① 大班語言 快樂是什麼 教學反思
課後反思:繪本故事《長大以後做什麼》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。蒲公英的夢想是成為一頭威武又善良的大獅子，可以在森林裡保護小動物們；小魚的夢想是成為一頭大藍鯨，在藍藍的大海里自由自在地遊玩；小蠟筆想把自己變成一片大森林，樹上結滿了五顏六色的蠟筆……從大班幼兒的年齡特點出發,我採用觀察講述的方法,貫穿教學過程,使孩子們產生積極的情感體驗,並全身心的投入到活動中去。在欣賞、理解故事內容的基礎上，讓孩子自由發揮想像力，大聲喊出自己不平凡的心願。通過老師的引導，讓小朋友勇敢地表達自己的「理想」和「願望」。我們的小朋友中：有的想成為一名演員，穿上美麗的裙子在舞台上為大家表演；有的想變成一頭大獅子，保護媽媽；有的則想當一名小博士，自己在房間里做實驗……通過繪畫的形式讓小朋友把自己的「理想」和「願望」畫出來，一是強化記憶、便於保存；二是鍛煉小朋友的動手實施能力，培養「想做就做」的勇氣。孩子們畫的非常認真。
② 中班科學教案蒲公英的美夢
震之後,我布置同學們寫一篇與這次災難相關的作文.其中有一名同學交來了這回樣一篇剛足答百字的作文——
哭過了之後是堅強
面對廢墟下伸出的那隻握著鉛筆的小手,我不知如何控制自己的情緒——哭?不,我不哭,因為哭是懦弱.但,我還是哭了,悲憫的心讓我淚水難抑,相信有更多的人在哭.哭過之後,我們會更加堅強,我要用我的手去拉那隻不屈於災難的堅強的小手……
評價：讀到這篇表達自己情感的小作文,我被作
③ 《蒲公英的夢》這課的感想是什麼
我們知道夢,不是現實,說明現實中的環境沒有變得如
人們希望的那樣,但是有希望,有夢想,就會努力把它變為現實.這是蒲
公英的願望,更是我們人類保護環境,愛護我們賴以生存的地球的殷切希
望.
④ 蒲公英的夢閱讀答案
（1）動作描寫。體現花之香，蜜蜂對於花的喜愛之情
（2）比喻。體現蒲公英傘專兒一把連一把，屬 排列的規則有序
（3）自己使得一個女孩變得快樂幸福的美好的夢
（4）體現蒲公英希望自己的快樂氣息能夠傳播的更遠，突顯其無私、善良。作者希望這個世界有更多像蒲公英一樣給世界帶來歡笑的人。
⑤ 蒲公英的夢傳達了什麼的思想
《蒲公英的夢》是一篇通俗易懂的童話故事，它通過童話題材和故事中鮮活的形象內，向人們介紹了有關容環境污染問題，教育人們增強環保意識，保護我們的家園，尤其對兒童來說有著很強的可讀性，並能起到很好的教育作用。
體現蒲公英希望自己的快樂氣息能夠傳播的更遠,突顯其無私、善良。作者希望這個世界有更多像蒲公英一樣給世界帶來歡笑的人。
⑥ 學習了蒲公英的夢這篇課文後,受到了什麼啟發
在生活中，我們既要做一個善解人意的人，學會理解別人，尊重別人的選擇，同時又要做一個有理想，有主見，且為自己的理想努力付出，不怕世俗的眼光，堅持到底走向成功。
⑦ 四年級上冊語文15課蒲公英的夢這篇課文所表達的中心思想是什麼
第二天一大早，抄蒲公英襲從甜甜的夢中醒
來，她伸了伸懶腰，打了個哈欠，揉了
揉惺忪的眼睛，「咦，天怎麼都亮
啦？」往常從來都是天還沒有亮就被汽
車那震耳欲聾的喇叭聲吵醒了，可今天
卻舒舒服服地睡了個大懶覺，這是怎麼
回事啊？蒲公英四處張望。
「呵呵，瞧那兒！」蒲公英耳邊想起了椰
子樹伯伯的聲音，蒲公英定睛一看，只
見不遠處立了一塊大牌子，上面寫
著「開車慢一點，安全多一點，噪音少
一點！」原來如此，蒲公英開心地點點
頭，看看紅紅的太陽，蒲公英覺得口渴
了，正在這時，一滴清涼的水落在蒲公
英的花瓣上，好甜啊，緊接著，更多清
涼的水落了下來，她抬起頭，原來是一
群可愛的孩子正拿著水壺在那澆水呢，
一張張小臉在陽光下綻放出美麗的笑
顏，蒲公英大口大口地喝著，旁邊的小
草喝足了水，便挺起了腰姿，隨著春風
做起來柔軟體操。蒲公英仰起頭，看了
看天空，啊，天真藍啊！紅彤彤的的太
陽照得她全身暖洋洋的，「真希望天天
這么美啊!」「一定會的，人們已經意識到
環境的重要性了，所以，我們生活的地
方一定會越來越美麗的！」椰子樹伯伯
說完，周圍的小花小草都開心地笑了。
⑧ 讀了《蒲公英的夢》一課後,我想對蒲公英說:
例如先可以寫蒲公英默默無聞，無私奉獻的精神，值得贊美。
例如，可以寫蒲公英堅實的外殼只是為了保護肚子里的子女。例如，
例如蒲公英飛到哪裡，都會很堅強的生存。適應各式各樣的自然環境。
⑨ 蒲公英的夢告訴我們怎樣的道理。
夢里飛花花似夢，夢中有情情難離啊。