① 小學數學認識厘米有哪些數學名家教學設計
高斯 亞里士多德 陳景潤 華羅庚 陳省身 歐拉 歐幾里德 希爾伯特 丘成桐 牛頓 畢達哥拉斯 費馬 馮·諾依曼 笛卡兒 愛因斯坦 ...
阿基米德公元前287年出生在義大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱「智慧之都」的名城裡，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農的門生，鑽研《幾何原本》。
後來阿基米德成為兼數學家與力學家的偉大學者，並且享有「力學之父」的美稱。其原因在於他通過大量實驗發現了杠桿原理，又用幾何演澤方法推出許多杠桿命題，給出嚴格的證明。其中就有著名的「阿基米德原理」，他在數學上也有著極為光輝燦爛的成就。盡管阿基米德流傳至今的著作共只有十來部，但多數是幾何著作，這對於推動數學的發展，起著決定性的作用。
《砂粒計算》，是專講計算方法和計算理論的一本著作。阿基米德要計算充滿宇宙大球體內的砂粒數量，他運用了很奇特的想像，建立了新的量級計數法，確定了新單位，提出了表示任何大數量的模式，這與對數運算是密切相關的。
《圓的度量》，利用圓的外切與內接96邊形，求得圓周率π為：＜π＜，這是數學史上最早的，明確指出誤差限度的π值。他還證明了圓面積等於以圓周長為底、半徑為高的正三角形的面積；使用的是窮舉法。
《球與圓柱》，熟練地運用窮竭法證明了球的表面積等於球大圓面積的四倍；球的體積是一個圓錐體積的四倍，這個圓錐的底等於球的大圓，高等於球的半徑。阿基米德還指出，如果等邊圓柱中有一個內切球，則圓柱的全面積和它的體積，分別為球表面積和體積的。在這部著作中，他還提出了著名的「阿基米德公理」。
《拋物線求積法》，研究了曲線圖形求積的問題，並用窮竭法建立了這樣的結論：「任何由直線和直角圓錐體的截面所包圍的弓形（即拋物線），其面積都是其同底同高的三角形面積的三分之四。」他還用力學權重方法再次驗證這個結論，使數學與力學成功地結合起來。
《論螺線》，是阿基米德對數學的出色貢獻。他明確了螺線的定義，以及對螺線的面積的計算方法。在同一著作中，阿基米德還導出幾何級數和算術級數求和的幾何方法。
《平面的平衡》，是關於力學的最早的科學論著，講的是確定平面圖形和立體圖形的重心問題。
《浮體》，是流體靜力學的第一部專著，阿基米德把數學推理成功地運用於分析浮體的平衡上，並用數學公式表示浮體平衡的規律。
《論錐型體與球型體》，講的是確定由拋物線和雙曲線其軸旋轉而成的錐型體體積，以及橢圓繞其長軸和短軸旋轉而成的球型體的體積。
丹麥數學史家海伯格，於1906年發現了阿基米德給厄拉托塞的信及阿基米德其它一些著作的傳抄本。通過研究發現，這些信件和傳抄本中，蘊含著微積分的思想，他所缺的是沒有極限概念，但其思想實質卻伸展到17世紀趨於成熟的無窮小分析領域里去，預告了微積分的誕生。
正因為他的傑出貢獻，美國的E.T.貝爾在《數學人物》上是這樣評價阿基米德的：任何一張開列有史以來三個最偉大的數學家的名單之中，必定會包括阿基米德，而另外兩們通常是牛頓和高斯。不過以他們的宏偉業績和所處的時代背景來比較，或拿他們影響當代和後世的深邃久遠來比較，還應首推阿基米德。
② 小學數學五年級上冊教案
zg這個
『小學數學說課稿』小學數學三年級上冊說課稿 什麼是周長
·《什麼是周長》說課稿一,教學內容: 本節課所授內容是北京師范大學出版社出版的,義務教育課程標准實驗教科書,小學數學三年級上冊,周長的認識. 二,教材簡析: 這部分內容是在......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：12838 推薦程度：
『小學數學說課稿』小學數學四年級上冊說課稿 角的度量
·"角的度量"說課稿教材簡析: 《角的度量》這節課是義務教育課程標准實驗教科書小學數學四年級上冊第二單元第37～38頁的內容.它是在學習了直線,線段和角的基礎上學習的,它是學習......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：8418 推薦程度：
『小學數學說課』六年級上冊《圓的認識》說課稿
·《 圓 的 認 識》說課稿 一．說教材 1、教學內容：義務教育課程標准實驗教材六年級上冊第85—87頁 2、本節課在教學中所處的地位和作用 ......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：19 推薦程度：
『小學數學說課』北師大版六年級上《探索規律》說課稿
·《探索規律》的說課內容一、 地位和作用：本節內容處於數學北師大版六年級上冊第三章最後一節.從這一章開始利用字母表示數（即符號化），它深刻揭示存在於一類實際問題中的共性.有助......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：20 推薦程度：
『小學數學說課』人教版六年級下冊《圓柱的側面積、表面積》說課設計
·人教版課標實驗教材六年級下冊第二單元《圓柱的側面積、表面積》說課設計 田芳一、......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：33 推薦程度：
『小學數學說課』六年級平面圖形復習（一）說課
·六年級平面圖形復習（一）說課 這是六年級總復習的一節起始課，之所以選擇圖形開始作為復習的起點，是......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4 推薦程度：
『小學數學說課』人教版六年級數學上 「雞兔同籠」說課稿
·「雞兔同籠」說課稿 一、說教材說課內容：人教版義務教育課程標准實驗教材六年級數學上冊第七單元數學廣角「雞兔同籠」......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：11 推薦程度：
『小學數學說課』六年級《異分母分數加減法》說課
·六年級《異分母分數加減法》說課 一、說教材： 1、教材分析：「異分母分數加減法」是初中數學六年級第一學期「分數」單元中第二小節《分數的運算》的教學內容。從整個章節看，由......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：16 推薦程度：
『小學數學說課』六年級上冊《科學記數法》說課稿
·六年級上冊《科學記數法》說課稿一、教材分析 1、 教材的地位和作用：科學記數法是義務教育課程標准實驗教科書，六年級上冊第六章的內容。之前，學生學習了有理數的乘方，10萬有......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：3 推薦程度：
『小學數學說課』六年級數學《圓的面積》說課稿
·六年級數學《圓的面積》說課稿 一.教材分析 1.教材內容本節內容是從一個小狗活動的實例出發結合學生的生活經驗引出圓的面積。 2.教材的地位和作用在此之前,學生已經......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：13 推薦程度：
『小學數學說課』人教版小學數學第四冊《銳角和鈍角》說課稿
·《銳角和鈍角》教學反思今天，我說課的內容是人教版小學數學第四冊第三單元第一課時的內容《銳角和鈍角》。學生在二年級上冊「角的初步認識」中，已經學會如何辨認角和直角，並已經建立......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：214 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版數學一年級下冊 認識乘法（說課）
·課題：認識乘法（說課） 內容：蘇教版課程標准實驗教科書數學一年級下冊教材簡析： 教材的第一道例題是幾個相同的數連加，通過求一共有幾只兔和一共有幾只雞的實際問題列出兩......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：66 推薦程度：
『小學數學說課』江蘇版二年級上冊《可能性》說課稿
·《可能性》說課稿 一、 說教材： 《可能性》是義務教育課程標准江蘇版實驗教材二年級上冊的 一個內容。這節課的教學目標如下： 1）讓學生在游戲活動中直觀感受事件發......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：77 推薦程度：
『小學數學說課』小學數學說課稿 蘇教版第三冊《認識厘米》說課稿
·《認識厘米》說課稿 一、 說教材. 我授課的內容是蘇教版義務教育六年制小學數學第三冊第六單元中的《認識厘米》。「認識厘米」是「空間與圖形」知識板塊中的內容。課程標准......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：251 推薦程度：
『小學數學說課』小學數學說課稿 三年級下「長方形和正方形的認識」說..
·「長方形和正方形的認識」的說課材料謝橋中心小學 韓燕長方形和正方形是九年義務教育六年制小學數學教材第五冊第無五單元第一節的教學內容。一． 說教材本課題教學前，學......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：287 推薦程度：
『小學數學說課』小學數學說課稿 冀教版二年級下 表內除法
·下面由我為大家對冀教版數學第三冊的第六單元《表內除法》的有關內容談一談自己的理解。 這一單元的主要內容有四大塊：認識除法，用2—6的乘法口訣求商，一個復習和一個實踐活動《......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：117 推薦程度：
『小學數學說課』小學數學說課稿 人教版四年級「植樹問題」教學設計及說..
·「植樹問題」教學設計及說課 教學內容：人教版義務教育課程標准實驗教材四年級（下冊）第117---118頁例1、例2。教學目標： 1． 通過探究發現一條線段上兩端要種和兩......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：275 推薦程度：
『小學數學說課』小學數學說課稿 上海新教材一年級第二學期《統計》
·一．說教材1．作用。統計來自九年制義務教育課本第二冊第54頁應用部分。統計的思想和方法在日常生活中有十分廣泛的運用。在社會、經濟飛速發展的21世紀，學好統計的初步知識顯得日......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：954 推薦程度：
『小學數學說課』小學數學說課稿 人教版第十冊 長方體和正方體的體積計..
·各位評委老師，你們好！今天我說課的內容是九年義務教育六年制小學數學第十冊《長方體和正方體的體積計算》。本課是從直觀形象的認識向理性認識轉變的一課，下面我就從教材、學情、教法、學......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1471 推薦程度：
『小學數學說課』小學數學說課稿 北師大版三年級下認識圖形的面積
·一、教材分析（一）教材內容：北師大版義務教育課程標准實驗教科書小學數學三年級下冊第39—41頁的《認識圖形的面積》。（二）教材地位和作用 「認識圖形的面積」是在學生初......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：852 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版六年級小學數學十二冊「量的計量」說課稿
·說教材 「量的計量」這部分內容是把學生在小學階段學過的計量單位，面積單位、長度單位、體積單位、質量單位、時間單位匯總在一起，通過整理和對比來進行復習。《新課程標准》指出，復習課是......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：677 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版小學數學第一冊「認鍾表」說課稿
·一、 說教材 1、 說課內容：蘇教版小學數學第一冊76~77頁的教學內容。 2、 教材簡析：新課標提出：在教學中要引導學生聯系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察、操作、解決問......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：505 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版三年級(上冊)《認識物體的正面、側面和上面》說..
·物體的正面、側面和上面》是蘇教版三年級(上冊)《觀察物體》一單元之中的內容，本單元是讓學生初步學習對簡單物體的觀察，通過對生活中常見的一些長方形狀物體的觀察，引導學生認識物體的正面......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：448 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版小學數學第九冊復式條形統計圖 說課稿
· 復式條形統計圖 說課稿教材簡析: 復式條形統計圖是蘇教版小學數學第九冊的內容，是在學生學習了單式條形統計圖基礎上進行的教學。這節課的內容包括製作復式條形統計圖的必要性、制......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：426 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版小學數學說課稿 兩位數加一位數說課稿
·教材分析 《兩位數加一位數（進位）》是義務教育課程標准實驗教科書數學（蘇教版）下冊第二單元《加和減（二）》的內容。 百以內加法計算分20以內進位加法，百以內不進位......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：836 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版小學數學第十一冊《圓的認識》說課稿
·《圓的認識》說課稿一、教材分析 1、教材的編排思想及其在知識體系中的作用和地位《圓的認識》是蘇教版小學數學第十一冊第八單元第一節的內容。它是在學生已經認識一些常見的由直線......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：528 推薦程度：
『小學數學說課』蘇教版數學三年級上冊《認識分數》說課稿
③ 蘇教版小學四年級數學《周長是多少》實踐活動課的教學設計
[教學目標]
1、通過實踐加深對周長含義的認識，增強計算長方形、正方形等平面圖形周長的能力。
2、在實踐活動中坦步提高動手操作水平，發展數學思考，培養創新意識和學習數學的積極情感。
[教具、學具准備]
課件，3厘米、5厘米長的小棒。一個信封，內裝一個12個邊長為1厘米的小正方形。印有表格的紙、手巾紙、圖片、線等。
[教學過程]
一、引入課題
談話：老師給同學們帶來了一些禮物，是什麼呢？屏幕展示：
請你從組長那裡去領一個吧！
請你想一想，你手的圖形的周長是多少？怎樣量最方便？
指名回答。
談話：為了得到圖形的周長我們可以用線圍一圍再量出線的長度，也可以測量出圖形的邊長，再計算出周長，這節課我們要進行圍一圍、擺一擺、拼一拼、量一量、估一估五項活動，繼續探討周長問題。（板書課題）
二、實踐操作
1、圍一圍。
談話：我們先進行圍一圍的活動。把書翻到66頁，看一看上面一幅圖中的小朋友在干什麼？你們也能用線圍成自己喜歡的圖形嗎？圍好後想一想圍成的圖形周長是多少？怎樣量最方便？讓學生圍圖形量周長在小組內交流。並指名回答最後一個問題。
2、擺一擺，
談話：我們再進行擺一擺的活動，請看課本第66頁，要求我們用什麼擺，擺成什麼圖形？請拿出發給你們的小棒，檢查一下4根短的長度是不是3厘米，4根長的長度是不是5厘米。
你打算怎樣用這些小棒擺一個正方形或長方形。先想一想。
想好了，在四人小組里擺一擺
（1）說說你是怎樣擺的？
（2）周長是多少？
（3）請組長填表。
長方形
正方形
長
寬
周長
邊長
周長
引導學生說：我們擺的是長方形（正方形），它長是（ ）厘米，寬是（）厘米，周長是（）厘米。
3、拼一拼。
智慧爺爺給我們小朋友寄來了一封信，你們收到了嗎？
裡面是什麼？這12個小正方形請你猜猜智慧爺爺要我們小朋友做什麼？猜一猜。
讀要求，先想一想，商量一下怎樣拼，同桌合作，可以一個人擺另一個人記錄填表格。
長
寬
周長
指名學生交流。
一排擺幾個？擺幾排？長是多少？寬是多少？周長是多少？
老師和同學們一樣也填好了這張表格。請你觀察一下表格里的數據，說說你有什麼發現？
提問：周長怎麼會不一樣呢？
提問：周長與什麼有關？在我們拼出的3種長方形里，它們的周長哪個最長，哪個最短？
把你記錄的結果和小正方形放回信封里，老師幫你們把回信寄給智慧爺爺。
4、量一量
青菜老師還給我們同學准備了一個挺有挑戰性的題目。
讀一讀，先量一量再算出圖形的周長是多少。
交流，你是怎樣量的？周長是多少？可能有不同的相法。
（1）一條一條量的。
（2）移一移，只需要量一條長和一條寬。（用課件演示一下這種方法，並引導學生在以後練習時可以先觀察，找找有沒有簡單一些的方法再動手，可以節約很多的時間。）
5、估一估。
你利用估計餐巾紙和課桌面的周長是多少？
三、總結
藝術節上，我們全體學生和老師准備了一台精彩的節目。體育老師圍了一個長方形的舞台，你怎樣測量它的周長是多少呢？四人小組討論一下，課後去實踐驗證一下你們的想法是否可行。
④ 蘇教版二年級 數學 認識厘米 如果老師想量黑板的長度 用厘米作單位合適嗎
不合適，要用 米 做單位