① 小班律動（小瓢蟲飛）：小瓢蟲飛到頭上點點頭點點頭…誰有這音樂我有急用卻怎麼也下不到，誰能幫幫我
你好 你現在有那音樂么 我後天公開課 也是沒有音樂 能幫幫忙么？
② 小班科學活動《什麼東西飄下來》教學反思
《什麼東西飄下來》小班落葉飄飄主題中的一個科學活動，主要是要求孩子能通過觀察來表現物體飄落的形態，還有能引起幼兒主動觀察。該活動需要提供給孩子們豐富的活動材料，才能讓孩子們一步步去觀察並感知各種物體飄落的特點。所以，在活動中，我為孩子們准備了很多不同輕重的物體，如羽毛、樹葉、積木、沙包等等，目的是讓孩子們都有選擇的材料，可以讓他們都能選擇自己喜歡的物體去觀察，去探索。
在活動中，我首先帶領孩子們玩樹葉飄落的游戲，秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，樹葉落下來扭呀扭呀的動態，逗樂了孩子們，大家還用身體動作表現出了樹葉飄落的形態，還有部分孩子能直接描述出樹葉飄落的特點。玩過了樹葉的飄落，我又帶領孩子們把由輕到重的材料進行探索，感知不同物體的下落現象。如羽毛是輕輕的慢慢的飄落的；紙條飄落的時候有點螺旋狀；積木落下來很快，而且有的物體飄落的時候會產生不同的形狀，萌發了孩子們對物體下落現象的興趣及探索的慾望。本次的科學活動還是十分有趣的，所以在活動中，除了要觀察各種物體飄落時的特點，並鼓勵孩子們樂意運用身體動作表現物體飄落的不同樣子，就像一群蝴蝶，動靜結合體現在活動的每個環節，如同在跳舞。在這樣一個落葉飄飄的季節里、紙條：羽毛飄落的時候是輕輕的慢慢的。
本次活動激發了幼兒豐富的表現力。在孩子們自己操作的過程中，都會很積極的觀察，感受著不同物體飄落的不同動態。只是活動還是存在了諸多的不足，比如，整個活動孩子們都處於興奮的狀態，以至於難以靜下心來傾聽，尤其在操作後的交流環節，兩三個特別活躍的孩子還是沉浸在飄呀飄呀的動態中，都不能停下來，使得最後的總結經驗的效果不是很好。這方面還需要教師進一步地引導，可以幫助孩子們提升積累更多的生活經驗。
③ 教案想飛的小青蟲的點析和總評
活動目標：
1、用各色碎布、固體膠、卡紙等材料進行粘貼內表現，感容受生活中不同的粘貼表現方法。
2、掌握相關材料的操作規則，保持桌面整潔。
活動重點：
設計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的布藝剪貼畫作品。
④ 漂亮的小爬蟲課後反思
這篇文章告訴我們：
不要放棄，堅持就是勝利，堅持不懈。要敢於奮斗，專敢於挑戰，屬敢於跟困難斗爭到底。同時也要相信自己你能行。
即使失敗了，也沒關系。失敗乃成功之母， 你可以從中吸取經驗。不要害怕失敗，有可能它能讓你通往成功的道路。
⑤ 中班《昆蟲小博士》教學反思
一、教師將集體活動《昆蟲啊昆蟲》中扔未得到解答的問題，以及幼兒用書中的幾個問內題共同放在此容日常活動中進行探索。教師每天和幼兒討論1—2個問題，在幼兒獲得問題的答案後，讓幼兒翻開幼兒用書閱讀本欄目的內容。
二、在幼兒積累了較多知識後，可以進行游戲：昆蟲小博士。教師將幼兒分成兩組並主持比賽。第一關由主持人出示非題，所有成員根據判斷回答是或否。第二關回答主持人規定的題目，兩組搶答，答對得分。第三關兩組輪流提問，對方小組輪流回答，回答不出來時，則有一次其他組員回答的機會，一次活動中教師可以每次進行一關的比賽。最後由教師統計得分，根據得分合幼兒的語言表達能力評選昆蟲小博士獎和最佳發言獎。
⑥ 七星瓢蟲折紙教學反思
價值分析：
第一環節通過談話活動，知道七星瓢蟲的殼上有七個小圓點，專是益蟲。
第二環節通過屬操作練習學習看示意圖上的步驟折瓢蟲，並添畫。
第三環節，在展示交流中，體驗成功的快樂。