❶ 調查中的小插曲這篇作文主要寫什麼內容
主要寫你在調查過程中的歡樂或遇到的挫折，記住是令你印象最深的一個場面。
（我也是六年級的，昨天剛寫了這篇作文）
❷ 調查中的小插曲作文500字
星期日，我和我班的幾位同學組成一個調查小組，一起到街上調查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現象。
我們來到市場，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，"咦，甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭，買五"贈"一寫成了買五"曾"一。我們告不告訴他呢？"我是這個組的組長告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心裡不由得泛起了嘀咕。最後我鼓足了勇氣，走到老闆面前說：「叔叔，我們是錯別字調查小組的，糾正錯別字是我們的義務，也是我們的責任，今天發現您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來。」我把這兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒，揮動著他的拳頭吼道：「關你屁事，快滾！」我們幾個人很無奈，也很沮喪，有幾個隊員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國文字的重要性，他們又重新振作起來。我們繼續查找。
我們又來到一家小飯館，發現廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字，鑒於上次的教訓，我們怯生生的對老闆說明了來意，老闆非常客氣地接受了，馬上拿出粉筆做了糾正，並向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國文字的小衛士！
從這件事中的小插曲，我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致，共同糾正，也要從個人做起，全民行動，來彌補中國文字在使用方面的漏洞。
正確使用中國文字，人人有責！
❸ 調查中的小插曲 作文
調查中的「小插曲"作文
錯別字？濫用字？這還不多見？當我們靜靜地走在一些小巷子和一些街頭小攤時隨處可見一些錯別字或是濫用字。有的人是因為文化水平不高，不懂，但有些人確實明知故犯圖個方便。為此，我，張文瑄和駱婧憲展開了一次正確使用祖國文字的小調查。
我們三人打算在西亞超市後面的「購物街」里找錯別字，可我們轉了一大圈也沒找到。我們早以無獲而歸的思想准備原路返回，可正當我們在步行街有一搭沒一搭地看時張文瑄突然又驚又喜的大叫一聲：「你們看，你們看，那個『褲』子寫錯了！」我們聽她一說，連忙向她說的方向望去，原來老闆把「褲」字的衣字旁寫成了柿子旁。真是「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。」呀！可就在這時我們愣住了：誰去和店主說呢？該怎麼辦呢？由於我們三個都害怕被批，你推我嚷，都想讓別人說。裡面的店主早就看見我們在這呆了半天，於是笑容滿面的問：「小朋友們，你們有什麼事呀？」「嗯。。。那個。。。我們。。。」駱婧憲聲音跟蚊子哼一樣，不敢大聲說。張文瑄壯著膽子說：「我們。。。我們是實驗小學的學生。。。"我緊隨其後：」我。。。我們是來調查錯別字的。」我說話那是店主不停的上下打量我們，別提心裡有多緊張了。「阿姨，您招牌上面的『褲』字寫錯了希望您能改正。」店主剛才的笑容立即韁在了臉上，似乎有些不太高興。我們見阿姨這個樣子不知如何是好，我們大眼瞪小眼拿不定主意。我們這樣說錯了嗎？我們禮不禮貌呢？現在是走還是不走？這一串的問題攪得我頭暈腦脹。本來還想來句「阿姨，對不起，打攪您了。」見這一情形我們三個一起灰溜溜的走了，但別家商店阿姨都笑了，她們在笑什麼？我們感到無地自容。
唉，和阿姨僵持的時真不好受，她那張臉如烏雲一般陰沉，無論誰都受不了。不過這也是避免不了的，在做事實不光有甜，還有酸，苦，辣，只有都經歷過，事情才有意義。
作文調查中的「小插曲」
今天是星期日，我在街上尋找錯別字。可是我找了大半天也沒有找到，正當我要回家的時候，忽然我發現街邊的小攤上寫著一行字：水者雞蛋。我看了笑了笑（＊^◎^＊）？，想：什麼水者雞蛋啊？應該是水煮雞蛋吧！於是我壯著膽子，去跟「老闆」說。
「叔叔，您上面的那行字寫錯了，應該是水煮雞蛋，不是水者雞蛋。」我一說完，旁邊的人都哈哈大笑，「老闆」害羞的說道：「去！去！小孩子一邊玩去！」「可是您這樣會引起別人的誤解呀！」我著急的說道。「好啦，我等下就改，可以了吧？」於是我就回家了。
下午我又從那路過時，發現那行字還在那。於是我又去跟那位「老闆」說：「叔叔，您怎麼還沒改呀？」
「我改不改是我的事，干你啥事？」
「可是……」
「有什麼好可是的，給我出去！」
過了一會兒，我又跟那位叔叔說：「但是您這樣會引起別人的誤解的呀！」「我說你這個小孩子，敬酒不吃吃罰酒？」說完，他向我打了一巴掌。還好有幾位大人把我們給分開來了，他們說：「有什麼事好好談。」於是我跟他們說了事情的來龍去脈。之後他們笑了笑，然後對那位叔叔說：「你呀！人家也是為了你好，你幹嘛打他呀？」那位叔叔沉默了一會，然後對我說：「對不起，我不應該打你的，我馬上換過來。」說完，他立刻把那張給撕了下來，然後叫「手下」去列印另外一份。之後我就會回家了。
呼~~~那叔叔打那巴掌可真疼。~~~~（>_<）~~~~到現在我都後怕。其實我們身邊有很多這樣的事，比如：默默無蚊、衣衣不舍、天天向膳．．．．．．等等，我還聽過老師說過的一個故事：
從前有一個人的食指壞死了，他到醫院去檢查，醫生說要馬上進行手術，但是那位醫生把食指寫成了十指，結果那人從手術室中出來後十個手指都沒了。
看！這就是錯別字的危害。很多人都錯用、誤用、濫用。在這里我強烈的呼籲
❹ 《調查中的小插曲》的作文
我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀准字音，寫好規範字，准確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項調查：找錯別字。星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發現了不少錯別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應是這個，應該是「小辮子」。我必需處處小心的需也用錯地方了，應該是「必須」。故事書中的《一體數樹》應該是《一休數樹》！犯這種錯誤實在是太低級，太不應該了！《語文能力測評》中我也發現了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應是留取丹心照汗青！還有，一個星期一，我班同學為了「屢見不鮮」的「鮮」而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在「戰爭」白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：「吵什麼！吵有什麼用！查字典！」這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典。可是，查了字典後，還是有同學堅持自己的看法，：「是第二聲！」「是第三聲！」全班又恢復了熱鬧。這時，老師又插進來一句：「為學患無疑，疑則進也。」可當時實在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最後，老師認為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行。」不用說，老師也是「兩頭蛇」。漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼籲大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發揚光大！名師點評：看來我們的小作者是個非常用心的孩子，能夠在各種書籍中找到錯誤的用字，說明我們的小作者已經掌握了這些字的正確用法。在查找錯誤的過程中，竟然發生了連老師也拿捏不準的讀音，讓我們看到了的確是學無止境，同時也看到了使用規範字的重要和必要。不過，這個「屢見不鮮」的「鮮」字，應該只有「一聲」和「三聲」的讀音，沒有「二聲」的讀音，不知道同學們查的是什麼字典。「准確的應用漢字，不給祖國抹黑」應該是「准確地應用漢字」，「不給祖國抹黑」這句話感覺似乎過於嚴重了。
❺ 調查中的小插曲的作文
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌琳琅滿目，
調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字、簡化字等。
一些街邊店面廣告上出現錯別字，如「新形象」寫成「新形像」，一些服裝店把「一見鍾情」寫成「衣見鍾情」、「依依不捨」寫成「衣衣不舍」、「伊拉克」寫成「衣拉客」、「三國演義」寫成「衫國演衣」、「挑三揀四」寫成「挑衫撿飾」。
渤海路的一家洗化用品店把 「請勿逗留，趁早下班」寫成「請勿痘留，趁早下斑」。
廣場街的一家網吧把「一往情深」寫成「一網情深」。
濫用繁體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，如「體育用品」寫成「體育用品」，「江蘇」寫成「江蘇」，「語文」寫成「語文」 ，「科學」寫成「科學」 ，「壽光」寫成「壽光」， 「香煙」寫成「香煙」等等。簡化字也還有時出現，如「停車**」寫成「仃車**」 等。
有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！
調查結果：
現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了
我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。
感受：
我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。
有關部門應該調查一下,查查商店為什麼要用錯別字來做廣告招牌呢?
好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規范性和准確性。
希望我們以後看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
如今，時代在進步，社會在發展，而中國文字卻在「退化」——錯別字的出現。
我們是否應該停下前進的腳步，靜下心來思考這一嚴峻的問題呢？
國家嚴禁廣告單位，廣播單位使用錯別字，還頒布了一系列法律禁止錯別字的使用。
作為小學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己。平時，不寫錯別字，多了解中國文字的發展，勇於指出身邊的錯別字……
寫真正的中國字，做真正的中國人
❻ 調查中的小插曲作文
今天是星期天，也是我們調查小組活動的第二天。
清晨，我們一行四人，揣著筆記本一路說笑著來到黃州城最繁華的勝利街。行走在街頭，各種城市廣告、宣傳畫廊、店面招牌、橫幅標語，琳琅滿目。
昨天的調查記憶猶新。街頭路邊各種招牌，廣告里不規范用字的現象普遍存在，有的故意使用錯別字、有的用諧音亂改成語，用繁體字、「二簡」字屢見不鮮。我想，今天肯定不會毫無收獲。
果不其然，迎面一個店面廣告上把「新形象」寫成了「新形像」。再走幾步，看到一個服裝店寫著「衣見鍾情」、「衣衣不舍」、「衣拉客」。
小紅說：「我知道『衣見鍾情』是『一見鍾情』變化來的」
我說：「對！『衣衣不舍』是由『依依不捨』變化而來的。『衣拉客』就是一個國家名『伊拉克』變化來的。」
小強說：「這真是越來越亂了，看來，這次語言實踐活動讓我們見到了太多語言文字不規范的例子了。」
說著說著，我們又來到了一家洗化用品店，只見櫃台上醒目的牌子上寫著「別再痘留，趁早下斑」。小紅大聲說：「你們看，又是兩個錯別字。」
一個服務生聞聲走過來，「你們知道個啥！這叫諧音，你們懂嗎？走走走！」
小強爭辯道：「就是錯別字，那個『痘』應該是『逗留』的『逗』，不是『青春痘』的『痘』，那個『斑』應該是『班級』的『班』。」
服務生冷笑道：「哎呀！你們還認得幾個字啊！你們還知道什麼？多管閑事！」
我說：「算了，別和不講理的人講理，我們走好了。」
爭吵平息了。但我心裡總不能平靜。我想，有關部門應該調查一下。查一查有些商店為什麼要利用錯別字做廣告。我們好多小學生總以為廣告牌上的字都是對的，所以，平日作業也照樣字畫瓢，寫了一些錯別字，影響了漢字使用的規范性和准確性。
回家後，我回想起這些「小插曲」，心裡不是個滋味。如今社會進步了，而中國文字卻在「退化」——錯別字頻繁出現，作為小學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己，平時不寫錯別字，寫規范的中國字，做真正的中國人。
❼ 調查中的小插曲作文 的評語
小作者開門見山交代任務，讓人一目瞭然，也很想往下看，看得出來，小作者是個很認真盡職的人哦！
❽ 調查中的「小插曲」作文600字
調查中的小插曲
星期日，我和我班的幾位同學組成一個調查小組，一起到街上調查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現象。
我們來到市場，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，"咦，甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭，買五"贈"一寫成了買五"曾"一。我們告不告訴他呢？"我是這個組的組長告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心裡不由得泛起了嘀咕。最後我鼓足了勇氣，走到老闆面前說：「叔叔，我們是錯別字調查小組的，糾正錯別字是我們的義務，也是我們的責任，今天發現您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來。」我把這兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒，揮動著他的拳頭吼道：「關你屁事，快滾！」我們幾個人很無奈，也很沮喪，有幾個隊員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國文字的重要性，他們又重新振作起來。我們繼續查找。
我們又來到一家小飯館，發現廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字，鑒於上次的教訓，我們怯生生的對老闆說明了來意，老闆非常客氣地接受了，馬上拿出粉筆做了糾正，並向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國文字的小衛士！
從這件事中的小插曲，我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致，共同糾正，也要從個人做起，全民行動，來彌補中國文字在使用方面的漏洞。
正確使用中國文字，人人有責！