㈠ 幼兒小班認識頭字的教案
幼兒園小班語言教案：小班識字游戲 1、游戲名稱：問好目的：學習生字（第一次學習）准備：字卡方法：教師逐個出示字寶寶並以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好！"幼兒說："X字寶寶好！" 2、游戲名稱：長高了、變矮了目的：學習生字准備：字卡方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然後隨著教師" 一、 二、三"的數數聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長"高"了;反之，教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變"矮"了。 3、游戲名稱：小動物真愛玩目的：學習生字准備：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌："小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個字寶寶並學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。 4、游戲名稱：螞蟻搬豆目的：學習生字准備：螞蟻頭飾方法：請幼兒當小螞蟻，字寶寶當豆豆。游戲開始，教師以媽媽的口氣對小螞蟻說："孩子們，天冷了，你們去地里搬豆豆回來過冬吧."幼兒學小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆"，跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了，請全體幼兒給他拍拍手，說錯了，請小朋友糾正過來。
㈡ 幼兒小班識字頭發的頭的教案
活動目標 1、了解頭發的基本特性，知道頭發的作用和種類。 2、初步知道一些保護頭發的方法。 3、通過設計發型，發展動手能力及想像力。 活動准備 1、練習卡：貼頭發 2、ppt課件：媽媽的照片 3、幼兒操作用剪刀、辮線、可樂瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆。 活動過程 一、練習卡圖片導入課題 教師：小朋友，你們看這個寶寶甜甜的笑臉多可愛呀。 咦！寶寶是頭上少了什麼？ 引導幼兒發現：寶寶的頭上沒有頭發。 二、頭發有什麼作用 1、你們知道頭發有什麼用呢？ （鼓勵幼兒發散想像） （1）美容作用 （2） 保護作用：成千上萬根頭發包裹著頭顱，能使頭部免受外界機械性和細菌的損害， 對健身起著重要作用。 （3）感覺作用：頭發的感覺比較靈敏，由它發出的信息傳送到大腦，採取多種防護措施。 （4）調節作用：頭發能發揮調節體溫的作用。 2、頭發在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？ （梳頭、剪發、洗發、戴帽子、抹頭油等） 三、頭發的顏色 1、出示圖片：男孩，女孩 提問：他們是誰？你是怎樣看出來的？ 2、出示圖片：白發老人 提問：他們是誰？你是怎樣看出來的？ 小結：人老了，頭發會慢慢變白的。 3、我們的頭發是什麼顏色？還有其他顏色的頭發嗎？ 小結：中國人的頭發是黑色的，但很多人喜歡染發，讓頭發變得五顏六色。 外國人的頭發有黃色、咖啡色、紅色、金色等。
㈢ 教案齊頭 是什麼意思
其操作有哪些改進的方法
就應讓這種拒絕激勵你更大的創造力。