『壹』 初中生"雛鷹爭章"家長評價怎麼寫
星期四的思品課，我們班裡沸騰了。因為我們正在舉行11月的雛鷹爭章評比活動呢! 這是我們學校新舉行的活動，一月一度，只要在這個月里的表現達到標准要求，就可以在自己的雛鷹爭章手冊里貼上一枚枚相應的章,有環保章、自護章、友愛章、學習章…… 別看這一枚枚小小的章，同學們可看重它們了！瞧，老師一條條報著評比的標准要求，同學們仔仔細細地核對著，努力回憶著自己和別人這個月做的點點滴滴，生怕漏下一個小細節。有的同學還為了能評上這一枚枚榮譽章正在相互據理力爭呢…… 特別是在評「學習章」的時候，同學們的討論最激烈，評比也最緊張。在評這一枚章的時候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因為這枚章的要求許多人都做不到，因此同學們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發自己；有的在聽完要求後長舒一口氣，心裡的石頭頓時落了地；有的像泄了氣的皮球一般坐在椅子上獃獃地出神……此時的同學們神態各異，心情也天差地別！ 每當獲得了一枚象徵著榮譽的章，同學們都欣喜若狂，總會忘記課堂紀律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時沒獲得的，就暗下決心，爭取下一次得到這枚章。 下課了，同學們依然沉浸在喜悅中…… 通過雛鷹爭章活動，同學們都知道了要改正不良的行為習慣，明確了努力的方向。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年！
「雛鷹爭章」活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞台「小天使」——許之涵同學，我相信這枚「表演獎章」非她莫屬。
許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是露著快樂的笑容。學校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影。去年「六一」兒童節，她和我們班其他幾名同學在大劇院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。「夜晚再黑我就當看不見，勇氣當棉被，我不怕不怕了……」 優美的歌聲中，許之涵和小夥伴出場了！瞧，她穿著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動著腰身，多像從天外飛來的小精靈！觀眾們看得如痴如醉，這不，等到跳完時我都忘記鼓掌了！
我真羨慕許之涵啊，原以為她天生就是「跳舞的料子」，直到那個星期天我去她家玩，看到她刻苦練功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看見她貼在牆上，頭朝下腳向上！「天哪，你在干什麼？」我大叫道。「我在練倒立呢，時間還沒到，不能陪你玩了！」說完這句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起來，小臉蛋漲得通紅。何止倒立，原來她每天還得練劈叉、下腰……從四歲上舞蹈班開始，堅持到現在多不容易啊。我心底更加佩服她了。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」這么多年許之涵獲得了不少榮譽呢。幼兒園時參加江蘇教育電視台《非常周末》「無敵小寶貝」比賽就拿了第一名，後來在南通地區「紫琅杯」少兒舞蹈大賽中得了冠軍。最近在剛剛結束的全市「三獨」比賽中又喜獲一等獎！她床頭的紅色證書，書櫥上的水晶獎杯正是她不懈努力的見證！
各位評委老師，聽了我的推薦詞，你們是否同意給「舞台小精靈」許之涵的「榮譽檔案」里再添上一枚「表演獎章」呢？
『貳』 雛鷹爭章之社會考察章和環保章的爭章心得怎麼寫
社會考察就隨便采訪一個人（比如居委會大媽），把過程寫一下然後胡扯一下就行了
環保的就寫一些環保的意義嘛
『叄』 龍海市海澄中心小學雛鷹爭章學生感言應該怎麼寫
重新小學同學感言應該怎麼寫連個根據石塊情況，寫下這些內容。
『肆』 要一篇五年級800字雛鷹爭章爭章活動小結，今晚就要
雛鷹爭章」校外活動總結
學校領導班子非常重視校外實踐活動，制訂了活動計劃，讓學生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，效果顯著。使學生在校外活動中感受到了成長的快樂。現就本學期具體工作總結如下：
一、內容豐富，平安健康
內容豐富，形式多樣。我們從學生的身心健康、理想信念、意志品質等多角度著手，精心安排內容，科學設計方案，使校外實踐活動都富有成效。
二、在活動中培養學生的愛國情操
為了讓同學們能體會到今天幸福生活的來之不易，學校團支部共同組織了學生到河中校道烈士墓祭掃，在庄嚴肅穆的墓園里新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來說是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。
三、改變方式，共同探究
在活動中，不僅與有關單位、同科老師進行聯系，還與家長溝通配合，相互促進。在對待孩子們方面，積極倡導自主、合作、學習方式。培養他們主動探究，團隊合作，勇於創新的精神。
四、關注健康，關愛生命
本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在學校禮堂，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。
總之，抓好校外實踐活動，這是每一位教師的責任。同學們非常喜歡參與這樣的活動，同學們在校外活動中增長了知識，開闊了視野，提高了涵養，不僅是學生，就是我們的教師也都在共同進步。
校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發展，在學會知識的同時更要學會做人。
字數還不到點兒，樓主自己再增增肥吧
『伍』 雛鷹爭章活動感想和評價怎麼寫
給我好評計劃一個和計劃好幾個房間個符號剛恢復共和國哈哈看iujgt
『陸』 雛鷹爭章活動心得該如何寫
親愛的少先隊員：
顴蕖班干直妨絆施豹漸雛鷹爭章是我們少先隊活動的一項重要版內容。按年齡的不權同分為14個基礎章。現在看你在什麼年齡階段，按照爭章要求，自己怎麼做，怎麼獲得，獲得幾枚，獲得以後的感受....這樣就可以了。
『柒』 【急】雛鷹爭章感言（至少300字）
上網搜索下直接抄，老師要是想給你榮譽，不會去看這內容的。
『捌』 雛鷹爭章
星期四的思品課，我們班裡沸騰了。因為我們正在舉行11月的雛鷹爭章評比活動呢! 這是我們學校新舉行的活動，一月一度，只要在這個月里的表現達到標准要求，就可以在自己的雛鷹爭章手冊里貼上一枚枚相應的章,有環保章、自護章、友愛章、學習章…… 別看這一枚枚小小的章，同學們可看重它們了！瞧，老師一條條報著評比的標准要求，同學們仔仔細細地核對著，努力回憶著自己和別人這個月做的點點滴滴，生怕漏下一個小細節。有的同學還為了能評上這一枚枚榮譽章正在相互據理力爭呢…… 特別是在評「學習章」的時候，同學們的討論最激烈，評比也最緊張。在評這一枚章的時候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因為這枚章的要求許多人都做不到，因此同學們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發自己；有的在聽完要求後長舒一口氣，心裡的石頭頓時落了地；有的像泄了氣的皮球一般坐在椅子上獃獃地出神……此時的同學們神態各異，心情也天差地別！ 每當獲得了一枚象徵著榮譽的章，同學們都欣喜若狂，總會忘記課堂紀律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時沒獲得的，就暗下決心，爭取下一次得到這枚章。 下課了，同學們依然沉浸在喜悅中…… 通過雛鷹爭章活動，同學們都知道了要改正不良的行為習慣，明確了努力的方向。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年！
『玖』 一年級「雛鷹爭章」小結如何寫
一年級雛鷹爭章總結 「雛鷹行動」是中國少先隊跨世紀的工作重點，它是培養社會主義事業合格建設者和接班人的現實而有效的途徑。這學期，一年級的少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞台展開工作，扎扎實實地開展雛鷹爭章達標活動。在「雛鷹爭章」活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發潛能，取得了良好的效果。 一.抓實四個環節，為「雛鷹爭章」落實基礎。 1、定章：本學期我們給一年級的學生定的章是好朋友章，讓隊員們在一個和諧、愉快的環境中共同進步。 2、爭章：爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，雛鷹假日小隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。因此，隊員們每次爭到了好朋友章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。 3、考章：每班中隊成立了一個雛鷹爭章團，由輔導員親自構建了一個全校性的爭章網路體系。考章具體操作如下： （1）班級每月評選一次。首先由本人據實申請，對評選、檢測等項目應提供有效證明（復印件）；然後由小組評議、班委會復評；最後由班主任徵求任課教師意見後批准，並在《雛鷹爭章》手冊相應欄目中蓋上相應標志。 （2）學校、班級建立學生雛鷹爭章管理檔案，並及時進行表彰。月考核時將隨機抽查。爭章與操行等級嚴格掛鉤：一學期爭得六枚雛鷹獎章的計為優秀；一學期只得到一枚雛鷹獎章的學生視為操行合格；其餘計為良好。 4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊的各種宣傳途徑，通過班隊會儀式進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過舉辦家長會進行頒獎，隆重而熱烈。凡爭滿十枚的隊員，學校發一張「五星級雛鷹爭章獎狀」，以作永久性的紀念。 二.組織各種活動，為「雛鷹爭章」充實內容。 為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，並培養學生的自信心與成就感，我們級組還根據每學期德育處舉辦的大型活動與「雛鷹爭章」結合起來。通過「好朋友章」的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到健康、全面的發展，以至走向成功、成人、成才。少先隊員們說,雛鷹爭章活動，使他們學有目標，創有方向，他們要繼續努力，爭取評上「雛鷹爭章金銀獎」。 雛鷹爭章先進班級： 一（6）、一（5） 一年級組