㈠ 讓幼兒園的孩子學手腦速算，有用嗎
幼兒園的孩子學手腦速算，開發智力，挖掘潛力有好處的。 學習全腦速算的十大理由: (1)全腦速算可以有效的開發大腦的潛能，教學法通過手的靈活性和大腦對手控制精度的訓練，模擬電腦運算原理從而形成最簡捷的計算方式。 (2)全腦速算一旦掌握終生受益。腦算是最實用的技術。全腦速算的教學過程不需要任何教具就能進行。不受空間地點的限制。 (3)全腦速算教學效果奇特，4-12歲的孩子通過45次課的系統學習就能快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。其速度可超過計算器。 (4)全腦速算通過手的活動刺激大腦，最終讓孩子用腦算代替手算。遵循全腦開發循序漸進的原理。 (5)數學是所有科學的工具和基礎。全腦速算的運算原理以有韻律的文字口訣表現出來，促進學科間的相互滲透，全面提高孩子的綜合能力。 (6)全腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和快速反應能力的開發，腦算能力好的人自然是大腦的記憶容量大和反應速度快。 (7)全腦速算使左右手的快速伸屈刺激了左右腦細胞的興奮，使左右腦平衡發展，同時活躍起來參與記憶和思維。促進智能開發。 (8)全腦速算提高孩子的操作技能。技能的訓練，都是手腦協調的訓練，即大腦對手的控制指揮能力的訓練，訓練手腦配合的協調，使手變的靈巧自如，從而促進孩子的潛能開發。 (9)全腦速算益智健體。活動雙手可促進大腦血液循環，刺激腦細胞發育是人們所公認的。但平時以什麼方式來活動手呢?全腦速算就是雙手活動最好的載體。 (10)全腦速算的教學過程以手腦結合形式。把動作和思維協調起來，互相轉化與促進。有利於兒童個性的發展。
㈡ 明天要開手腦速算公開課，可是孩子都沒有學過怎麼辦
幼兒園的孩子學手腦速算，開發智力，挖掘潛力有好處的。學習全腦速算的十大理由:(1)全腦速算可以有效的開發大腦的潛能，教學法通過手的靈活性和大腦對手控制精度的訓練，模擬電腦運算原理從而形成最簡捷的計算方式。(2)全腦速算一旦掌握終生受益。腦算是最實用的技術。全腦速算的教學過程不需要任何教具就能進行。不受空間地點的限制。(3)全腦速算教學效果奇特，4-12歲的孩子通過45次課的系統學習就能快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。其速度可超過計算器。(4)全腦速算通過手的活動刺激大腦，最終讓孩子用腦算代替手算。遵循全腦開發循序漸進的原理。(5)數學是所有科學的工具和基礎。全腦速算的運算原理以有韻律的文字口訣表現出來，促進學科間的相互滲透，全面提高孩子的綜合能力。(6)全腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和快速反應能力的開發，腦算能力好的人自然是大腦的記憶容量大和反應速度快。(7)全腦速算使左右手的快速伸屈刺激了左右腦細胞的興奮，使左右腦平衡發展，同時活躍起來參與記憶和思維。促進智能開發。(8)全腦速算提高孩子的操作技能。技能的訓練，都是手腦協調的訓練，即大腦對手的控制指揮能力的訓練，訓練手腦配合的協調，使手變的靈巧自如，從而促進孩子的潛能開發。(9)全腦速算益智健體。活動雙手可促進大腦血液循環，刺激腦細胞發育是人們所公認的。但平時以什麼方式來活動手呢?全腦速算就是雙手活動最好的載體。(10)全腦速算的教學過程以手腦結合形式。把動作和思維協調起來，互相轉化與促進。有利於兒童個性的發展。
㈢ 現在幼兒園教孩子手腦速算，很多人都建議不要學，怕以後孩子上小學學湊十法的時候對手指依賴！不知道到底
其實完全沒有必要學，就算學會了，一直不用的話也就忘了，再者這個東西如果一直學，越學越難，很多孩子都是半途而廢，真正學會的，到最後也沒有多大的作用。
㈣ 幼兒園1到10手腦速算視頻
優酷
㈤ 誰有幼兒手腦速算的文字資料，限於加減法就可以了！不要視頻，不要網址，謝謝！帶練習題
一：教學進程。 1；直接加法 2；直接減法 3；直接加減混合法 4；『好朋友』加減法 5；『好兄弟』加減法 二：指法規定：A；左手定十位，右手定個位 B：食指，中指，無名指和小指四個叫群指 C：右手拇指一個代表『5』，其餘四個群指分別代表『1』，右手一共是『9』 D；左手拇指一個代表『50』其餘四個...群指分別代表『10』，左手一共是90 E：拳頭代表『0』 三：手指定數口訣（必備） 食指伸開『1』；中指伸開『2』;無名指為『3』；小指伸開『4』；四指一收伸拇指；拇指是『5』 要記住；再伸食指到小指；『6』『7』『8』『9』來報數。 四：湊數定義： 兩數相加和為5，那麼這兩個數互為湊數。（為了方便幼兒易記，稱兩數為『好朋友』） 五：好朋友(必備) 1的好朋友是4； （例1+4=5） 2的好朋友是3； （例2+3=5） 3的好朋友是2； （例3+2=5） 4的好朋友是1； （例4+1=5） 好朋友相加等於5。 六：變魔術 ；（拇指是老大5）必備 先變老大5呀，再變1條毛毛蟲呀，是6是6,6.6,6 （例1+6,2+6,3+6） 先變老大5呀，再變兩(2)只小白兔呀，是7是7,7,7,7 （例1+7,2+7） 先變老大5呀，再變3隻小花貓呀，是8是8,8,8,8 （例1+8） 七；進位加減法定義：兩數相加，只用右手上的手指不夠加時，就向左手（十位）進1（加10），右手（個位）減去加數的補數（好兄弟）的方法來計算 八;好兄弟（即兩數相加和為10）必備 你拍1來，我拍9； （例1+9 , 9+1） 你拍2來，我拍8； （例2+8 , 8+2） 你拍3來，我拍7； （例3+7 , 7+3） 你拍4來，我拍6； （例4+6 , 6+4） 我們大家一起來拍5； （例 5+5 ） 你加我來等於10 （好兄弟相加等於10） 九；例題解讀（必看） A+B=C A（減數）-B（被減數）=C（差） A：直接加減例題： 1+3= 解： ①右手出1； ②+3，可直接拿出3個； ③得出等於4。 6-1= 解： ①右手出6； ②-1，可直接拿掉1個； ③得出等於5。 B：『變魔術』例題： 3+6= 解： ①右手出3； ②+6，先變老大5，再變1條毛毛蟲； ③得出等於9。 2+7= 解： ①右手出2； ②+7，先變老大5，再變2隻小白兔； ③得出等於9。 1+8= 解： ①右手出1； ②+8，先變老大5，再變3隻小花貓； ③得出等於9。 C：『好朋友』加減例題； 1+4=, 2+3=, 3+2=, 4+1= 解；看到兩個加數是一對好朋友的話可直接等於5。 2+4= 解： ①右手出2； ②+4，群指不夠加，那麼伸出拇指5，然後減去4的好朋友是1； ③得出等於6。 7-3= 解： ①右手出7； ②-3，群指不能直接減，那麼彎下拇指5，然後加上3的好朋友是2； ③得出等於4 5-1= 5-2= 5-3= 5-4= 解：當減數為5時，那麼差就是被減數的好朋友 D：『好兄弟』加減例題： 1+9= 2+8= 3+7= 4+6= 5+5= 6+4= 7+3= 8+2= 9+1= 解：當兩個加數是一對好兄弟時直接等於10 10-1= 10-2= 10-3= 10-4= 10-5= 10-6= 10-7= 10-8= 10-9= 解：當減數為10時，那麼差就是被減數的好兄弟 ★ 口算技巧； ★ 1：當兩個數相加時： ★ A：其中一個加數是0，那麼可直接等於另一個加數； ★ B：兩個加數是一對好朋友，可直接等於5； ★ C：兩個加數是一對好兄弟，可直接等於10 ★ 2：當兩個數相減時： ★ A：被減數是0 ，那麼直接等於減數； ★ B：減數是5，那麼就等於被減數的好朋友； ★ C：減數是10，那麼就等於被減數的好兄弟。
㈥ 手腦速算視頻教程二三
..首先我建議，去淘寶上看看有沒有相關教程視頻，像軟體編程的教程，在淘寶上版3塊錢可以買權10多個G的學習視頻呢,是歸納好的，還有相應的源代碼，你就少喝一瓶水去買下唄。
就算買回來不如意，也無所謂啊，。
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或者你可以加一些QQ群，或者其他聊天軟體的語音房間，有些群或者房間會開課的。
希望我的意見對你有用。
㈦ 幼兒園教學中手腦速算口訣又是如何表示的
有一種手指快算不用口訣也簡單、幼兒園一般都用、可以請教老師
㈧ 誰有手腦速算的整套教材
易道手腦速算簡介
這里有：http://www.lsrkj.com/goods/new1/goodsnew3.htm
易道手腦速算，是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使4-13歲兒童快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。是其它速算的5-10倍，其速度可超過計算器，同時能使左右腦平衡發展，又能有效的進行全腦潛能的開發。
手腦速算，是目前我國唯一通過國家科技成果鑒定的腦算技術，是全國教育科學「十五」規劃重點課題。中國新聞社向全世界發出報道，新華社、中央電視台、人民日報、世界科技日報、新浪、新聞視窗等百餘家媒體多次進行轉載和報道。經培訓的學員曾多次在電視節目中表演，在國際國內比賽中連連獲獎，引起國內外的強烈反響。
易道手腦速算，不僅僅是速算，它以手腦為主體，以速算為主線。緊扣小學大綱，注重幼小銜接，並科學的運用了兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融趣味數學、多元智能為一體，在進行全腦開發的同時，進一步拓展思維、拓展記憶，更適合4-13歲這個關鍵期兒童潛能的挖掘和個性的發展。
易道手腦速算的特點
易學：易道手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效，成人用一天時間的培訓就能運算任意的加減乘除。
不忘：易道手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練 ，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手的控制精確度的條件反射，就像學自行車。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。
健體：易道手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，教學的設計把音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習。使他們更健康、更聰明。
益智：易道手腦速算是通過左右手快速屈伸不斷的刺激大腦神經元，使大腦細胞興奮，促進血液循環，有效的開發智力、挖掘潛能。
緊扣大綱：緊扣小學大綱，注重幼小銜接，學以致用。學習效率是其他速算的5-10倍。
易道手腦速算的教學
設計獨特，模式新穎，方法簡單。音樂舞蹈，故事兒歌豐富多彩，賞識教育貫穿始終，一堂課一個素質教育的主體，每堂課都配有記憶訓練，思維訓練、智能訓練游戲。
學習易道手腦速算的理由
1、易道手腦速算 全腦開發
研究表明：人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開發利用，特別是右腦，它的想像力、創造力、記憶力是左腦的10000000倍。手腦速算通過雙手運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環和發育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左手。使左右腦平衡發展的同時活躍起來參與記憶和思維。將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發。
2、易道手腦速算 訓練記憶
手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發，從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性、從而挖掘記憶的深度和廣度。
3、易道手腦速算 訓練思維
數學是思維的載體，是創造奇跡的工具。是學習所有學科的工具和基礎。手腦速算的訓練過程中，手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手）；直接用數字進行的是抽象思維（左腦和雙手），雙手雙腦並用可有效的訓練空間思維能力、發散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維的嚴謹和周密。訓練思維的敏感性、深刻性、靈活性；增強判斷能力、領悟能力和推理能力。
4、易道手腦速算 全方位智能訓練
手腦速算的訓練本身就是智力的開發和挖掘，在教學設計中又將兒童趣味數學、多元智能的訓練融合在其中，以游戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進行訓練孩子的語言文字智能、「五覺」協調智能、視覺空間智能、數學邏輯智能、自我認知智能等。培養了孩子觀察能力、想像能力、創造能力以及解決問題能力。
5、易道手腦速算 訓練注意力
手腦速算的訓練過程本身就能訓練孩子的注意力，在教學設計中借鑒了CQ訓練法，有效的幫助孩子迅速提高注意力，提高學習成績。
6、易道手腦速算 促進孩子的個性發展
手腦速算教學，賞識教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學的主體，充分調動孩子的學習興趣，培養孩子的主動學習能力，沉澱孩子特有的浮躁；鼓勵孩子的競合意識和自尊、自信和奉獻精神；營造感悟式學習的元素和環境，寓教於樂，讓孩子不斷體驗進步、感受成功；養成獨立思考和勇於創造的習慣以及積極的自勉性格。
易道手腦速算的優勢
「手腦速算」不同於珠心算：
珠腦算，又稱珠心算。是我國古人模擬算盤發明的。盡管卡通式珠心算、意念珠心算、正統珠心算等十幾種不同的叫法，但實質都是通過大量的練習在大腦中形成算盤的影子，通過算盤影子的上下運動來運算。其難度可想而知。課後要求家長配合作大量的習題，能堅持學到乘除的學員很少。影子形成後若長時間不訓練，腦中的影子也會慢慢消失的。而「手腦速算」優勢在於不用練算盤，不用建立腦圖象，不用所謂的一位數乘多位數乘法的一口清。所以易學。計算能力的提高是大腦對手的控制能力提高和大腦記憶能力提高的結果 ，所以不忘。緊扣小學大綱，練習題是跟小學數學的練習題相同的，不象珠心算等演算法那樣是表格的形式。
「手腦速算」不同於手指數碼記數的演算法：
即一掌金及改進型一掌金，古法一掌金是將左手的每個指紋設計上3個數碼，右手按左手上的數碼來完成記數的，一個手指上有9個數碼，密密麻麻，很易混淆。現無人採用。改進型一掌金模擬算盤引進了5升制，將手指上節微屈表示5。數字雖然不那麼密了，但手只是起到了一個記數的作用，雖說有人用手背、手的下移等方法記數來開發一掌金，但是用手模擬算盤作數碼盤記數，都沒有脫離一位數乘多位數乘法的一口清。所以訓練難度特別是乘法的訓練難度都是很大的。「手腦速算」的優勢在於雙手既是運算的載體又是開發智力的工具，雙手雙腦協同配合模擬電腦快速高效的工作來完成運算。
「手腦速算」不同於筆算式心算：
該法是利用筆算的規則，左手記數、從高位算起、將後位的進位數提前找到並加到本位中的演算法。將得數的每一數字上的數算完，再算下位的計算方法。該法無論加減乘除都從高位算起，要從末尾計算的低位中尋找出進位加在高位上，除去除法外其運算的次數幾乎是原來的兩倍，都從高位算起，大大增加了計算的難度。「手腦速算」的優勢在於，運算順序只要是同數位數，就可以從任何一位開始運算：乘法時只要運用乘法口訣就可以完成運算，運算程序簡單，運算速度快。
「手腦速算」不同於其它手指快演算法：
手指快演算法用手指只能計算100以內的加減法，雖然說能計算乘除法，但只是2和5特殊數的乘除法，不能計算多位數乘除。並且既沒有理論，又沒有運算程序，速度也不快。「手腦速算」的優勢在於算理明確程序簡單，可做任意數的加減乘除乘方、驗算、四則運算。
易道手腦速算的奇特效果
公開課，4-6歲的孩子在半小時內就能學會100以內的直加直減。
學前幼兒班（4-6歲）：
學習15次課（每次90分鍾）能快速腦算100以內的任意數連加連減，60次課就能快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方。
小學1、2年級班（6-8歲）：
學習45次課能快速腦算任意多位數加、減、乘、除、乘方及驗算。
3-6年級班（8-13歲）：
僅需集中訓練15天（每天2小時）就能學完整個教程。其運算速度是其它速算方法的5-10倍，孩子們做作業不再用草稿紙，聽算看算一口報答案。運算準確率提高95%。
易道手腦速算教材簡介
國家「十五」重點課題手腦速算實驗教材
中央教科所信息中心策劃推出
中國科學文化音像出版社出版
易道教育研發推廣
《易道手腦速算》系列教程6冊書、3張光碟，3本家庭作業，配有記憶訓練、思維訓練、智能訓練游戲。
《易道手腦速算》系列教程只有採用與之配套的獨特教學方法，才能達到最佳效果。因此教材只供易道手腦速算協議教學機構使用，其他渠道絕無銷售。
㈨ 6-2=用手腦速演算法視頻教程全集
你加我，我有。