拉丁舞教學設計

Ⅰ 怎麼找不到拉丁舞備課教案倫巴舞蹈

看來也是個拉丁舞愛好者了，要找備課教案？網上有文字的吧，其時，你完全可以按學生的素內質、要求，及你容所掌握的東東，自己制定啊。我教學生，就沒有做過什麼教案。都在大腦中存著嘛，隨時拿出來講。有空交流交流啊。

Ⅱ 舞蹈基訓教案

幼兒舞蹈基訓教案：培養幼兒對節奏的認識。 在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。 活動准備為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。

活動過程：

1、游戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創編造型。 教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

2、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養幼兒相互間的協調性。

3、復習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。

4、學舞蹈游戲《我的朋友在哪裡》 復習歌曲《我的朋友在哪裡》 教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪裡，啟發幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

5、幼兒齊唱後，復習這道歌有幾個樂句。

6、為曲調選節奏，並練習拍打節奏。 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。 出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。 引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。（合作性、互助性的培養）。

7、讀節奏，看著節奏譜學習基本動作，學習舞蹈游戲。教師唱曲示範一次，交待舞蹈游戲的規則。組織幼兒舞蹈游戲，游戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育。

8、 小鴨小雞律動退場。 六 游戲結束 這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪裡》就是從孩子的興趣出發，活動帶有很大的樂趣，一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發還能夠為他以後的學習奠定基礎。

(2)拉丁舞教學設計擴展閱讀

舞蹈基訓有哪些：

1、上把活動：壓腿、壓肩、壓腳背、拉韌帶。

組合：

1、五位擦地、蹲、畫圈、小踢腿、單腿蹲、腰、控制、壓腿（朝天蹬）、下叉、大踢腿。

2、下把：大踢腿、擦地、蹲或控制、轉、腰或翻身、跳（大、中、小）、手位或身段、步或圓場步。

3、在舞蹈基本功訓練中，不但要訓練腰、腿的軟度，身體各部位的緊張和鬆弛的控制能力，還要訓練身體各關節的柔韌和力量。

4、舞蹈者所需的力量就是肌肉的「速度力量」、控制力和彈跳力。它們是肌肉在收緊或張力增加時所長生的一種能力。

5、柔韌性，就人體關節活動幅度大小而言。

6、控制力與穩定性，控制力是指舞蹈中肌肉拉緊和保持平衡的控制力和保證舞姿形成的固定的力；穩定性是指在表演中調整、控制、恢復人體平衡和穩定的能力。

7、協調性與靈活性，協調性是指全身肌肉都能協調配合；靈活性是指能夠迅速改變身體或肢體某些環節的位置和方向的能力。

Ⅲ 有沒有拉丁舞教案

目前，一個人的拉丁舞正在風靡全球，它被公認為本世界彰顯個性最為時尚的拉丁舞蹈。這是舞蹈文化的一種補充，是引領拉丁舞愛好者風騷的核心，是舞蹈中的新悅，是拉丁舞走出雙人組合又回歸拉丁舞之後的一次新生。一個人的心靈在舞蹈里得以升華，一個人的情感在舞蹈里得以淋漓盡致的舒展和釋放。讓奔放與熱情、纏綿與柔媚，尋找新的精神家園,本培訓中心不但嚴格的按國際標准舞進行拉丁舞考級教學，還有自己獨特的時尚單人拉丁舞教學，

拉 丁 舞 形 體 動 作 要 領
姿態要領：
1、收腹 2、後背挺直 3、身體略微前傾 4、身體重心在前腳掌上

頭部要領：
1、耳朵應與肩部在同一直線上 2、脖子前後保持挺直
3、下鄂保持水平

肩部要領：
1、雙肩保持下沉

胸部要領：
1、挺胸顯露自己的自信

眼睛要領：
1、眼光應該是向前直線看去，顯示出信心和力量

臂姿要領：
1、輕松、弧形的手臂 2、保持手臂逐漸下斜

手的姿態要領：
1、拇指和中指距離較近

腳位要領：
1、腳趾尖略微打開，約為1/16弧度

腳踝要領：
1、兩腳踝骨相靠 2、總是在兩腳的內側舞蹈

膝蓋的要領：
1、膝蓋在動作中的動作向內做 2、大腿之間不能有縫隙

身體中段要領：
1、動作源自於肋部 2、手臂動作總是胳膊肘先行，再到手腕和手

胯部要領：
1、屈膝同時扭胯部

肋部腹腔要領：
1、從後背看有"S"形的身體曲線產生

頭部定點要領：
1、眼睛保持盯在某一點上 2、在轉的時候，盡量留頭

轉的要領：
1、在准備轉時，讓身體重心在前面屈膝腿上
2、一個胳膊肘向前，另一個胳膊肘保持在一個水平面
3、在兩腳碾轉時，兩腳都要接觸地面
4、眼睛應看前方