我們共同的家教學設計

A. 民族健身操《我們共同的家》音樂是什麼啊

【我們共同的家】
王傳越&王慶爽&王晰

命運同一個 攜手五千年
共同開拓 共同締造 錦綉內中華
家園同容一個 兄弟你我他
共同當家 共同做主 建設國家
命運同一個 攜手五千年
共同開拓 共同締造 錦綉中華
理想同一個 團結力量大
共同奮斗 共同發展 振興中華
多彩大中華 我們美麗的家
我們共同的家 我們永遠的家
多彩大中華 我們美麗的家
我們共同的家
多彩大中華 我們美麗的家
多彩大中華 我們共同的家
多彩大中華 我們美麗的家
我們共同的家 我們永遠的家
多彩大中華 我們美麗的家
我們共同的家
我們共同的家
我們共同的家

B. 班級是我們共同的家你對班級有什麼好的建議這個怎麼寫。

首先可以寫寫衛生方面，既然班級是「家」，當然不能生活在邋遢的環境里，要保持課室整潔。
其次就是同學之間的交往，「家人」之間是不計較的，所以要相互幫助互助互愛

C. 班級是我們共同的家

班級是我的家，所以我要負起責來
1.我們要有一個好的環境，所以我希望同學內們能力所容能及的帶一點裝飾品到教室，比如花草植物，書法畫作，(你要先帶頭)
2.建議每周評選班級最活躍助人之星，有同學們共同評選，能有操行分或物質獎勵，旨在調動同學互助積極性
3.嗯 樓主自己想吧

D. 我們共同的家為主題的手抄報填文

關於復共同家園
共同家園制，就是要我們環保，要愛惜地球，保護它！所以，共同家園可以採用環保題材！
環保是現代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎做起.
首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,加強環保意識.
其次,要進行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐.還要加強對白色污染的處理,少使用塑料製品.
最後,要對清潔方面作改進.使市容更整潔.
為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境。

E. 高中二年級作文 主題班會 《我們共同的家》

同學們：
你們好！新的學期開始了，面對著新的老師你可能會害怕，面對新的同學你可能會孤單，但是你們不要害怕，你們不要感到孤單，以後這是我們共同的家，這就是我們八（二）班共同的班歌：
我們有個家，一個不是很大的地方，在我們學習的時候，我們就會想到它；我們有個家，一個溫暖的地方，在我需要愛的時候，我就不會感到害怕；我們有個家，一個溫暖的家，臉上流著眼淚，我們有人擦，我好幸福呀！因為我們有家，只要心中充滿愛，就會被關懷，相同的年紀，不同的心靈，相同的家，不同的幸福，這就是我們共同的家。
一、學習與出勤
同學們，我想請問一個問題：「你們到學校來的目的是什麼？」相信你們肯定會異口同聲的說「學習」，可是說起來容易，做起來可是需要很大的毅力，在我的教學生涯中發生了許許多多的故事，其中郭陽給我以及我的學生很大的觸動：
這已經是很久以前的事情了，他的名字叫郭揚，曾是我班的一名學生，現已經是車軸山的一名高三畢業生了，記得那也是一節班會課，是關於學生在放學的路上注意安全的，我讓學生各抒已見，說說在放學路上看到的一些不注意安全的事情，其中名叫韓的女生說：「老師，有一天我看到郭揚騎著自行車，把課本插在了自行車的手把上，一邊騎著自行車一邊背書，要不是我們提醒他，他就撞在了樹上」，我記得當時我半開玩笑的說：「如果騎車到家門口了還不得直接騎到屋裡去了」，當時，他們笑的前仰後合，在這之後，我就說他的這種做法我們不要去效仿，因為那樣太不安全了，但是他的這種追求學習的熱情是我們值得追捧的，之後沒有一個學生笑了，剩下的只是學生的沉思。
我們都已將知道他要追求的是什麼？那就是他最終的目標「學習」，他在享受學習帶給他的快樂，在快樂中體驗學習帶來的樂趣。也只有學習才可以幫助你們創造屬於你們自己的未來，只有學習才能體現出你人生的價值。
正所謂「擇其善者而從之，擇其不善者而改之」，我們要學會思考，學會選擇，什麼對與我們當代中學生是最重要的。
生活中也是從細節開始的，有時候，我們也很無耐天氣的變化，當天氣不好的時候，你可以晚來，但不能不來，有時候病痛的折磨讓你難以堅持上課，但是你要知道老師們正在為你而擔心，所以請先給老師打個電話，然後再補上請假條，註明家長必須簽字。
二、紀律與安全
正所謂「君子有所為，有所不為」，在以後的學習生活中讓我們共同創造一個溫馨和諧的家園。
Ø 課上、課下紀律
1、 學生不得在教室進行任何危險性的活動。
2、上課或自習時要准時到堂，保持安靜，不準擅自下位，隨便進出，不準談笑和大聲討論問題。
3、課下教室里同學之間交流要使用 「耳語」。
4、樓道內不得說話
5、校園內不得大聲喧嘩，不得污言穢語。
8、校內不準騎車。請將自行車配備一把鎖。
9、學生在上學時不應帶手機、MP3、MP4等進教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。
10、愛護學校一草一木，不坐在花壇上，不折花，不在籃球桿上引體向上，不向高空拋石頭或其他東西，不向樓下地面扔紙屑等雜物，不在建築物上或牆壁上亂畫、亂寫、磨鉛筆、跺腳印。
11、不經他人同意，不得擅自動用。
12、不準打架斗毆，不準與校外的人交往，更不能將其引入校內鬧事，違者嚴肅處理。
13、放學回家要遵守交通規則，兩點一線（家---學校），不得讓家人或老師擔心。
14、注意用電安全，不得在學校隨意充電、碰電閘。
15、晚上上廁所要拿手電筒，要結伴。
Ø 集會紀律
1、 凡校內外重大集體活動，學生必須穿校服。
2、 集會前，各班應整理隊伍，清點人數，不準無故缺席。
3、 進場時，要秩序井然，按指定地點和要求迅速整齊入座。
4、 開會時，要保持安靜，做到不談笑，不逗鬧，不瞌睡，不吃東西，不丟紙屑，不看其他書報，不中途退場。
5、 散會時，各班應按順序列隊依次出場，不得擁擠。
三、衛生與生活
進入八年級同學們要以積極進取的心態面對學習和生活。在衛生與生活方面，我們要以一定的標准要求自己。

F. 班級學校我們共同的家

這個確實是這樣

所以你要愛你的班級

對同學們好一點

希望我的回答對你有幫助

G. 小學二年級寒假作業祖國是我們共同的家

1、我們可以在車輛不多的道路上學騎自行車。（ ）
2、在道路上可以使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（ ）
3、機動車行駛時，乘坐人可以不使用安全帶。（ ）
4、車輛行駛中，駕駛人不可以撥打行動電話，但可以接聽。（ ）
5、乘坐二輪摩托車必須側坐、戴安全頭盔。（ ）
6、在車行道上不得從車輛的左側上、下車。（ ）
7、非機動車遇紅燈時，應當依次停在路口停止線以外。（ ）
8、小學生乘坐二輪摩托車可以不戴安全頭盔。（ ）
9、二輪摩托車可以載二名學生，不可以載二名大人。（ ）
10、人行橫道燈信號綠燈亮時，准許行人進入人行橫道。（ ）

1、《道路交通安全法》所指的車輛，是指在道路上行駛的（ ）
A、機動車B、機動車和非機動車C、機動車、非機動車和行人
2、非機動車通過有交通信號控制的交叉路口，應當（ ）
A、轉彎的非機動車讓直行的車輛、行人先行
B、遇有前方交通受阻時，可以進入路口
C、向左轉彎時，靠路口中心點的左側轉彎
3、二輪摩托車後座不準附載不滿（ ）
A、16周歲兒童B、12周歲兒童C、14周歲兒童
4、下列車輛哪些不屬於非機動車輛（ ）
A、電動貨運三輪車 B、殘疾人機動輪椅車 C、自卸車
5、駕駛電動自行車必須年滿（ ）
A、16周歲 B、18周歲 C14周歲
6、駕駛電動自行車在非機動車道內行駛，最高時速不超過（ ）
A、30公里 B、20公里 C、15公里
7、交通事故發生後，當事人應當（ ）
A、可以自行撤離現場
B、未造成人員傷亡的，對事實成因沒有爭議的，可以自行協商處理C、將車停在路邊，以免造成交通堵塞
8、機動車行經沒有交通信號的道路時，遇有行人橫過道路，應當?????。（???）
A、避讓????B、減速行駛?????C、搶先通過????D、鳴笛示意
9、行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關於道路通行規定的，將被處以 ；（ ）
A、5—50元罰款 B、5—20元罰款
C、警告或5—50元罰款 D警告或5—20元罰款
10、乘坐兩輪摩托車應當 。（ ）
A、向右側坐 B、正向騎坐 C、向左側坐 D、反向騎坐
11、自行車載物高度從地面算起不得超過 米，寬度左右不得超過車把 米。 （ ）
A、1.5 0.15 B、2 0.2 C、1.5 0.2 D、2 0.15
12、行人在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何通行？（ ）
A、在人行橫道內快速通過 B、兩面無來車時從人行橫道內通過
C、按機動車信號燈指示通過
13、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（ ）
A、跑步快速通過 B、示意機動車讓行後直行通過
C、確認安全後直行通過
14、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應當（ ）
A、注意車輛 緩慢通行 B、示意車輛讓行 C、下車推行
15、在沒有非機動車的道路上，騎自行車怎樣通行？（ ）
A、在人行道上騎行 B、在機動車專用道內騎行
C、靠機動車道的右側騎行

三、簡答題：（每題15分，共30分）
1、一天晚上，你跟爸爸、媽媽一起到爺爺家吃飯，爸爸喝完酒後，騎著摩托車要帶著你和媽媽回家，你認為爸爸的這種行為對不對？你這時你應該怎麼辦？
2、一天早上，小張的爸爸駕駛二輪踏板摩托車帶小張和小張的媽媽送小張（小學一年級學生，7歲）去上學，因為座位上只能乘坐二人，所以小張的爸爸讓小張站在摩托車前踏板上，當車行駛至一交叉路口時，被執勤的交通民警攔了下來，請問小張的爸爸做法對不對？小張的爸爸違反了那些規定？
四、家長試題：（20分）
1、作為學生家長，應如何模範遵守交通法規，並教育孩子從小養成良好的交通行為習慣？

H. 《我們共同的家》誰有簡譜啊

ok

I. 主題班會（我們共同的家）主持稿 跪求！！！！

保護環境主題班會： 「呼喚明天的綠色」
【活動目的】
我校已經被國家環保總局和國家教委命名為全國職教系統唯一的一所國家級「綠色學校」光榮稱號，那麼什麼是「綠色」，怎樣開展「綠色環境教育」。我們先從「植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態平衡，污染水土資源」讓學生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當綠色小衛士，以此呼喚明天的綠色。
【活動形式】主題班會（學生主持）
【活動材料】准備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。環保科教片、以及VCD、電視機。
【活動准備】活動材料的准備。主持人的排練及詩朗誦的准備。黑板的布置（畫好聯合國環境與發展大會會徽與中國環境保護徽）。主題班會海報宣傳，並邀請學校領導、部分教師、學生參加。
【活動過程】
主持人甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，你們好!「呼喚明天的綠色」主題班會現在開始!
主持人乙：同學們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環境日。在我們中國，三月十二日是植樹節。這些節日都是為保護地球而設立的。
主持人甲：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
全體女生：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）

在這寒冷的宇宙，

有一座星球花園。

唯獨這里森林喧囂，

把飛翔的鳥兒召喚。

唯獨這里百花爭艷，

青青的草地開著鈴蘭。

唯獨這里一隻只蜻蜓，

驚奇地注視溪水潺潺……

請珍惜我們的星球，

要知道在茫茫宇宙之間，

第二個這樣的花園，

至今還沒有發現。

主持人乙：地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。

主持人甲：本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鍾。於是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

主持人甲：請看正在破壞的地球……（用VCD放准備好的環境科教片）

主持人乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那麼，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。

主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學講《森林與風沙》的故事。

××同學：在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道後，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王後，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!於是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由於森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終於被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處？1998年夏季我國發生的特大洪災是不是與亂砍亂伐森林有關系？讓各個小組討論一下。

（全班分成四個小組進行討論，每個小組推選一名代表進行發言，討論時間5分鍾，4個小組代表發言約5分鍾）

主持人甲：大家發言很好，讓小博士甲給我們談談。

小博士甲：森林被人們稱為「綠色的金子」， 具有凈化空氣的作用；「大自然的總調溫室」，具有調節氣候、殺菌抗病作用；是「人類環境安全的堡壘」，具有保持水土、防風固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發生。是啊！1998年夏季我國發生的特大洪災與亂砍亂伐森林有一定的關系。現在西部大開發實行退耕還林就是保護地球，維持生態平衡。

主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。

主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，「呼喚明天的綠色」。

主持人乙：今天，我們懂得了植樹造林保護地球的道理。但我有個問題還不明白，想請你解答(轉向主持人甲)。今天的主題班會「呼喚明天的綠色」，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什麼意思嗎?

主持人甲：嗯，我也不知道。還是請我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。

小博士：黑板上二幅圖，第一幅圖是聯合國環境與發展大會會徽。1972年，全世界100多位科學家參與撰寫了《只有一個地球》的重要報告。為此，「只有一個地球」的口號響遍了全世界。1992年6月3日～12日，聯合國環境與發展大會召開，要求各國政府首腦出席。這個關系地球命運的大會，被稱為「地球首腦會議」。第二幅圖是中國環境保護徽。1989年3月27日，國務院環委會舉行專門會議研究審議環保徽。經環委會主任宋健批准予以公布使用。它是中國環境保護的標志。它啟示人們：地球是人類賴以生存的大環境；環境狀況日益惡化，環境保護工作已迫在眉睫。人們應當行動起來，通過對污染的監督與治理，使天長藍，山長綠，水長青，讓人們永遠生活在美好環境之中。

主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月12日那天，老師要求我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。還說這是每個人的義務。我想問問老師，這說法有根據嗎?

輔導員：這說法是有根據的。《森林法》明確規定：植樹造林，保護森林是公民應盡的義務。各級人民政府對在這一活動中做出突出貢獻的人還要予以表彰、獎勵。植樹造林，利國利民。我們少年兒童應當自覺、積極地參加這項活動。在美好的春天裡，栽下一棵樹，讓它和我們一起成長。

主持人甲：植樹是每個公民的義務。

主持人乙：植樹造林，才能保護好地球，也只有保護好地球，我們才擁有良好的生存環境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請第二小組的同學一齊朗誦詩歌：《春天，我們栽下一棵樹》。

為了讓四季不再寂寞，

春天，我們栽下一棵樹。

這時，東風已吹盡寒氣，

萬物都在悄悄復甦。

小樹的根，

一定會扎進豐腴的泥土。

這是一株茁壯的希望啊，

什麼也不能使它乾枯。

它挺立著，那樣自信，

大地正是它慷慨的母親。

這是一個春的故事，

寫滿了我們對生活的熱愛。

願它吸取大地的乳汁，

早日長成參天大樹。

滿樹懸掛快樂的童話，

滿樹敲響自由的音符。

它蒼翠的枝幹不斷伸展，

夢中把歲月的滄桑，

向我深情地傾訴。

春天，我看見許多小樹，
肩並著肩，手挽著手，

像我們一樣昂起了頭，

未來不再是荒涼一片，

春天永遠在我們心頭。

不久大地會站起浩盪的森林，

森林裡會走出我們綠色的民族。

主持人甲：多麼好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼……好啦，下邊請老師對我們說說。

輔導員：同學們，今天我們開的這個主題班會形式非常好，保護環境人人有責。

通過這次班會，讓同學們對保護森林的重要性更加明別清楚。你們活動的積極性比較高，參與面也比較廣。關鍵的是要落到實處，從我們身邊的小事做起，謝謝！

主持人乙：請學校領導給我們點評。

領導：（略）

主持人甲、乙：讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領下，我們宣誓：

「我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護森林，保護環境」（並配好輕音樂《我們的田野》））

主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠美麗。今天的主題班會到此結束，謝謝各位老師和同學！（放音樂《我們的田野》結束）
參考：http://cqlx.cqe.com/printpage.asp?ArticleID=780

地球的美麗有我們來創造
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《地球的美麗有我們來創造》。
我們每個人都有家，也都愛自己的家，可是，你是否知道我們有一個共同的家呢？———那就是地球！地球就是我們共同的家，而且是一個很美麗的家，那有藍天，有白雲，有綠樹，有紅花，百鳥爭鳴，多麼美好的一切啊，可是，我們有沒有想過怎樣去保護地球？為此聯合國通過《人類環境宣言》，將每年的6月5日定為「世界環境保護日」，以喚醒全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環境。
但是，今天當我們再次面對「我們美麗的家」時，我們還能說什麼呢？人類只有一個可以生息繁殖的村莊———地球。可是，這個村莊正在被人類製造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、江河斷流……
同學們，我們作為居住在地球村裡的居民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動起來。讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧！
謝謝大家！我的演講完了。

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