導航:首頁 > 視頻設計 > 集合間的基本關系教學反思

集合間的基本關系教學反思

發布時間:2021-02-22 12:00:36

Ⅰ 集合間的基本關系有哪些

1、子集是一個數學抄概念:如果集合A的任意一個元素都是集合B的元素,那麼集合A稱為集合B的子集。符號語言:若∀a∈A,均有a∈B,則A⊆B。

2、如果集合A⊆B,存在元素x∈B,且元素x不屬於集合A,我們稱集合A與集合B有真包含關系,集合A是集合B的真子集(proper subset)。記作A⊊B(或B⊋A),讀作「A真包含於B」(或「B真包含A」)。

3、如果兩個集合S和T的元素完全相同,則稱S與T兩個集合相等,記為S=T 。

(1)集合間的基本關系教學反思擴展閱讀:

集合的特性

1、確定性

給定一個集合,任給一個元素,該元素或者屬於或者不屬於該集合,二者必居其一,不允許有模稜兩可的情況出現。

2、互異性

一個集合中,任何兩個元素都認為是不相同的,即每個元素只能出現一次。有時需要對同一元素出現多次的情形進行刻畫,可以使用多重集,其中的元素允許出現多次。

3、無序性

一個集合中,每個元素的地位都是相同的,元素之間是無序的。集合上可以定義序關系,定義了序關系後,元素之間就可以按照序關系排序。但就集合本身的特性而言,元素之間沒有必然的序。

Ⅱ 學習到高中數學集合間的基本關系我有個問題 我看書上面的公式 感覺所有子集只要有包含關系不都是真...

子集就是一個集合中的全部/部分元素是另一個集合中的元素,有可能與另一個回集合相等答
真子集就是一個集合中的元素全部是另一個集合中的元素,但不存在相等
真子集和子集舉例
子集比真子集范圍大,子集里可以有全集本身,真子集里沒有,還有,要注意非空真子集與真子集的區別,前者不包括空集,後者可以有。
比如全集I為{1,2,3},
它的子集為{1}、{2}、{3}、{1,2}、{1,3}、{2,3}、{1,2,3}、再加個空集;
而真子集為{1}、{2}、{3}、{1,2}、{1,3}、{2,3}、再加個空集,不包括全集I本身。
非空真子集為{1}、{2}、{3}、{1,2}、{1,3}、{2,3},不包括全集I及空集。
設全集I的個數為n,它的子集個數為2的n次方,真子集的個數為2的n次方-1,非空真子集的個數為2的n次方-2。

Ⅲ 數學集合間的基本關系

前者是兩個集合之間的關系,是{a}包含於A
後者是元素與幾何的關系,是元素a屬於A

Ⅳ 集合間的基本關系

10.需要考慮x+2=3或x+2=x²,考慮集合中元素的互異性,得x=2.這時A={1,3,4},B={1,4}

Ⅳ 集合的基本關系!

B={x|x=2(2n+1),n∈Z}
∵n∈Z∴2n+1∈Z
故對於任意x∈B有x∈A
即B為A的子集
又A≠B
故B為A的真子集

閱讀全文

與集合間的基本關系教學反思相關的資料

熱點內容
有趣的水語言教案反思 瀏覽:926
蘇教版高中語文pdf 瀏覽:49
幼兒觀察能力教案反思 瀏覽:927
托班音樂教案紅燈籠教學反思 瀏覽:232
怎樣讓學生愛上語文課培訓心得 瀏覽:404
山西統考2017語文試卷 瀏覽:805
三年級下冊語文半期考試jian參考答案 瀏覽:455
舞蹈課教學計劃表模板 瀏覽:682
2013小學體育教學工作計劃 瀏覽:393
快速波爾卡音樂教案 瀏覽:430
初高中語文語法 瀏覽:942
縣域課堂教學改革 瀏覽:349
何其芳秋天的教學設計 瀏覽:832
故事教學法在小學語文教學中的教學策略研究 瀏覽:795
朝陽區20152016期末語文 瀏覽:521
天勤教育教學點 瀏覽:534
語文九全課時特訓答案 瀏覽:679
戶外活動教案跑 瀏覽:977
2016重慶語文中考答案 瀏覽:885
大班音樂活動小白船教案及反思 瀏覽:216