『壹』 高中英語教案中的教學反思怎麼寫
我們英語老師都知道學生學習英語最大的障礙就是詞彙，大部分學生學不好英語就是因為記不住單詞，或者說記住了又忘了，如此導致學生一提到英語就頭疼，真所謂「望英興嘆」，
高中英語詞彙課教學反思
。但是，我們明白詞彙是任何一種語言教學的基本要素。語篇能力當然是最高境界, 但語篇是詞彙的組裝和欣賞, 是詞彙的栽體, 詞彙才是語篇的根本, 我們能在不同的語篇中欣賞到詞彙的魅力。所以脫離了詞彙的英語教學就成了無源之水, 無米之炊。為大面積地提高學生的掌握詞彙的能力，我做了如下反思:
1. 授人之魚, 不如授人之漁。教學生一些必備的語音知識。例如: 音標的正確發音, 音標中音節的劃分, 開音節和閉音節等。這樣學生才會對單詞的發音和如何記憶單詞有了一定的了解, 他們在學習單詞時心中才不回茫然。
2.充分利用每個單元後的詞彙。老師可以利用早讀課或課上的時間進行集體教學單詞的發音, 注意多音節單詞的重音, 提醒學生那些單詞容易拼錯。讓學生有一定的時間去拼讀, 記憶這些單詞。在上課時, 老師對這些單詞進行聽寫, 批改後, 發現問題, 再讓學生板書, 然後學生再訂正。通常新學的單詞在一周里要聽寫三遍, 拼錯的再訂正三遍。這樣一來,學生通過反復記憶、反復糾錯, 正確的單詞形式才能在大腦皮層下留下深刻的印象。與此同時老師還要指導學生再趁熱打鐵, 練習使用這些詞彙, 因為只有經過語言的操練, 這些詞彙才能成為活的語言材料。
3. 充分利用每個單元的Reading&vocabulary，
教學反思
《高中英語詞彙課教學反思 》(http://www.unjs.com)。因為在Reading 中, 學生可以體會到如何運用單詞, 在具體的語境掌握單詞的使用方法; 在Word study 中, 學生可以鞏固所學的單詞並能拓寬所學單詞的用法。如果能及時地默寫優美的句子, 則會提高學生學習英語的興趣。
4. 可以運用比較, 聯想和語境的方法進行詞彙教學。經過多年的教學實踐, 我認為, 在詞彙教學中, 運用比較, 聯想和語境學習詞彙,可以使學生產生興趣、加深理解、增強記憶, 從而進一步突破高中詞彙教學瓶頸, 以達到提高學生英語運用能力的目的。
5. 在語境中強化交際是不可忽視的。因為英語詞彙和英、美國家的文化息息相關。英語詞彙中有很多用法已約定俗成, 如一些成語 ( idioms) 、比喻(metaphors) 和幽默( humors) 等。只有依據特定的文化背景和歷史知識才能正確理解詞義, 切忌望文生義或逐詞對譯。
總之, 詞彙教學要得到老師和學生們應有的重視, 才有可能突破詞彙教學瓶頸, 我們才能有效的學習英語，才能體味英語學習的真正魅力。
『貳』 高一英語必修一unit5learning about language答案
一
league, guidance, out of work, devoted, mean, stage, fee, principle, mankind, youth
二
calm calmness
selfish selfishness
ill illness
lonely loneliness
hope hopeful hopefully
peace peaceful peacefully
beauty beautiful beautifully
success successful successfully
三
lawyer, mankind, equal, violence, legal, vote, officials, Republic, attacked, hopeful, quality, worried about, active
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『叄』 高一英語必修一unit5單詞
Unit 5 silver n 銀;銀子 silver screen 銀幕;電影(業) △Bicentennial Man 《變人》(電影名) △Jurassic Park 《侏羅紀公園》(電影名) △Mulan 《花木蘭》(電影名) hero n 英雄;男主角;男主人公 scene n 場面;情景;布景 △Malcolm Langland 馬爾科姆 朗蘭(男子名) law n 法律;法學;規律 career n 事業;生涯 △Meryl Streep 梅麗爾 斯特里普(美國著名女影星) drama n 戲劇;戲劇藝術 role n 角色 actress n 女演員 award n 獎;獎品 △Julia 朱莉婭(女子名) △Oscar n 奧斯卡 Kramer vs Kramer 《克萊默夫婦》(電影名) prize n 獎賞;獎金;獎品 △Sophie 索菲(女子名) choice n 選擇;抉擇;精選品 △Sophie's Choice 《索菲的抉擇》(電影名) △Keanu Reeves 基努 里維斯(美國男影星) △Lebanon n 黎巴嫩(亞洲國家) degree n 學位;度數;度;程度 △Hollywood n 好萊塢;美國電影業 △stepfather n 繼父 director n 導演;主任;理事;董事 speed vt&vi 加快;速飛;飛跑 . n 速度 △Speed 《生死時速》(電影名) △The Matrix 《黑客帝國》(電影名) △Hardball 《臨時教練》(電影名) △Steven Spielberg 史蒂文 斯皮爾伯格(美國著名導演) script n 劇本;手稿;手跡 actor n 男演員;行動者 academy n 學院 studio n 攝影棚(場);演播室;畫室;工作室 take off 成功;成名;脫掉(衣服);(飛機)起飛 △Jaws 《大白鯊》(電影名〉 △blockbuster n 消耗巨資拍攝的影片;大片 creature n 生物;動物 outer adj 外部的;外面的 △ET 《外星人ET》(美國科幻影片) △Elliott 埃利奧特(男子名) alt n 成人 ; 成年人 go wrong 走錯路,誤入歧途;不對頭;出毛病 follow-up n 後續 △Schindler's List 《辛德勒的名單》(電影名) △Saving Private Ryan 《拯救大兵瑞恩》(電影名) cruelty n 殘忍;殘酷 peace n 和平;和睦;安寧 instry n 工業;行業;產業 owe vt&vi 欠(債等);感激;把……歸功於 owe sth to sb 把……歸功於某人 happiness n 幸福;快樂 △Cate Capshaw 凱特 開普肖 in all 總共;總之 accept vt 接受;認可 vi 同意;承認 icy adj 寒冷的;冰冷的 △Vincent van Gogh 文森特 凡 高(荷蘭畫家) stay away 不在家;外出 primary adj 初等教育的;最早的;首要的 primary school 小學 leader n 領導者;指揮者;首領 lock sb up 將某人鎖於某處不得進出;將某人監禁起來 run fter追趕 bring sb back 送回某人 determine vi 決定;決心 live adv 現場地;直播地 adj 實況轉播的;活的;生動的;精力充沛的 on the air 正在播出的 boss n 老闆;上司 comment n&vt 評論;注釋;意見 action n 動作;情節;作用;舉動 think highly of 對……高度評價 http://..com/question/30190965.html
『肆』 人教版必修四unit5 教學反思怎麼寫
實話實說——寫得、失
一節課下來，課堂教學抑或超乎所想的順利，抑或不盡人意專。一堂課可因教師一句屬幽默奇妙的導語而使課堂氣氛空前活躍；可因教師一個手勢、一個眼神而令故事情趣大增；可因一種新教法的採用而收到意想不到的效果；或因講得多而學生興趣全無；也可因一個環節的遺漏或疏忽而走錯路、走回頭路等。再者，「因」與「果」是相互作用的。所以，不管是得是失，教師皆應實話實說，將其記錄在案，以期在往後的教學工作中安排更周到、操作更自如，少走彎路、不走回頭路。