『壹』 可愛的動物教案聽什麼動物發出的聲音美術課
1、能注意觀察小動物，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。2、能夠用親切、柔回和的聲音演唱《我答有一隻小羊羔》，在歌聲和表演中表達出對小動物的愛護之情。3、認識碰鍾，學習並探索演奏方法。教學重點：用親切、柔和的聲音演唱歌曲。教學措施及方法：謎語導入法、想像體驗法、旋律圖示法、器樂伴奏法、歌表演等多種形式貫穿於教學中，吸引學生的注意，幫助學生在有趣的活動中
『貳』 怎麼寫關於體育的新版教案。給我來套參考參考
找到了北師大版數學（七年級上）新教材教案 生活中的圖形（二） 出處:中國教學資源網 作者:會員 相關資源 教科版三年級《科學》教學體會低年級信息技術學科課堂教學技巧留住秋天 ----三年級人教版美術小學五年級第二學期讓我的飛機上藍天一年級美術教案《二十世紀外國繪畫》(高中二年級) 一年級美術教案 小朋友的畫一年級美術教案 菊花一年級美術教案 獅子大王一年級美術教案 手形畫 熱六面怪臉 ----湘版美術教材三年級下冊留住秋天 ---- 三年級人教版美術新課程標准下小學低年級美術教學評價初探對高年級美術教學的再思考談中年級美術課使用顏料作畫的教學給低年級音樂元素教學插上「飛翔的翅膀」 談談小學低年級音樂教學中的感想淺談低年級歌唱技巧一年級《大雨和小雨》四年級音樂課擁護八路軍上海市小學五年級音樂課教案二年級《快樂的音樂會》小學新課改一年級藝術課程《猜猜我是誰》小學一年級音樂《嗩吶配喇叭》小學一年級音樂《火車開了》（2課時）小學一年級音樂《洗手絹》小學一年級音樂《牧童 》小學一年級音樂《小蜻蜓 》小學一年級音樂《國旗國旗真美麗》小學一年級音樂《小青蛙找家》（2課時）小學一年級音樂《小袋鼠》小學一年級音樂《閃爍的小星》教案（2課時）小學一年級音樂《上學歌》教案《義務教育課程標准實驗教科書·音樂》（七年級）教學設計選登《聽聽我創造的聲音》教學設計 ----小學一年級音樂《聲音編織的故事》教學設計 ----小學一年級音樂《理發師》教學設計 ----小學一年級音樂《快樂的童年》教學設計 ----小學一年級音樂欣賞《新年好》教學設計 ----小學一年級音樂《每人伸出一隻手》教學設計 ----三年級人音版愛勞動 ----人音版一年級音樂教案第六課靜靜的夜 ----人音版一年級音樂教案第五課可愛的動物 ----人音版一年級音樂教案第四課祖國您好 ----人音版一年級音樂教案第三課快樂的一天 ----人音版一年級音樂教案第二課好朋友 ----人音版一年級音樂教案第一課一年級綜合課《小雨沙沙》二年級第一學期音樂教案蘇教版四年級（第八冊）音樂教案(1-2) 蘇教版六年級（第十二冊）音樂教案1-2 八年級下冊第一單元《真情的呼喚》分層遞進教學在初三年級耐力跑中的運用七年級體育與健康說課稿及教案小學二年級投擲課例小學一年級各種方式的單雙腳跳課例創設情境 激發學趣—— 一年級快速自然跑教學設計創設情境 激發學趣 —— 一年級快速自然跑教學設計創設情境 激發學趣 ----一年級快速自然跑教學設計體育課上如何啟動低年級同學的活力七年級（水平四）耐久跑教學設計小學一年級地滾球擲准課例三年級體育課的設計及教案小學四年級發展後滾翻能力課例小學3年級立定跳遠教案七年級（下） Unit 2 「Why do you like koala bears?」教學案例及點評《 Go for it 》七年級（上冊） Unit8 教學案例分析新版小學英語三年級第一冊 Lesson2教學案例新版小學英語三年級第一冊 Lesson2教學案例（華東師大版）八年級下冊「銳角三角函數」課例點評七年級（下）Unit 2 「Why do you like koala bears?」教學案例及點評小學三年級英語教材教法分析及教學建議初二年級下學期 Lesson 101教學設計高三年級Lesson 83教學設計高三年級Lesson 84教學設計初二年級Lesson 103 初二年級Lesson 102 初二年級Lesson 101 初中一年級Lesson 112 初中一年級Lesson 111 初中一年級Lesson 110 初中一年級Lesson 109 高中二年級Lesson 90 Reading 三年級下學期 Recycle 2 第三課時三年級下學期 Recycle 2 第二課時三年級下學期 Recycle 2 第一課時三年級下學期 Recycle 1 第一課時三年級下學期 Recycle 1 第三課時小學四年級下學期 Recycle 2第三課時小學四年級下學期 Recycle 2第二課時小學四年級下學期 Recycle 2第一課時小學四年級下學期 Recycle 1 《劍橋少兒英語》六年級上學期 Unit 5 Time 小學三年級英語《Unit 1 Hello！》教學設計小學三年級英語《go sho
『叄』 哪位大師有人民音樂出版社一年級上冊第四課可愛的動物ppt，急用，謝謝~~~~！！！
第四課 《可愛的動物》
一、教學內容：
1、聆聽《三隻小豬》
2、聆聽《快樂的小熊貓》
1、 表演《動物說話》
2、 樂器伴奏《我有一隻小羊羔》
二、教學總目標：
1．能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂）曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和諧相處。
2．能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。
3．在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想像中的動物神態。
4．認識木魚、碰鍾，學習並探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。
5．能准確地朗讀歌謠，並讀出二拍子的強弱。
三、教材分析：
1.輕音樂《三隻小豬》
外國器樂曲《三隻小豬》是由一支輕音樂隊演奏的樂曲，輕松、幽默，不乏諧謔，勾畫了三隻小豬愉快的生活場景。樂曲在小豬的叫聲中拉開序幕，在電子琴輕輕的主和弦的伴奏下，小豬柔和地歡叫著，短笛奏出了一條歡快、跳躍的旋律。音樂聲中，小豬似乎很內行地在弱拍上應和著。接下來弦樂以小提琴齊奏出第二條風格不同的旋律。電子琴接著奏出了第三條旋律，好像小豬們歡樂的舞蹈。小提琴又齊奏出第二主題，在小豬的叫聲中結束。
2.管弦樂《快樂的小熊貓》
《快樂的小熊貓》是美術影片《熊貓百貨商店》中的一個音樂片斷。音樂開始，首先由中提琴奏出的長音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色，在弦樂柔美的音響襯托下，竹笛吹出一段節奏自由的旋律，其音調清新，色彩明亮。接著音樂出現了輕快跳躍的旋律，經過兩小節的過門，引出了一段活潑明快的曲調。單簧管吹出了4小節呆板、滑稽、憨厚的節奏音型，好像兩只小熊貓搖晃著胖乎乎的身體在抬水。接著樂隊奏出快速的下行跳進的旋律，彷彿是小熊貓急促走進商店的步態，加上最後豎琴的刮奏，形象地表現了小熊貓一溜煙似地走進了商店櫃台，開始接待來買東西的顧客。
3.歌曲《動物說話》
《動物說話》是一首歌謠風格的創作歌曲，2/4拍，五聲降E羽調式，一段體結構。歌曲的節奏簡單，以四分音符、八分音符為主。旋律較為平和，級進與小跳相結合，採用重復、模進、變化重復的手法，緊密結合了語言的特點，表現了小動物稚嫩的拙態和叫聲。樂句間加花伴奏的應用，使歌曲風趣、富於變化，又彷彿是小動物機警的神態。最後8小節尾奏多採用16分音符的節奏和斷音奏法，使小動物的形象得到補充，歌曲顯得豐滿完整。是一首便於表演的兒童歌曲，很有趣味。
四、教學重點：
1、用柔和、親切的聲音演唱歌曲。
1、 用動作表達自己想像中的動物神態。
2、 認識木魚、碰鍾，學習演奏方法。
五、教學難點：
歌曲演唱與間奏表演的連接。
六、教學時間：二課時
第一課時
教學目標：
1、 欣賞《快樂的小熊貓》，對音樂形象充分展開想像。
2、 欣賞《三隻小豬》，自編動作表演。
3、 聆聽《我有一隻小羊羔》，學習碰鈴的演奏方法。
教學上限：
1、 能用簡單的語言描述自己的想像。
2、 用生動形象的動作表達自己想像中的動物神態。
教學下限：
1、 感受樂曲的意境和情景，能跟著音樂表演。
2、 學會用碰鈴為歌曲伴奏。
教學准備：
1、《快樂的小熊貓》欣賞帶
2、《三隻小豬》欣賞帶
3、《我有一隻小羊羔》歌曲范唱
教學過程：
一、欣賞《快樂的小熊貓》
1、 今天，劉老師帶小朋友去大森林看動物音樂會。一大早，森林裡可美了！讓我們輕輕地走進大森林，仔細地聽聽、看看。（聆聽著《快樂的小熊貓》中表現早晨的音樂片段輕輕地走進教室。
2、 小朋友在大森林裡看到了什麼？聽到了什麼呢？（自由說說）
3、 動物音樂會的第一位演員出場了，它就是可愛的熊貓。這只熊貓是什麼樣子的？它在表演什麼動作？請小朋友仔細地聽聽。（悄悄地說給老師聽）（欣賞1）
4、 小朋友看到的熊貓有……的，它在表演……，我們也來學學熊貓可愛的樣子。（隨熊貓主題音樂自編動作表演）
二、聆聽《我有一隻小羊羔》，學習碰鈴的演奏方法。
1、 第二位動物演員是誰呢？請小朋友聽一聽。（聆聽歌曲）
2、 演員是誰？（回答）小羊羔唱歌可好聽了，我們一起來學學。（用「咩」模唱「3—|3—|2—|3—|3—|3—|2
—|1—||」的旋律，然後為歌曲伴唱。
3、 我們來給小羊羔的歌聲配上伴奏。
出示碰鈴——認識——演奏方法——模擬演奏（集體）——實物演奏（按小組）
4、 歌曲演唱（會唱的小朋友）、伴唱、伴奏合成。
三、欣賞《三隻小豬》
1、 下面的節目更有趣，演員是小豬三兄弟。這三隻小豬是什麼樣子的呢？仔細地聽（仔細聆聽，悄悄地說）
2、 說說自己想像中的三隻小豬的樣子和小豬的表演（個別表演）
3、 模仿小豬的動作：扭著身子走路、翹鼻子、大耳朵扇風
4、 學小豬走走（聽老師提示按小組表演：1、3組，2、4組，5組）
5、動物音樂會的節目真精彩，下一次課我們再來欣賞。
『肆』 小學四年級美術教學計劃
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2.快樂粘貼畫
3.點線面的變化
4.夢回唐朝--水彩畫
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6.我的家
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