點：課文講述的是作者梁曉聲在少年時代渴望得到一本心愛的長篇小說，想得整天失魂落魄，貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，用龜裂的手指掏出了一大把毛票，毫不猶豫給錢讓「我\」買書。作者深感不安，他用這一元五角錢給母親買回來了一瓶水果罐頭，結果遭到一頓數落。爾後母親又湊齊了一元五角，作者擁有了平生第一本小說。從這件日常生活小事中，表現出了深沉的母愛。文章描寫細膩，情感真摯，語言淺顯易懂。 中心思想 文章通過描寫母親支持兒子學習的事，歌頌了偉大而無私的母愛，表達母子之間情深似海。 希望可以幫到你！

『肆』 《慈母情深》體會課文中是怎樣表現母親的情深的

課文講述的是作者來梁曉聲在少源年時代渴望得到一本心愛的長篇小說,想得整天失魂落魄,貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,用龜裂的手指掏出了一大把毛票,毫不猶豫給錢讓「我\」買書.作者深感不安,他用這一元五角錢給母親買回來了一瓶水果罐頭,結果遭到一頓數落.爾後母親又湊齊了一元五角,作者擁有了平生第一本小說.從這件日常生活小事中,表現出了深沉的母愛.文章描寫細膩,情感真摯,語言淺顯易懂. 中心思想 文章通過描寫母親支持兒子學習的事,歌頌了偉大而無私的母愛,表達母子之間情深似海.
希望可以幫到你!

『伍』 《慈母情深》這一課給我們了怎樣的啟示

啟示：母愛是無私的,偉大的,愛是沒有條件的給予,我們要珍惜母愛,理解母親,望採納送禮物