Ⅰ 小學五年級循環小數的讀法
如3.878787878787.....讀作三點八七八七循環。
Ⅱ 循環小數教學設計意圖，循環小數的教學是幾年級的貌似
教學目的：
1、學生理解循環小數、有限小數、無限小數的意義，掌握循環回小數的兩種表示法，會判答斷循環小數、有限小數、無限小數，能比較熟練地求循環小數的近似值。
2、培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力，提高學生的觀察、比較、分析、判斷、抽象概括能力及探索規律的能力。
3、學生感受數學的美與樂趣，激發探究的慾望。
教學重點：理解循環小數的意義。
教學難點：教學難點：怎樣判斷除得的商是循環小數。