㈠ 徵文 讓文明之花開滿校園
當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中湧起？你是否想到要在學雷鋒月即將結束之際將學校開展的「文明禮儀教育」活動推向一個高潮呢？我們中華民族素來就具有「禮儀之邦」的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德，進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求，文明禮貌不公能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。 走進我們可愛的校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，美麗的環境一塵不染，我們的心情也會因此而更加愉快，我們自己也應該捫心自問一下：我有出口成臟的壞習慣嗎？如果有，我就一定要改掉，否則，我會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，推動色彩廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環境又被我抹黑一筆；衛生值日時，我能認真仔細，為環保盡一份微小的力量嗎？看到誰有不文明不衛生的習慣，我能幫助他改正嗎。。。。 當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打架的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人格。當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的氣質和風度。 同學們，這些不良行為你曾經有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的中學生。 當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什麼理由不把我們的教室、宿舍和個人的衛生都搞好呢？還有什麼理由去破壞我們的環境呢？當我們知道動物們在嚴冬到來的時候緊緊地挨在一起用相互的體溫禦寒的時候，我們還有什麼理由不搞好團結呢？還有什麼理由動手打我們朝夕相處的同學呢？這些難道不值得我們二十一世紀的當代中學生很好的反思嗎？ 同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，「文明」二字已被人們放在心裡的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，做「文明的示範生」，需要大家有明確的目標，在此，我倡議： 用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰； 用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾 用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢牆，不銹鋼防護欄和安全導向燈。 這些啊，想念我們每個同學都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們彷彿看到天更藍了，水更清了，我們XX學校的校園更潔凈，更文明，更和諧了！ 同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝願我們自己逐步成長為高尚的有用之材
㈡ 文明之花處處開主題班會
文明之花處處開
活動目的
< 通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。
活動准備
! 1 ．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
2 ．「文明少年」達標章若干個，光榮花若干朵。
活動形式 隊會形式
活動內容 相聲、歌舞、小品、快板等
活動過程
一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。
二、由主持人組織活動過程。
三、男女主持人上場組織活動。
K 男女主持人（合）：三月里的春風吹進了我們的校園，「文明之花」開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！X X 班「文明之花開心中」主題隊會現在開始。
女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男主持人：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
< 男女主持人合：我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。（男主持人指揮全體隊員唱歌）
節目1
0 女主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，等長輩。請欣賞相聲《說話》
（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎麼不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎麼說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎麼不會說話，去問問趙爺爺呀。
2 甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白 了，你是老外吧外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎麼不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
% 甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那麼大的地方嗎不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎麼說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢
節目2
- 男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。請看小品《禮貌小學生》。
（人物：小記者，甲乙丙丁學生）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話
% 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問民警叔叔
（乙的表演略）
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎麼說
（丙的表演略）
小記者：真會說話，同學一定會借給你。
( 小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎麼接持客人呢
（丙的表演略）
小記者：O K ！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
節目3
* 女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。
（一小隊的表演略）
（男女主持人上場）
女主持人：優美的歌聲引來三月百花開，少先隊員採花來。
男主持人：要問採花干什麼戴給爭章達標的文明少年笑哈哈。
d 男女主持人合：請歡迎榮獲爭章達標的文明少年上場。（點名上場）請給文明少年授章、戴花。1 ．助人章（兩人）；2 ．禮儀章 （兩人）；3 ．孝敬章（兩人）；4 ．自理章（兩人）。讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。
節目4
女主持人：請我們的小歌星X X 為他們獻上一首歌《鈴兒響叮當》。
（獨唱表演略）
2 男主持人：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字
' （男女主持人把「您好」「請」「對不起」「謝謝」「再見」十個字展示在場上。）
節目5
女主持人：請欣賞快板表演《假如》。
" （二小隊的四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小遊客、小觀眾）
/ 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先後；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2 小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
2 小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起鬨，不起鬨。
2 小遊客：假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。
節目6
( 男主持人：同學們，讓我們人人爭當文明少年吧！請看舞蹈《我們的生活多麼幸福。》
（三小隊的表演略）
節目7
D 女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多麼美好，多麼幸福，讓我們共同托起明天的太陽。請看雙人舞《幸福的明天美滋滋的哩》。
（四小隊的表演略）
（男女主持人上場）
男主持人：我們是祖國的小雛鷹，
女主持人：文明之花在心中開放，
男主持人：我們是2 1 世紀的主人，
女主持人：我們要做2 1 世紀文明人。
男主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
四、中隊長宣布「文明之花開心中」主題隊會結束
㈢ 讓文明之花在課堂中綻放晨會發言稿怎麼寫
尊敬的評委、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓文明之花盎然綻放》。
五千年的歷史長河，五千年的文明進程，五千年的禮儀之邦，五千年的薪火相傳，中國這個古老的文明國度熠熠閃耀在歷史的蒼穹。孔子的「己所不欲，勿施於人」、孟子的「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，無不流淌著文明的血液，閃爍著人性的光芒。恩格斯曾指出：「文明是實踐的事情，是社會的素質。」赫爾岑也說過：「生活中最重要的是文明禮貌，它比最高智慧、比一切學識都重要。」由此可知，文明是多麼的可貴。它是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是衡量社會發展程度的標尺。
我很喜歡濮存晰叔叔所做的那條公益廣告，廣告是這樣說的：「我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，有時候文明離我們只有十公分的距離，有時候只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度。」沒錯，「九層之台，始於壘土。」一點一滴的積累，一言一行的積淀，就會匯聚成一條汪洋恣肆洶涌澎湃的文明長河。中華民族悠遠燦爛的文明古道，不就是這么積淀凝聚而成的嗎？
可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園里、樓梯間，常能見到與我們美麗校園極不和諧的果皮紙屑；在我們的教室里、操場上，有的同學在大聲喧嘩，追逐打鬧；還有部分同學相互之間講粗話、臟話，甚至一言不合大打出手。這種種不良行為和不良習慣，不但嚴重損害了自我形象，也嚴重損害了我們中學生的群體形象，甚至直接影響了中國現在乃至未來的健康發展。
這讓我想起了看過的一個小故事。有一次，一名老師帶著一位外國朋友去圖書館參觀，閱覽室里座無虛席，同學們都安安靜靜地坐著看書。那位外國朋友突然站住不走了，老師很奇怪，做出邀請他往裡走的手勢。外國朋友指指自己的腳，擺了擺手，然後迅速地把自己的皮鞋脫掉，光著腳往裡走。原來，他是擔心自己的皮鞋在木地板上發出的聲音干擾了同學們學習！這個故事告訴我們：文明是一種素質，是一種道德，是內心的一種堅持，是日常生活的一種習慣。
同學們，讓我們伸出雙手，接過中華文明的接力棒。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；每播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們把講文明、樹新風放在心上，時刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作可有可無的小事。讓我們從自己做起，從現在做起。管住我們的口，不說臟話粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不翻爬圍牆。讓我們播種文明的種子，用真心澆灌，用誠心施肥，用恆心培育，讓文明之花絢爛綻放在你我心中，讓神州大地四季如春，生機盎然。
我的演講完畢，謝謝大家！
㈣ 文明之花處處綻放的畫
可以嗎？？？
㈤ 處處盛開文明之花手抄報版面設計圖大全
同學們，都知道來，
禮貌用語記得自牢。
對待長輩要用"您"，
早晨見面說聲"早"，
平時互相問問"好"。
分別"再見"別忘了，
若求人，"請"字先，
板報設計 http://banbao.chazidian.com/banbaosheji/
最後別忘說謝謝，
影響別人，"對不起"，
回答請說"沒關系"。
做個文明好孩子，
人人誇獎數第一。
㈥ 讓文明之花開滿校園 中學生講文明演講稿
愛的同學們： 早上好！今天我很榮幸有機會在此做國旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內外》 同學們，當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中湧起？你是否想到要在學雷鋒月即將結束之際將學校開展的「文明禮儀教育」活動推向一個高潮呢？ 我們中華民族素來就具有「禮儀之邦」的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德，進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求，文明禮貌不公能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。 走進我們可愛的校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，美麗的環境一塵不染，我們的心情也會因此而更加愉快，我們自己也應該捫心自問一下：我有出口成臟的壞習慣嗎？如果有，我就一定要改掉，否則，我會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，推動色彩廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環境又被我抹黑一筆；衛生值日時，我能認真仔細，為環保盡一份微小的力量嗎？看到誰有不文明不衛生的習慣，我能幫助他改正嗎。。。。 當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打架的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人格。當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的氣質和風度。 同學們，這些不良行為你曾經有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的中學生。 當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什麼理由不把我們的教室、宿舍和個人的衛生都搞好呢？還有什麼理由去破壞我們的環境呢？當我們知道動物們在嚴冬到來的時候緊緊地挨在一起用相互的體溫禦寒的時候，我們還有什麼理由不搞好團結呢？還有什麼理由動手打我們朝夕相處的同學呢？這些難道不值得我們二十一世紀的當代中學生很好的反思嗎？ 同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，「文明」二字已被人們放在心裡的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，做「文明的示範生」，需要大家有明確的目標，在此，我倡議： 用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰； 用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾 用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢牆，不銹鋼防護欄和安全導向燈。 這些啊，想念我們每個同學都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們彷彿看到天更藍了，水更清了，我們ＸＸ學校的校園更潔凈，更文明，更和諧了！ 同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝願我們自己逐步成長為高尚的有用之材！ 我的演講完畢，謝謝大家！
㈦ 山東版九年級思想品德教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=116
2008-07-25 13:05:41 人教版九年級思品教案[九年思想品德教案]
第一單元承擔責任服務社會第一課責任與角色同在第一框我對誰負責誰對我負責★授課過程導入新課小品表演（引言的內容）提問：1、小方面臨的問題是什麼？2、你認為應該有誰來解決這個問題？為什麼？3、如果你是小方，你會怎麼決定？教師指導：當多種責任發生沖突時，可根據事情的輕重緩急進行選擇。先做重要的、必須馬上做的，再作重要的，不需要馬上做的，最後作自己愛好的一類事情。我...
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2008-03-05 09:18:04 人教版(舊)九年級思想政治教案(全冊)[九年思想品德教案]
初三思想政治教案(全冊)前言[教學目標](一)知識目標1、通過學習認識到，對理想的追求，要建立在對人類社會發展的科學認識的基礎上，履行公民的社會責任，需要加深對國情的認識。2、通過學習了解學習本課書的意義，所要達到的主要目的，這本書所講的主要內容，以及在學習中應該注意的問題，應掌握基本的學習方法，以提高自己的學習積極性和自學性。（二）能力目標1、培養閱讀能力...
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2008-03-02 15:49:18 人教版九年級思想品德全冊教案[九年思想品德教案]
九年級《思想品德》(全冊)教案第一單元承擔責任服務社會第一課責任與角色同在★教學目標：知識目標：知道責任的含義；知道的責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人應該自己對自己負責；知道負責任的表現和意義，了解不負責任的後果；懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自願選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失、...
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2008-03-02 15:48:08 新人教版九年級《思想品德》活動課教案（全一冊）[九年思想品德教案]
新人教版九年級《思想品德》（全一冊） 活動框問題點撥九年級《思想品德》（全一冊） 活動框問題點撥第一課：《責任與角色同在》一、我對誰負責誰對我負責1、我的角色我的責任【活動一】【（1）、少年該賠錢給店主嗎？答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應該。因為他是監護人，負有監護的責任。（3）、你贊成該孩子爸爸的...
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2008-06-18 15:19:06 湘師版九年級思想品德教案 世界在我心中[九年思想品德教案]
湘師版九年級思想品德全冊第一單元教學設計第一單元《世界在我心中》教案◆課標准要求了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。◆教材在《思想品德》體系中的地位<<思想品德>>的核心編寫理念是中學生逐步擴展的生活，因此《思想品德》教材的結構體系是圍繞學生生活展開和設計教材內容的.第一單元《世界在我...
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2008-06-10 09:29:41 九年級思品復習課教學設計[九年思想品德教案]
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2008-04-23 11:33:08 人教版《燦爛的文明之花》教案設計[九年思想品德教案]
《燦爛的文明之花》教案設計一、課時內容說明：本課時是在學生掌握了建設社會主義精神文明的基礎上而要求學生體驗發生在身邊的文明人和文明事。二、教學目標1、知識目標：精神文明建設的根本任務。2、能力目標：從社會主義現代化建設需要什麼樣的人，自己想做一個什麼樣的人進行探討，自覺做「四有」公民。3、情感態度和價值觀目標：自覺抵制不文明行為，做一個文明的現代公民，珍惜受...
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2008-03-20 10:35:43 湘教版九年級思品教案 1-3單元[九年思想品德教案]
第一節《感受今日世界》之---跨越國界的溝通[教學目標]◇引導學生了解互聯網和感受今日世界的信息化趨勢◇培養學生辨證思維能力◇引導學生正確的網路觀，自覺地辨證對待網路文化[重點難點]◇辨證對待網路文化[教學過程]預設步驟教師活動學生活動目標要求1[新課導入]近期世界發生了哪些重大事件？你是通過哪些方式了解到的？學生通過自身的生活經歷和所知進行回答利用學生的已...
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2008-03-20 10:26:50 陝教版九年級思想品德教案 第1單元[九年思想品德教案]
陝人教九年級思品教案第一單元努力戰勝自我第一課不經歷風雨怎麼見彩虹第1課時直面風風雨雨教學目標：情感、態度、價值觀：有直面挫折的心理准備，以積極的精神狀態面對挫折。能力：培養學生正確面對挫折、分析挫折的能力知識：知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解導致挫折的原因是多方面的；知道面對挫折，不同的態度會產生不同的結果，以辯證的觀點認識挫折的積極意義和消...
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2008-03-07 10:55:25 人教九年級思品教學設計 4單元[九年思想品德教案]
人教九年級思品教案第四單元滿懷希望迎接明天一、單元地位學習是學生面臨的一個主要任務。在學習的過程中，學生不可避免地會遇到這樣或那樣的壓力。如何引導學生正確看待學習的壓力，對於九年級學生來說，是一個值得注意的問題。根據學生的心理和生理特點，引導學生辯證地....第九課實現我們的共同理想第一框我們的共同理想☆、教材分析：知識目標：1、明確我們的最高理想和現階段我...
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