⑴ 《軸對稱》微課教學設計（如何促進學生的有
課程標准指出「學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。回」素質教育要求教答師把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養成自覺地尋求知識，獲取知識的能力。為此，我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。
⑵ 1、《軸對稱圖形》和《圓的認識》教學設計目標案例分析答案。
鐵柱磨成針