① 小班語言教案《小火車快點好起來》
小班年齡段的幼兒喜歡游戲，喜歡把自己融入一個模擬的情景中去活動、學習。在小班主題活動「小司機」中，幼兒初步認識了各種交通工具，他們對火車的外形特徵有了初步的了解。故事《玩具火車轟隆轟隆》從不同側面講述了關於小火車的故事，新奇且富有童趣的故事蘊涵了各個領域的內容。那麼，就讓我們一起來玩玩小火車的游戲吧。【活動目標】（1）體驗故事的趣味性，感知故事中的因果關系。（2）樂意玩顏色對應的游戲，體驗游戲的快樂。【活動准備】1、圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》和教學課件（PPT）2、各類物品的卡片（物品集中為紅、黃、藍、綠顏色），帽子（紅、黃、藍、綠）3、「快樂的小火車」背景音樂【活動過程】（1）猜一猜，引起幼兒的注意①播放PPT，玩聽覺游戲。——老師有三隻喇叭，你想聽哪只喇叭里的聲音？②按照聲音的提示，引導幼兒玩模擬象聲詞的游戲。③播放火車的聲音，引出故事內容。（2）聽一聽，理解故事內容①講述故事的前一段。——小士兵加了什麼燃料？②引導幼兒認識不同蔬果的顏色，理解故事裡燃料與煙的因果關系。——火車冒出了什麼顏色的煙？③激發想像。——加上七彩蠟筆會冒出什麼顏色的煙？④運用邊說邊討論的方法講述故事的後半段，體驗故事的趣味。小結：小火車真有趣，它吃了什麼顏色的燃料就能冒出相同顏色的煙。（3）玩一玩，分享游戲的快樂①游戲名稱：小火車轟隆隆②游戲准備：不www.jy135.com同顏色硬紙板箱連成的小火車，不同顏色物品的卡片③游戲過程：
接下來誰願意試試，給小火車加些燃料，讓它冒出你喜歡的煙？在列車廂里找一找，有哪些東西可以用來做燃料？把它找出來。兒歌：小火車轟隆隆，開到東來開到西；加點燃料冒些煙，繼續出發開向前。小火車轟隆隆，加點××冒×煙．小火車轟隆隆，加點××冒×煙（若乾重復，可以一個接一個，也可單個表演）。
② 跳火車的故事
因為他是去看失明的，回來經過隧道，以為自己又失明了，經受不了打擊，跳車了。
③ 《火車上的故事》 梅子涵
問題：
「哪怕車廂的燈全熄了，還是會有人看見你，我送女人和孩子進卧鋪就被黑暗裡的人看見了」的含義？
答案：
指你做善事，總會有人看到，終會被人關注。大愛無疆，學做雷鋒，弘揚中華
「幫助他人」傳統美德。
原文：
火車上的故事
我說一件1983年夏天去吉林市的事，然後再說一件1984年夏天從大連回上海的事，兩件事合起來正好是一個完整的故事。
1983年的時候我是助教，出去開會只能坐火車硬卧，不能乘飛機。可是1983年的時候想買卧鋪票很難，我只好上車補。火車剛離開上海，我已經站在補票的車廂排隊。那是七月，火車上沒有空調，所有的車窗都開著，但是所有的夏天炎熱還是都在車廂里。廣播里說，要過了無錫才能補票。我安心地站著等，那時的我，耐心比現在好無數倍。我的前面是一個抱孩子的年輕女人，旁邊還有一個大箱子。孩子總在她懷里動，還掙扎和哭，女人為難地一會兒離開隊伍，一會兒又回來。我對她說：「你就站在旁邊吧，等會兒我幫你一起補票。」女人感激地說：「謝謝你，真謝謝你。」女人告訴我，她是去大連探親，愛人在海軍，在沈陽轉車。
這是一次到沈陽的車，我也是在沈陽轉車。
補到卧鋪，已經是深夜，我幫女人拎著箱子朝卧鋪走去。
卧鋪早已安靜地睡去,燈全熄滅。我幫女人拎著箱子摸黑地走進來時，心裡只覺得那些睡著的人多幸福，原來如果上車前就有一張卧鋪票，是可以如此優越的！
我用自己天生的好視力尋找著卧鋪號，我是中鋪，她是隔壁一間的上鋪，我讓她和孩子睡在我的中鋪上，我到隔壁的上鋪躺下了。我離開她時，她對著我，也是對著黑很輕聲地說：「謝謝你，真謝謝你！」
我躺在上鋪，沒一會兒就優越地睡著了。
早晨醒來，車廂里已經被七月太陽照滿，我看見女人坐在鋪上和孩子玩，我刷了牙洗了臉，就去餐車吃面條了。
餐車人不多。五毛錢一碗肉絲面。我吃著，看著窗外的田野飛快逝去，火車在符離集停下了。
這是一個燒雞著名的地方。我想，等回來的時候，要買一隻燒雞帶回去。
可是還沒有等我想更多的，火車已經開動。接著聽見的是車站上的一片混亂，腳步聲和喊叫聲。我不知道發生了什麼。
我回到卧鋪。卧鋪里也在混亂。那個在大聲說話的是列車長。他說，他幹了二十幾年鐵路了，從來沒有發生過這樣的事情，他要到鐵道部去告！他發紙頭給大家，讓大家寫下看見的情景，簽上名，做證，他要告到鐵道部。
原來，車站打錯信號，火車提前四分鍾開了。不少人買燒雞，來不及上車。那個女人抱著孩子，也沒上車，她的箱子還在車上。
事情接著怎樣？車長不知聽誰說的，昨天夜裡是我送女人和孩子進卧鋪的，於是就讓我學雷鋒學到底，明天一早到了沈陽先別去吉林，在沈陽逛逛，傍晚五點半他在車站通勤口等我，女人和孩子坐後面的車到沈陽，我陪他一起把箱子交給女人。車長沒說女人，而是說女同志。我一口答應了。車長說，到吉林的票，他會幫我解決，一定有座位的！
我早晨五點半到沈陽，一直逛到傍晚，傍晚五點半和車長在通勤口碰頭，女人抱著孩子來了。車長把箱子放在女人面前，女人激動地和我擁抱，那是1983年，中國的普通男女，還不會這樣的擁抱，但是她擁抱了我！
我乘半夜的車去吉林。車長幫我買的票沒有座位，他說，真抱歉，沒有座了，你以後再到沈陽來一定找我，我姓張！我昏昏欲睡地站著，列車駛過黑夜， 我沒有一點埋怨，很像雷鋒，故事結束。
又是夏天，1984年了，我在大連開完會，陪著著名的陳伯吹先生先到沈陽，再回上海。遼寧作協為我們買沈陽到上海的卧鋪，可是他們把我們送到車站時，沒有給我們票，而是給了一張紙頭，紙上寫著列車長的名字，列車長姓陳，他們說，姓陳的列車長會為我們辦好卧鋪票。
列車員說，陳車長今天根本不當班。我急得發昏！因為陳伯吹先生年紀大了。這時已經是晚上九點多。我讓陳伯吹先生先坐在卧鋪，我站在過道上等。其實我也不清楚等什麼。這時我沒有雷鋒感覺。
結果我等到了張車長！
他從過道那一頭走來。我大聲喊：「張車長！」我的眼淚想出來。我說：「張車長，你還記得我嗎？」
他看看我：「你就是那個學雷鋒的大學老師！」
張車長為我們補了票。他說，今天如果沒有卧鋪了，我就讓你們睡到列車員的車廂去！
第二個故事也結束。
兩個故事加起來的完整故事結束。
再加個結束語：哪怕車廂的燈全熄了，還是會有人看見你，我送女人和孩子進卧鋪就被黑暗裡的人看見了。如果你「學過雷鋒」，那麼你會等到「張車長」。
（梅子涵）
④ 火車的故事講了一件什麼事
《火車的故事》是一篇介紹火車種類的常識性課文，分別向我專們介紹了蒸汽機車、內燃機屬車、電力火車、磁懸浮火車，以及火車提速、修建青藏鐵路等有關我國鐵路建設的成就，展現了我國鐵路建設迅速發展的大好形勢，藉以激發學生學科學、愛科學的興趣。
⑤ 一年級火車的故事的主要講了什麼內容
課文主要講述了小明向爸爸提出的關於火車的疑問，爸爸讓他自己查找答案，回
並向我們介答紹了蒸汽機車、內燃機車、電力火車、磁懸浮火車，以及火車提速、修建青藏鐵路等有關我國鐵路建設的成就，展現了我國鐵路建設迅速發展的大好形勢。
⑥ 火車的故事語文練習冊最後一題怎麼做
《火車的故事》是一篇介紹火車種類的常識性課文，分別向我們介紹了蒸回汽機車、答內燃機車、電力火車、磁懸浮火車，以及火車提速、修建青藏鐵路等有關我國鐵路建設的成就，展現了我國鐵路建設迅速發展的大好形勢，藉以激發學生學科學、愛科學的興趣。
⑦ 小朋友和小火車的故事
一群小孩在正在行駛的火車軌道上玩耍，有一個小孩在廢棄的火車軌道上玩專耍。他們玩耍的很高興。屬這時火車開來了，如果是你，你會選擇是廢棄的軌道還是正在行駛的軌道呢？如果是選擇行駛的那麼受傷的小孩就太多了，如果是另一個，那麼對於那個小孩來說就太不公平了，那根本就不是他的錯但是，如果選擇正在行駛的火車軌道的花那麼受傷的人就太多了。你會怎麼選擇呢？這個世界太不公平了，許多不公平的事，會讓人受傷的，太受傷了。
⑧ 火車上相遇,故事寫作1800
培養學生執著、認真的品質，樹立積極、健康的人生態度。 3．引導學生從「父親」的經歷得到啟發，認識到中職生實現職業理想，關鍵在於具有扎實的專業知識、正確的職業態度和過硬的職業能力，認識到把本職工作做得更好些，就是實現理想的開始。 教學重點 1．掌握從文中尋找關鍵段落和語句的方法，正確理解、闡釋課文內容要點，通過品味重要語句理解故事揭示的主題。 2．引導學生思考如何把握人生中的機遇，培養學生執著、認真的品質，樹立積極、健康的人生態度。 教學難點 引導學生思考如何把握人生中的機遇，培養學生執著、認真的品質，樹立積極、健康的人生態度。 教學方法 對話教學法、情景再現法 教學工具 多媒體 教學課時 兩課時 教學過程 一、導入 蘋果落地，偶然砸在了牛頓的頭上，於是有了萬有引力的發現；亞歷山大·弗萊明偶然的一個失誤，有了青黴素的問世；工程師皮爾斯·斯朋塞爾偶然裝在口袋中的巧克力，使微波爐走進了千家萬戶的廚房……那麼，與陌生人的一次偶然相遇，又能帶給人什麼樣的驚喜呢？在「偶然」的背後，有沒有隱藏著什麼「必然」的東西呢？讓我們走進美國著名黑人作家阿歷克斯·哈利《列車上的偶然相遇》，去領略那個美妙的「偶然」和它背後的意義。 二、師生對話，解讀文本 （一）閱讀課文，簡要復述故事情節。 提示學生抓住故事的幾個起伏點：「失敗——相遇——轉機——成功」。 求學失敗——做臨時服務員——偶遇「神秘先生」——重返學校——得到資助——取得成功 （二）故事中父親的失敗是因為什麼？ 引導學生通過搜尋相關語句來回答：地位極其低下、家庭極度貧困，
教案
《《列車上的偶然相遇》教案一》