⑴ 學電腦美術設計如何讓自學
學電腦美術設計主來要就是學源會幾個相關的軟體。自學的話，我覺得起先不要直接對著教程學，那樣的話很容易厭煩，可以先對相關的幾個軟體自己東點點西點點，多看看，感覺感覺它是怎麼樣的，試著看看自己能做出個什麼東西。等到你看著這個軟體不怎麼陌生感了的時候（即使你還是很多都不曉得），明白自己這個軟體哪些地方不知到是什麼功能，自己也弄不出個什麼所以然的時候，你再去看那些教程啊書啊什麼的。那時你再按著教程，不管你以前對那個軟體知道了多少，都從頭再學下來。
⑵ 電腦美術設計專業怎麼弄
有關這個專業的詳情解釋如下：
一、概況：
本專業培養德、智、體全面發展，具備藝術美感和創作鑒賞能力，具備獨立從事平面設計、環藝設計、網頁設計以及多種藝術設計等工作能力的高級技術型應用人才。畢業生能在廣告公司、綜合企業、網路公司工作。要求掌握電腦藝術創作軟體及藝術的基本理論和基本知識，具有藝術美感和創作鑒賞能力，能夠利用多種軟體工具實現不同設計項目。
二、詳解：
1、專業目標：
該專業培養德、智、體全面發展，具備藝術美感和創作鑒賞能力，具備獨立從事平面設計、環藝設計、網頁設計以及多種藝術設計等工作能力的高級技術型應用人才。畢業生能在廣告公司、綜合企業、網路公司工作。要求掌握電腦藝術創作軟體及藝術的基本理論和基本知識，具有藝術美感和創作鑒賞能力，能夠利用多種軟體工具實現不同設計項目。
2、課程設置：
素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形設計、字體與標志設計、包裝設計、藝術概論、設計概論、攝影（含外出寫生）、透視、展示設計（含外出寫生）、corelDRAW、photoshop、CAD、網頁設計、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影視片頭製作、計算機應用基礎、專業設計等。
3、就業方向：
培養能熟練運用計算機進行藝術設計與創作，能在藝術設計部門、城市環境規劃部門、廣告公司、新聞媒體、學校等部門從事視覺傳達設計、數字藝術設計、室內外展覽展示設計、網頁設計、環境藝術設計、廣告藝術設計、網路媒體藝術設計等工作的高技能人才。
⑶ 學習電腦美術設計都要學習哪幾種軟體啊/
看你是學什麼美術的.可以上我的主頁看看http://www.kokayo.cn
我是學美術學的,但對設計也很感興趣.只要內學容PS,3dmax,CAD,CR等軟體!其實建議你可以買一個手繪版,也學一下PAINTER IX或AI等.
⑷ 電腦美術設計（製作簡單的海報）
一、教材分析
在人類信息社會高速發展的大環境下，我來玩電腦電腦逐漸走入了少年兒童的學習和生活，電腦已經是大家喜愛的夥伴與幫手了。我來玩電腦美術與電腦之間存在諸多聯系，在信息時代，計算機、網路是美術創作和美術學習的重要工具。本課我來玩電腦將一些適合用電腦表現的美術內容編寫成少年兒童喜愛的學習形式。在我來玩電腦的幫助下，學生的美術學習顯得更輕松和得心應手，容易實現預想的效果，從而增強學習的自信心。 我來玩電腦
本課我來玩電腦屬於「設計·應用」領域，有三個學習內容，是基於美術應用軟體．Photoshop、Powerpoint等而設計的。一是利用Photoshop修改畫面，使畫面產生色調上的變化以及其他方面紋理、風格等的變化。二是學生通過找錯游戲學習修改畫面的方法，將一張圖片改成兩張相似但不相同的圖畫，再給別的同學辨認。三是讓學生將喜歡的圖案去底，再用復制和粘貼的方法，創造新的畫面效果。
「活動一」：Photoshop是一個功能強大的圖形處理軟體，「活動一」的範例中僅用了其中的幾項功能，但從這幾項功能中，可以舉一反三學習到很多其他知識。
以photoshop7．0．1為例，圖片一，是一張風景畫，選用濾鏡效果一紋理一紋理化一砂岩(設置值約為5)，處理以後，風景呈現出一種砂畫的效果。然後，選用圖像一調整一色彩平衡，在色階中輸入數值，如R為100，則畫面呈紅色調。
圖片二呈現的兩個機器人看似一樣，其實經過了修改處理。方法是用Photoshop中的橡皮圖章工具，按住ALT鍵選擇要復制的區域，然後移動滑鼠到新的區域不停拖動。原區域的畫面就選項可以定為l～4，因為修改的是比較精細的地方，所以畫筆的像素點定義就復制到新區域來了。在修改過程中，可以用放大鏡工具，將畫面放大後更方便修改。運用這種方法修改畫面，就能使新畫面在細節上與原畫面不一樣。
「活動二」：這里主要學習的是PowerPoint中的復制、粘貼方法以及Photoshop中的去底取圖的方法。去底的方法是選用左邊工具中的橡皮擦，選魔術棒橡皮擦工具點選主體物周圍的背景(最好選擇背景與主體物對比度比較大的圖片)，魔術棒橡皮擦的容差可根據情況選擇為15—30，點選以後該區域相似的顏色自動清除，但物體周圍的區域可能還殘留一些背景，可再選用橡皮工具將剩餘背景一一擦除。
背景清除以後的圖形，我們可以將其保存為JPG文件：然後在軟體Power·Point中插入該圖片，進行復制、粘貼以及變換大小。變換好以後，拖動圖片到合適的位置。如果圖片呈現白色(或其他純色)底色，則可以選用圖片工具中的透明化工具，點選白色(或其他純色)進行清除。
「學習屋」中有一個連環畫的小故事，是用：Photoshop和PowerPoint結合做出來的。對電腦美術感興趣和家庭中有電腦的同學可以回家試做。
二、教學目標
◆了解電腦繪畫是美術創作的一種形式，學習基本的電腦美術實用技巧，掌握繪圖軟體的基本用法，嘗試運用不同的軟體來表現獨特的畫面效果。
◆培養學生動手製作能力和創新意識，在自己動手製作的過程中體驗創造的樂趣。
◆養成有序地製作的習慣。
三、教學思路
教師在設計教學程序時，一定要根據自己學生的實際情況來進行教學。先讓學生感受軟體處理圖片又漂亮又快捷，在游戲的氛圍中激發學生的興趣，然後再進行學習。
「活動一」可以設置如下程序：觀察欣賞——分析方法——嘗試製作——游戲激趣——嘗試體驗——評價與游戲。
觀察欣賞：欣賞教材上的，或者老師處理過的圖片，例如教材上的砂岩效果的圖片。還可以出示其他圖片，如：經過處理的模糊化風格的照片。讓學生猜猜，是怎麼製作出來的。
分析方法：教師解密，演示製作方法，再讓學生嘗試濾鏡中的各種效果。
嘗試製作：在剛才試過的各種方法中，選擇一種自己喜歡的，對自己選擇的圖片進行處理。
游戲激趣：出示兩張圖片(機器人)，讓學生找一找圖片的區別，可以用鉛筆標記有哪11處不一樣。看誰找得最快。(見圖)
學習方法：學習橡皮圖章工具的使用方法。
製作體驗：學生嘗試體驗製作。
游戲評價：向同學們展示自己處理的圖片，然後讓對方來找找圖片中不一樣的地方在哪裡，看誰又快又好。
「活動二」主要是讓學生學習電腦軟體中自由復制、粘貼以及拉伸的特殊功能，教師應該在教學過程中引導學生去自主發現問題，並討論解決問題。
可以設置如下程序：游戲導入——自主探索方法——發現問題——解決問題——製作體驗——欣賞評價。
游戲導入：用學生可以接受的方法進行電腦游戲，讓學生了解復制和粘貼、拉伸和縮小等功能可以製作出良好的畫面效果，從而激發他們學習的興趣。
自主探索方法：學生在信息課中應該已經學到了一些復制和粘貼的方法。這些方法，在很多軟體中都是一樣的。因此，可以讓學生自主嘗試和探索這些方法，也可以通過討論得出結論。
發現問題，解決問題：在自主探索的過程中，會發現一些問題，比如：圖片底色不能去掉的問題。這時候就需要教師和學生討論，互動，嘗試，找到解決問題的方法。
製作體驗：學生製作一幅有創意的圖案，在製作之前，教師可以出示這方面的圖片給學生欣賞，用以拓寬眼界。
欣賞評價：將自己的作品介紹給同學們看，說一說，誰的具有創意，誰的具有美感。
四、教學選擇
1．可提供一些合適的圖片給學生選擇處理。找差異的圖片最好是細節比較豐富的。而圖形去底的圖片最好是圖案與背景區別比較大的，這樣，學生用橡皮擦工具去掉背景更容易一些。
2．課前應保證學生具有基本的電腦操作知識。課堂上最好每個學生有一台可以操作的計算機。部分條件欠缺的學校，學生如果不能一人一機，教師應當以欣賞課的形式，讓學生對電腦美術作品進行欣賞，並初步了解電腦美術作品應用軟體的用途。
3．可以根據學生接受程度的不同，而選擇兩課時或者三課時來完成學習任務。如果學生接觸電腦比較少，沒有用過相類似的圖形處理軟體，就可以將「活動一」分解為兩課時，第一課時著重介紹工具的使用，並製作一個風格化的畫面。第二課時調整圖案，修改成兩張相似畫面進行游戲。
4．教材中修改過的機器人經過了翻轉，所以，學生不太容易一次就找出全部的不同之處。教師可以通過課件將機器人翻轉到同一個方向再找區別，降低難度。
五、教學建議
1．教師在教學前應盡量熟悉軟體的操作。
2．Photoshop等軟體的功能眾多，學生不可能在短短兩三節課內全學會，教師不要拘泥於工具技法的傳授，最重要的是激發學生對於電腦美術的喜愛，讓學生通過學習輕松地創造出獨特的畫面效果
⑸ 電腦美術設計
可以考的啊，不過這個專業名稱不太對吧，一般院校的藝術類電腦專業的都回是：視覺傳達、新媒體設計、答動畫之類的。想考專業美院的話，首先要參加專業課考試，就是美術方面的考試，這個每個學校的考試內容有所不同，每個專業的也是，不過大體上是分為 素描、色彩、速寫、設計，這幾個科目。專業課一般在高三上學期期末或者下學期初考試，也就是年前年後。考完了專業課之後回到學校好好學習文化課吧！大概在4月到5月時候你的專業課考試成績就出來了，如果過了的話，會郵寄給你專業合格證，那麼你在6月份的高考（文化課）報考時候，就可以報考給你加試合格證的學校了~~~
一般來說考試之前學校都會給學生開會的，會告訴你具體流程。現在還是好好學習，好好畫畫吧~~加油！
⑹ 電腦美術設計主要學什麼
一開始是理論的課程還有一點的計算機的基礎，第二學期才是真的計算機知識（PHOTOSHOP是作圖、3DSMAX是建模）還有CAD和平面設計。
其實這個專業最主要的還是電腦的手繪板，大概是第二學期，
⑺ 以後想做電腦美術設計、現在需要學哪些必要科目要考什麼證書
要走室內設計這條路的話：手繪方面：要多畫速寫，速寫很重要，和客戶交流時要很多時候是用速寫當場表達效果圖的。還要會手繪效果圖繪制（雖然現在很多都是電腦作圖但手繪還是要會）要會算手繪效果圖景深。電腦方面：要熟練運用CAD要求最好不用窗口菜單，全部用快捷鍵作（這個難度不高，只要多背多練可以容易達到）。能熟練快速出3D效果圖，多數設計公司都用3DMAX軟體。只有少數老外公司有時用MAYA（但很少很少）一般3DMAX都能搞定。會用3D+VR渲染，或者用LightScape宣也可以，個人習慣吧。總之電腦宣圖一定要宣的很真很漂亮才行，你以後是要靠電腦效果圖打動客戶的。 如果無美術基礎的話： 美術基礎無非是素描色彩速寫，每一個科目都對室內設計有影響的。素描基礎包括了觀察方法，透視原理，空間關系，造型把握等等。色彩嘛，包括色彩基本理論，冷暖關系，色彩搭配等等。速寫應該是影響最大的，因為所有設計類專業都需要從手繪效果圖開始學起，速寫是對筆的掌握加對造型的掌握，相當於快速的素描，造型是最主要的，還有就是熟練的用線。這些都會對你之後的設計產生影響。但好在其實這些東西都不要求你把畫畫的很好，而是在這些科目中把我上面說到的那些東西學到。所以，學設計是可以去專門補習這些知識的。並且不必耗費太大的精力。
⑻ 美術設計(電腦美術設計)學的是什麼
電腦美術專業的前期是抄要修完平面設計的所有課程
大概分為以下
素描、色彩 （最基本的專業基礎）
字體設計、圖形設計、設計思想、設計材料、設計原理、設計方法（最基本的專業原理和簡單的設計課程）
平面設計方法、平面設計構成、系統平面設計、設計批評、設計實務
軟體實際應用相關的課程:數碼媒體、網頁設計flash、dreamweaver、多媒體系統設計、電腦設計相關的設計
平面設計需要掌握軟體： Photoshop..inlustrator
動畫設計需要掌握軟體：After Effects、Premiere
非編軟體裝潢設計需要掌握3維方面的軟體：3DMAX、CAD制圖軟體
⑼ 急！關於電腦美術設計的畢業論文誰有（5000字以上）
04級電腦美術設計專業畢業創作計劃安排 一、性質和目的 畢業設計（實習）階段是學生在完成全部專業課程學習的基礎上進行的最後一個實踐性教學環節，是學生全面、系統地掌握所學專業知識的重要組成部分。它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等特點。通過這一重要環節，培養學生具有綜合運用所學的有關專業理論知識去獨立分析、解決實際問題的能力，是對學生這三年來所學知識的綜合考察，是學生在校期間所學成果的最後體現。 為了順利完成此次畢業創作，做為指導老師，在此期間做以下計劃安排，希望同學們積極配合，期待做出質量做出水平。 二，畢業設計選題 1， 企業（品牌）VI手冊設計 （數量：30p以上，尺寸：A4,採用數碼直印，並裝訂成冊；配套展示海報一張，規格：80x60cm,版面內容可為關鍵圖形及創意理念表達。可以挑選部分內容製作成實物進行展示。） 2， 海報設計 （數量：3張，尺寸：80x60cm，數碼噴畫並裱KT板） 3， 系列包裝設計 （數量：5件套，尺寸：50x50x50cm以內，需做成實物，自備展示陪襯物；配套展示海報一張，規格：80x60cm，版面內容可為實物拍攝圖片及創意理念表達。） 4， 攝影 （數量：不限，色彩：不限。但必須展示在3張80x60 cm 的紙張之內並裱KT板） 5， 插畫 （數量：不限，但必須展示在3張80x60 cm的紙張內噴畫並裱KT板） 6， 書籍設計 （數量：30p以上，尺寸：16開，採用數碼直印，並裝訂成冊） 7， 動畫設計 （長度：一分鍾以上，帶故事情節的動畫片或產品廣告片，刻錄成光碟，對光碟外盒進行包裝，並配置展示海報一張，規格：80x60 cm，版面內容可為關健幀圖形及創意理念表達。） 8，網頁設計 （數量：30個頁面以上，刻錄成光碟，刻錄成光碟，對光碟外盒進行包裝，並配置展示海報一張，規格：80x60 cm，版面內容可為關健幀圖形及創意理念表達。） 9，自報選題 ※ 以上方案主題由學生自行選擇其中一項進行畢業創作。所有設計作品需裝幀完整後方可上交。 二，畢業創作進度安排： 1，准備階段與調查階段（第一、二周） 本階段2周，即07年3月7日～3月16日；進行畢業社會考察，考察地點(廣州、深圳)，考察結束時完成考察報告並為接下來的畢業設計命題做好相應的准備。社會考察報告（1000字左右，規格A4) 2、設計課題討論選定階段（第三周） 本階段2天，即07年3月19日～3月20日；學生上繳考察報告和各自畢業設計所選題目。設計課題及題目內容須經指導老師審核通過才能開始設計方案的構思。 3、設計方案確定階段（第三～四周） 本階段2周，及07年3月21日～3月30日；學生完成畢業設計草稿，並上繳由指導老師審核。（並附畢業設計內容目錄一份，規格：A4紙） 4、設計方案製作及完稿階段（第五～八周） 本階段4周，即07年4月2日～4月27日；畢業設計製作時間，逢每周星期1、3、5對方案進行審核修改。這個階段最後一周各班須重點做好作品列印、裝幀、實物和展板製作的工作。 5、畢業設計結題布展階段（第九周） 本階段1周，即07年4月30日～5月4日；星期2之前需上繳所有畢業設計作品並完成裝表，星期3~星期5做好作品展覽前准備，並布置展廳。 三、畢業設計作品包含項目 1、 畢業考察分析報告或實習報告； 2、 畢業設計目錄； 2、畢業設計作品（含電子光碟、畢業設計作品冊、展板、模型、實物等）； 3、設計說明書（須單獨提交一份，要求300字以上，列印於A4紙上，4號宋體字）； 4、如作品被社會機構或企業單位採用可出具作品使用證明。 註：同學們每階段都需按所規定時間及時上繳方案作業，供審查修改，可用電子郵件或QQ形式隨時與我保持聯系及發送方案作品，我的QQ號碼是：1656865，電子郵件是：[email protected]。所規定的審查時間及過程都將記錄備案作為畢業設計成績衡量標准之一，請同學們保質保量按時上繳，嚴肅對待！最後祝同學們順利完成畢業設計，取得優異成績。 指導老師：盧禮浩
求採納
⑽ 大學里電腦藝術設計專業學什麼課程
素描、色彩、平面構成、色彩構成、攝影（寫生）、包裝設計、計算機輔助設計、3DS MAX、標志設計、包裝設計、設計概論、室內設計、CIS設計。