① 教案里的課後檢查是什麼
是課後反思，包括對本節內容設計內容的反思（可從教學環節的設計、對教材內容的把握等）、對學生學習情況的反思。
② 怎樣檢查教案
學科教案評分標准
教案設計總把握的四個維度：
第一、備課欄目齊全：教學目標表述准確，重點、難點把握到位，教學方法多樣化，與實際課型相配，並運用到教學設計過程中。教學准備充分。
第二、教學環節清楚：能根據不同課型設計各個環節，著眼與學生的能力培養，體現課堂教學的整體性、靈活性和生成性。
第三、師生活動充分：學生的主體地位明確，尊重學生，創設寬松、民主、平等、互動的學習環境，課堂教學形式多樣，多媒體等輔助手段運用合理。
第四、設計意圖凸顯：教師做學生學習活動的引導者、合作者、幫助者、激勵者；組織學生進行合作探究、研究性評價，課堂的組織和問題的討論具有開放性。能指導學生學會自主學習、學會自我總結、反思、學會自我評價；面向全體學生，注重全面發展，培養學生的人文素養、創新能力和實踐能力。
教案設計具體評價指標：
一、教學目標設計：15分
根據大綱和新課程標准，結合實際情況確定目標，表述准確，有可測性，有梯度，層次性強
1、目標清楚明白，具體便於師生操作。滿分5分。
2、符合課程標准、學科特點和學生實際。滿分5分。
3、體現三維目標等幾個方面。滿分5分。
二、教學重點難點（5分）
4、把握重點難點准確，
三、課前准備（5分）
5、工具、教具、學生操作材料、預習等准備充分，貼近教學內容，符合學科特點和學生特點。
四、教學方法設計：10分
6、方法選擇得當。必須遵循學生的認知規律，採取啟發式教學，充分體現教師的主導作用和學生的主體地位，突出學法指導，面向全體學生，注重全面發展，有利於培養學生的人文素養、創新能力和實踐能力（結合教材特點，學生教師實際，一法為主，多法配合，優化組合）5分。
7、運用現代教學手段恰當。5分
五、教學過程設計：55分
符合學生的生理和年齡特點，教學活動圍繞教學目標，突出重點，突破難點，教、練、做時間分配合理，對教學媒體的選擇恰當，使用時要適時、適當、適量，恰到好處，各教學環節的銜接要自然，措施得當，操作自如。
8、教學思路清，教學內容安排合理，能突出重點，分散難點，強調實踐，鼓勵創新。（有主線，內容系統，邏輯性強）5分
9、以舊引新（尋找新舊知識的關聯和生長點，注重知識的發生發展過程）5分
10、突出重點（體現在目標制定和教學過程設計中）5分
11、突破難點（體現在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡代繁等方面）5分
12、抓住關鍵（能找到教材特點及本課的疑點，並恰當處理）5分
13、時間分配合理，有合理的習題練習與習題課程安排。10分
14、有輔導、答疑的問題與難點。5分
15、有上課提問問題的設置。5分
16、教學環節設計合理（有層次，結構合理，過渡自然）。5分
17、教學環節中小步驟設計具體。5分
六、板書設計10分：
18、緊扣教材，突出重點，主次分明。5分
19、有板書安排，布局合理，醒目。5分