1. 蘇教版數學《9加幾》教材分析
教材分析：
9加幾》是20以內進位加法的第一課，它是在同學掌握了10以內的加減法版、10加幾的口算加法權的基礎上進行教學的，同時它又是以後學習計算的重要基礎。本節課教材在編排上注意體現新的教學理念，設計的情境有利於同學了解實際生活中的數學，讓同學初步感受數學與日常生活的密切聯系。本節課教材共布置了兩道例題，例1為我們提供的資源是學校運動會的場景圖，通過同學們喝了一些飲料「還有多少盒？」引出不同的計算方法，體現演算法多樣化。例2展示的是「湊十法」的計算過程和方法。本節課的教學，要使同學會計算9加幾，知道「湊十法」計算9加幾比較簡便，培養同學的動手操作能力，初步的提出問題、解決問題的能力。