小松鼠找花生第二課時教學設計

① 請問，請給找一下小松鼠找花生一年級的這本課文

小松鼠來找花生
大樹旁邊的地里種了許多自花生。花生已經開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。
小松鼠問鼴鼠：「這是什麼花呀？」鼴鼠說：「這是花生的花。到了秋天，會結花生，花生可好吃啦！」小松鼠很高興，他想：等花結了果，我就把花生摘下來，留著冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看結花生了沒有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒有看見一個花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自語的說：「是誰把花生摘走了呢？」

② 小松鼠找花生課文中小松鼠的花生去了哪裡

小松鼠急拉，他想：要是再找不到花生，這個冬天咋過呀？到底花生跑哪裡去啦？突回然，他想到鼴鼠也答知道這兒有花生，對，一定是鼴鼠將花生全偷走啦!小松鼠自言自語地說。
於是，小松鼠提著竹籃急急忙忙的跑到鼴鼠家。看到鼴鼠後，小松鼠上氣不接下氣地問鼴鼠：鼴鼠哥哥，是不是你將地里的花生全摘走啦？鼴鼠說：沒有呀，怎麼，你沒找到花生？小松鼠說：我等到花兒都謝啦也沒看地上有一顆花生。聽到此話，鼴鼠哈哈大笑，笑得在地上打滾，笑得小松鼠不知咋回事，而且很生氣。
然後，鼴鼠二話不說，拿了一把鏟子，拉著小松鼠來到了花生地。只見鼴鼠用鏟子鏟起一顆花生，哇，上面掛滿了花生。這時，小松鼠才明白，然來花生的果子是長在土裡，不像蘋果、梨子是長在樹上的，小松鼠的臉一下子紅啦，他急忙說：鼴鼠哥哥，對不起，都怪我沒見識，我錯怪你啦！。這時鼴鼠剝了一顆花生給小松鼠，說：沒關系，來，嘗嘗，看花生好不好吃。小松鼠吃完那顆花生，大叫：哇，真好吃！
接著小松鼠和鼴鼠一塊高高興興地挖起了花生，鼴鼠挖，小松鼠幫忙摘，不一會兒，他們倆每人都裝滿了一籃子花生。和鼴鼠哥哥道別後，小松鼠提著一籃子花生高興地回家啦！

③ 低年級科普童話怎麼教小松鼠找花生

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在我的記憶中有許多事，想天上的星星數也數不清，我把最亮的一顆星摘下來和你專們說！

有一屬次，爸爸媽媽去上班啦！我一個人在家，我總想幫爸爸媽媽的忙，可是不知道幫爸爸媽媽做什麼！我記得媽媽做飯的樣子，我也學啦起來。我見桌子上有一斤鹽，我拿一個盆，把鹽倒下去，學著媽媽做飯的樣子。開始挺好玩的，後來兩斤鹽我都不知道怎麼憑空消失啦。我又拿來七八斤鹽，又開始學這媽媽淘米的樣子。把鹽搓了又搓，然後把水倒啦，又倒一點水在盆里，又開始搓啦，我手搓軟啦，我就用腳在盆里搓啦！然後鹽又沒有啦。這可是媽媽走1個小時的山路買來的。媽媽知道一定會罵死我的，我緊張得哭啦，不知道怎麼辦？這時候，鄰居李大嬸看見我，問我怎麼哭啦。我說我淘米，米居然會憑空消失……李大嬸你告訴我？這時大嬸笑了起來，你這傻孩子，把鹽巴當米不會消失嗎？我慚愧的低下啦頭！

童年是多麼美好的啊！是充滿童真的！

④ 小松鼠找花生全文

你沒有全文沒嗎？

⑤ 小松鼠找花生編故事

小松鼠抄自言自語地說：「是誰把花生摘走了呢？」這話被見多識廣的鼴鼠聽到了，鼴鼠嘆了口氣搖搖頭說：「花生長在地里，你把土挖開，就能看見許多花生了。」小松鼠聽了這話，使勁挖土，果然看見了許多花生。

小松鼠帶上很多花生，去鼴鼠家感謝鼴鼠。從此，它倆成了好朋友。

⑥ 讀一讀，選擇正確的答案。1．《小松鼠找花生》一課，小松鼠沒看到花生是因為 [ ] A．花生被

⑦ 小松鼠找花生後續故事親子日記怎麼寫怎麼寫

觀察日記要有點有面，邊看邊想。不論什麼景觀和事物，首先要對整體、全版貌有詳細的了解，然後才能抓權住其中一點或幾點進行觀察。這樣寫出來才形象、具體，使人有身臨其境之感。特別要注意借景抒情，山川景觀、動物植物本身沒有什麼情，然而我們人，卻因經歷不同，認識、愛好有別，所以看事物也自然有了感情色彩。所以寫日記要把觀察時的真情實感寫出來，這樣的觀察日記才新穎有趣。如觀察日記《國慶節觀焰火》一文，「突然，三顆紅色的信號彈從江那邊蹦了出來，緊接著蛇山和龜山同時升起了五彩繽紛的焰火有紅的，有綠的，有黃的，還有紫色的……有的像菊花，有的像瓜藤，這些焰火在空中噼噼啪啪的響著，真是熱鬧。這些焰火散布在天上，好像眨著眼睛的星星，映照在江面，長江彷彿成了一條斑斕的綵帶……」喜愛歡快之情充分地在字里行間流露出來了。

⑧ 小學生語文課文小松鼠找花生自然段怎麼分

大樹旁邊的地里種了許多花生。花生已經開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。是第一自然段

⑨ 小松鼠找花生的原文

大樹旁邊的地里種了許多花生。花生已經開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下回格外鮮艷。答
小松鼠問鼴鼠：「這是什麼花呀？」鼴鼠說：「這是花生的花。到了秋天，會結花生，花生可好吃啦！」小松鼠很高興，他想：等花結了果，我就把花生摘下來，留著冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看結花生了沒有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒有看見一個花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：「是誰把花生摘走了呢？」